高级程序语言设计课程设计报告

信电学院《C语言课程设计》题目及参考资料

说明：

23个题目，每个题目只限2至3人选择，选择好题目后，各班将各题目选做的学生名单上报。

一、 贪食蛇设计

a) 贪吃蛇软件设计

功能说明：在封闭的围墙内有一条蛇，通过键盘控制蛇的运动方向，若无按键时，按蛇头方向自行移动。围墙内随机出现食物，吃掉食物，蛇的身体长1节，得10分。若蛇在移动过程中，撞到墙壁或身体交叉蛇头撞到自己的身体游戏结束。注意蛇只能以蛇头移动，不能相反，也就是说，若蛇原先向上移动，按向下键无效。 实现提示：

1． 自行设计开始界面，按键或鼠标点击开始游戏。 2． 显示游戏界面，按游戏规则进行游戏 3． 画面实时显示选手得分

4． 结束时给出提示和得分，询问是否再次开始。 相关知识：图形绘制、键盘操作、数组、结构体等 总体设计思路： 1．初始化图形系统 2．画游戏界面

3．等待按键开始游戏（可给出提示）

4．游戏主体程序：游戏主体程序包括：有键按下，按有效方向处理蛇的移动 无键按下，按原方向处理蛇的移动，移动过程中需判断是否死亡、是否吃到食物，再按相关函数处理。 5．游戏结束

详细设计：

数据结构采用结构体，设计食物结构

《程序语言综合课程设计》

设计报告

学 院： 专业班级： 学 号： 姓 名： 指导老师：

信息工程学院 计算机112班

完成时间：

2013．7．6

目录

目 录

题目一 计算器......................................................……………………1

1 题目简介 .......................................................................................................... 1 2 设计的内容、要求和目标 .............................................................................. 1 3 总体设计 .......................................................................................................... 1 4 详细设计及实现 ...................................

学号 1308020248

2013-2014学年 第二学期

《高级语言程序设计》 题目：专业：班级：姓名：指导教师：成绩： 课程设计报告 班级档案管理系统 网络工程 二 朱和芳 孙妍姑

计算机与信息工程系

2014年 5月 11日

1

计算机与信息工程系 《高级语言程序设计》课程设计报告

班级档案管理系统

设计总说明

一、设计目的

运用计算机语言设计班级档案管理，通过此次课程设计，加深对此课程

基本知识的理解，提高综合运用知识的能力；掌握本课程的主要内容、课程设计或撰写小论文的步骤和方法；以提高独立分析问题、解决问题的能力，逐步增强实际工程训练。

二、设计内容

对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。

三、设计方法

结合C语言的有关知识，查阅资料，对班级档案管理系统的内容进行构思和设计，在Microsoft Visual C++6.0平台上完成设计，并进行调试。

2

目录

第一章 绪论...............................5 第二章 需求分析

2.1问题描述.........................

高级语言程序设计

课程设计报告

题目：图书信息管理系统

学号：071007109

姓名：李荘荘

指导教师：郑小东

计算机科学与应用系

高级语言程序设计课程设计报告

一、选题分析

图书信息管理系统：

1.能够实现图书信息的录入、保存、查询、修改、删除、输出;

2.制作菜单;

3.为各操作设计函数;

二、算法设计

1．建立文本“Tushu.txt”，打开添加新书信息；

2．添加成功后返回主菜单；

3．选择相应数字进入系统；

4．退出系统。

三、数据结构

StartBook(void);/*初始化文件函数*/ Menu(void);/*菜单函数*/ Load(void);/*读文件*/ Input(void);/*输入函数*/ Find(void);/*查找函数*/ Mend(void);/*修改函数*/ Delete(void);/*删除函数*/ ShowAll(void);/*输出函数*/ Save(void);/*保存文件*/ 四、程序源码#include

#include

#include

#define LEN sizeof(struct Book)

#define MAX

计算机高级语言课程设计报告

姓名： **** 学号：************* 学院：******************* 专业**********8**** 班级： **********

