人民币的简单计算教案

人民币的换算

人民币的换算

复习

人民币的单位有哪些？

元

角

分

人民币按质地分为哪两类？

纸币和硬币1元=( 10 )角 1角=(10 )分

一张2角可以换( 2 )个1角

人民币的换算

5

(

1

)元 (

2 )角

想：1元可以换成多少个1角？1元2角=(12 )角

人民币的换算

( 6)元( 4 )角

人民币的换算

( 4)元( 6 )角

人民币的换算

6

5角

2元

1元 2角

35元9角

人民币的换算

3元8角=( 38 )角 26角=(2)元(6)角

人民币的换算

3 元5 角

5.30元

0.50元

35元

5元3角

5角

35.00元

3.50元

人民币的换算

1.50元

3.50元

4.10元

0.80元

3元 5角

1元 5角

8角

4元 1角

人民币的换算

拿出买每件东西要付的人民币。

2角

12.20元

0.50元

2元5角

人民币的换算

先填空,再摆出买每组东西要付的人民币。

18.00元

15.00元

2.00元

2.40元

( 17 )元( 0 )角

人民币的换算

复习

我们买东西要用( 人民币 ), 人民币的单位有( 元、角、分 )。 1元=( 10 )角 1角=( 10 )分 10分=( 1 )角 50角=( 5 )元1元7角=( 17)角

10角=( 1 )元80分=( 8 )角13角=(1 )元(3 )角

人民币的换算

复习

找朋

教学目标

1. 知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。 2. 知道物品价格的表示形式。 3. 培养社会交往和社会实践能力。

4. 通过购物活动, 初步体会人民币在社会生活、 商品交换中的作用, 并知道爱惜人民币。 教学内容

教科书第 50页。 教具、学具准备

多媒体课件、每个学生准备一个钱袋(内装各种面值的人民币、学习用具、玩具等。 教学设计

设境激趣

聪聪、明明,他们俩今天也来了,他们有一些问题想问问大家。 1. 人民币的单位有哪些? 2. 按质地分为哪两类? 1元=(角 1角=(分 一张 2角可以换(个 1角?? 教师给予鼓励。

[运用多媒体课件,声像并茂呈现给学生喜闻乐见的动画故事以故事激趣导入。 ] 情景对话

(出示课件聪聪、明明,你拿那么多的硬币干吗去啊?

明明:我去买空尺子,我拿了 12个一角。 聪聪:拿那么多,要是丢一个,怎么办啊? 明明:那怎么办?小朋友们,你们能帮我吗?

[激发学生的兴趣和求知欲,让学生积极主动地参与到学习过程之中,使之感受到生活 中处处有数学。 ]

过渡进入新课

1. 师:我们该怎样帮明明呢?你们有什么好办法? 生:可以去换钱。 师:那该怎样换呢? 生讨论

生 A :可以换两张 5角,一张两角

生

《简单的人民币计算——购买文具用品》观课报告

参加此次远程研修培训，收获颇多。在听取了《简单的人民币计算——购买文具用品》一课后，深受启发。原来数学课也可以上得这么精彩。整堂课娓娓道来，如同一个精彩的故事，故事结束，学生们却学到了知识。下面我谈一下从这节课中收获的一点感想，对这节课做一个简单的评价。

一、教学过程的开头结尾设计很好

上课之前，老师先用优美的乐曲声引起学生的注意，并和学生随着音乐的节奏一起打着拍子，拉近了老师和学生的距离。激发学生的学习兴趣，同时针对一年级学生好动的特点这样做不仅能激起学生的学习兴趣，同时也能把学生的玩乐之心收回来，使学生的心思集中到课堂上来，而在课堂结束之时老师又一次播放这美妙的乐曲，学生在这美妙的乐曲声中结束本节课的学习。达到让学生在快乐中学习的目的。

二、教学过程设计紧凑合理，环环相扣。

张老师导入之后，先给学生们复习旧知识，让学生知道人民币的币种，知道人民币的单位，并出示一些简单的人民币换算，让学生掌握旧知，达到温故知新的效果。

在设计新科的环节，整堂课围绕理解—掌握—运用（到文具店购买文具）的教学目标。让学生在学习知识的同时，能够运用所学知识在实际生活中运用，达到学以致用的目标。教学时采用先出示问题，

人民币的计算二

你知道吗？ 你知道吗？

2角=( ( ( ( 5元=(

)分 )角

)分= 8 角 )角= 7 元 )分= 4 角

这是多少钱？

0.50元

2.70元

5.00元

3.20元

2角

5角

1角 1元钱能买 什么？ 什么？

1元

¥ 6.0

8.00元 元

25元 25元

6元

40.00元 元

¥ 8.0

25.00元 元

6.00元 元

8元6角

9.6元 9.6元

每支0.50元 元 每支

每支1.20元 元 每支 我买这 两支要 多少钱？ 多少钱

每支0. 元 每支 80元 我买这两 支要多少 钱？

1元2角+8角 5角+8角 =13角 =( 1 )元( 3 )角 =12角+8角 =20角 =( 2 )元

9角

3元5角

5元

1元8角

你想买哪种食品？ 你想买哪种食品？ 需要多少钱？ 需要多少钱？

附件1：

审定通过品种简介

1. 黄莉占

审定编号：粤审稻2008001

选育单位：广东省农业科学院水稻研究所 品种来源：茉莉丝苗/黄华占

特征特性：感温型常规稻品种。晚造平均全生育期109～114天，比粳籼89早熟1～2天。株型适中，分蘖力中等，叶色中绿，穗长中等，着粒较密，后期熟色好，抗倒性中等。抗寒性模拟鉴定孕穗期为中，开花期为中，田间耐寒性鉴定为中弱。株高99.5～103.9厘米，穗长20.4～21.4厘米，亩有效穗18.6～19.1万，每穗总粒数135.3～140.0粒，结实率81.2%～84.1%，千粒重21.7～22.1克。晚造米质达国标、省标优质2级，整精米率70.7%，垩白粒率8%，垩白度1%，直链淀粉16.5%，胶稠度76毫米，食味品质分81分。高抗稻瘟病，中B、中C群和总抗性频率分别为95%、100%、97.1%，病圃鉴定穗瘟1.67级，叶瘟1级；中抗白叶枯病（3级）。

产量表现：2005年晚造区试，平均亩产439.01公斤，比对照种粳籼89增产5.25%，增产不显著；2006年晚造复试，平均

亩产457.37公斤，增产6.25%，增产显著。2006年晚造生产试验平均亩产463.86公斤，比对照种增产3.03%。日产量4.

中华人民共和国货币概况

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文章来源：货币金银局

2006-05-08 10:43:00 打印本页

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中华人民共和国货币概况

我国货币历史悠久，种类丰富，绚丽多彩。人民币在我国货币文化历史中占有重要地位。

中华人民共和国货币自发行以来，已发行五套人民币，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。

第一套人民币

第一套人民币自1948年12月1日开始发行，共12种面额62种版别，其中1元券2种、5元券4种、10元券4种、20元券7种、50元券7种、100元券10种、200元券5种、500元券6种、1000元券6种、5000元券5种、10000券4种、50000元券2种（1949年发行的正面万寿山图景100元券和正面列车图景50元券各有两种版别）。

1948年，随着人民解放战争的顺利进行，分散的各解放区迅速连成一片，为适应形势的发展，亟需一种统一的货币替代原来种类庞杂、折算不便的各解放区货币。为此，1948年12月1日，在河北省石家庄市成立中国人民银行，同日开始发行统一的人民币。当时任华北人民政府主席的董必武同志为该套人民币题写了中国人民银行行名。

人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各

上 海 师 范 大 学

案 例 名 称：课 程 名 称：指 导 教 师：组长姓名（学号）：成员姓名（学号）：专 业 班 级：完 成 年 月：

商学院

小组案例分析报告

人民币贬值的因素分析兼论人民币贬值的经济影响

国际金融

黄国妍

陈蕾130152131

汪思羽：130152079 罗淞殷130152057

胡洋：130152109 刘源：130152108

中美经济一（二）班

2016.04

人民币贬值的因素分析兼论人民币贬值的经济影响

目录

1.人民币2014至现在比变化趋势及特点................................. 3

1.1整体贬值，双向波动........................................... 3 1.2人民币贬值特点............................................... 4 2.人民币贬值因素.................................................... 4

2.1政府的市场干预：............................................. 4

关于人民币兑换的说明文：港币与人民币的兑换

关于人民币兑换的说明文主要描写了小作者和爸爸妈妈一起去了美丽的香港旅游，但是却遇到了港币与人民币的兑换的问题。 关于人民币兑换的说明文：港币与人民币的兑换 在寒假里，我和爸爸妈妈一起去了美丽的香港旅游。

第二天，导游带着我们去了时计宝钟表城，“啊!这里的钟表真是琳琅满目!”我不禁感叹起来。爸爸妈妈也都动了心，各自都买了一个欧米茄名牌手表。我当然也想买一个手表，可是那些都是大人的手表，不适合我这样的小学生。 终于到了小朋友的天地——迪士尼手表专柜，我精心挑选起来。“买哪个好呢?”这时，一个史努比限量版手表把我吸引住了，它的价钱是900港币，但妈妈让我买一个300港币的手表。我不想买妈妈说的那个手表，妈妈就说：“只要你回答对问题，我就给你买史努比手表。”“好吧!”我爽快地答应了。“现在我要来考考你了，看看你的小脑筋转得快不快。你选的手表要900港币，兑换成人民币是多少钱呢?”我想了想：100港币=82人民币，900里有9个100，9×82=738人民币。“妈妈，我算出来了，是738人民币。”“很好，那300港币的手表是多少人民币呢?”300里有3个100，3×82=246人民币。“要

简单的解决问题 教学设计

教学内容：本节课教学内容是人教版一年级下册第五单元P58页。 教学目标：

知识与技能：使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减法应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。

过程与方法：通过购物活动，解决简单的购买物品的问题，提高社会实践能力。通过学习使学生知道有序罗列和尝试——调整策略是解决问题最基本的两种方法。

情感态度价值观：初步体会人民币在社会生活、商品交换中的能力，并懂的爱惜人民币。使学生能够感受到数学源于生活，服务于生活。 教学重点：罗列有序性和尝试——调整的方向性。 教学难点：学生在解决问题中的有序思考的培养。 教学过程：

（一） 复习旧知 实物算价。【出示带标价的物品，请学生计算】 【设计意图】复习前面学过的人民币的简单计算，巩固上节课的知识并为本节课的计算做铺垫。

（二） 合作探究 【出示主题图】

周末，小军、小芳和小丽三人带着自己攒下的零花钱一起出去买东西。 小军带了13元钱，正好可以买小面哪两种杂志呢？ 这就是我们要学习的内容“简单的解决问题”【揭示课题并板书课题】

从题目中你知道了哪些数学信息？“正好”是什么意思？

【强调“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元，既不能比13元少，也不能

人民币文化收藏

人民币文化收藏在收藏领域称王；收藏人民币文化，今天的收藏，明天的财富，将来的古董。

一人民币发展情况

人民币发行至今，已发行5套人民币和第四套人民币连体钞，跨世纪纪念钞、新世纪钞与龙钞连体钞、奥运会纪念钞。这些人民币充分体现建设有中国特色社会主义祖国的发展历程、历史背景，具有很高的人民币文化内函及收藏价值。 1948年12月1日，中国人民银行在河北石家庄成立后发行的第一套人民币，它的发行标志共和国的建立，这套人民币文化内函反映出划时代的特征与当时的生产力水平；这套人民币的发行，结束了旧中国近百年紊乱的货币制度，初步实现了新中国货币制度的统一。共计12种面额62种版别，没有硬币和辅币，是一套不完整的货币。

第二套人民币共有11种面额，3种版别，这套人民币的文化内函反映了，强烈的时代特征；1元票面主景是天安门图案，2元票面主景是延安宝塔山图案，3元票面主景是井冈山龙源口图案；三个革命圣地，仿佛告诉人们中国革命的艰难历程是从井冈山开始，走向延安，进入北京。5元票面主景是民族大团结图案，表明我国是56个民族的泱泱大国。10元票面主景是工人和农民图案，表明我国是以工农联盟为主体的社会主义国家。辅币图案采用汽车、飞机、轮船