实习题目一

【需求规格说明】

1、有1、2、3、4、5、6六个数，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

问题描述及分析：此题为数学中的排序问题可以利用循环来解决。

【算法设计】

（1）设计思想：

利用for循环，将三位数的百位和十位确定，剩下的利用循环和if语句判断个位的数是否与前两位相同，而百位和十位同样需要利用for循环解决，最后输出显示可以将百位数乘以一百加上十位数乘以十加上个位数即可。然后再利用MFC工程，将结果输出来

【调试报告】

开始不知道怎么用MFC在文本框中显示，就没有用MFC做，后来了解TextOut等函数就改用MFC。

【附录】 重要代码：

// 1_排序View.cpp : implementation of the CMy1_View class //

#include \#include \排序.h\#include \排序Doc.h\#include \排序View.h\

///

河南工程学院计算机学院

《C语言程序设计》课程设计报告

题目：酒店房间及工作人员管理系统

专业： 计算机科学与技术

班级： 2141

姓名： 魏佳琦

教师： 黄治国

完成时间： 20xx年 3 月 7 日

成 绩

1、考勤(10分)

5次考勤，每次到勤2分

2、工作态度(10分)

工作踏实，不怕困难；勤于思考，积极探索疑难问题；积极动手，勤于实践

3、技术(60分)

工作量饱满(10分)

系统需求的分析正确、完整/模块划分合理/算法设计正确和流程图清晰/代码实现了算法功能/测试数据设计合理，测试步骤正确，测试结果分析正确(30分)

能够积极探索解决疑难问题的途径(10分)

有独立完成或协作精神(10分)

4、报告(20分)

排版整齐(5分)

内容完整，叙述清晰(5分)

代码有适当的注释，缩进整齐(5分)

JAVA语言程序设计课程设计报告书

院系名称 计算机与网络安全学院 专业班级 2015级软件工程3班 学号 姓名 指导教师 完成时间 2016年12月1-2号

目 录

1.系统功能及任务描述 1.1系统总体功能描述 1.2主要任务描述 2.系统的实现 3.系统的测试 4.总结

4.1自我评价及收获

4.2有待解决的问题及进一步完善的思路 5.参考文献 6.附录（代码附后）

1.系统功能及任务描述

1.1系统总体功能描述

本课程设计主要功能就是利用随机函数产生N个随机整数（20000以上），对这些数进行多种方法进行排序。

1.2主要任务描述

1) 至少采用两种方法实现上述问题求解（提示，可采用的方法有插入排序、冒泡排序、选择排序、交换排序等）。并把排序后的结果保存在不同的文件中。

2) 统计每一种排序方法的性能（以上机运行程序所花费的时间为准进行对比），找出其中两种较快的方法。

3) 如果采用4种或4种以上的方法者，可适当加分。

2.系统的实现

2.1开发环境

2.1.1工具

Eclipse：版本 Ma

C语言课设第七小组

课程设计

课程名称 C语言课程设计

题目名称 酒店房间预订系统

学 院 物理与光电工程 专业班级 14级光电信息科学与工程（2）班 学 号3114008620 3114008621 3114008622

3114008623 3114008615

姓 名 陆卓焱 佘金鸿 谭江瀚

欧阳永祥 梁应贤

任课教师 郑玲利

2016年 5月20日

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C语言课设第七小组

广东工业大学课程设计任务书

题目名称 学生学院 专业班级 姓名 学号 酒店房间预订系统 物理与光电工程学院 光电信息14（2） 陆卓焱 佘金鸿 谭江瀚 欧阳永祥 梁应贤 3114008620 3114008621 3114008622 3114008623 3114008615 一、课程设计的内容

《C语言课程设计》是《C语言程序设计》课程的姐妹课程。通过课程设计这一教学实践环节，使学生熟练掌握C语言的基础知识（数据类型、运算符和表达式）、C语言的三种基本结构（顺序结构、选择结构和循环结构）、数组、函数和指针的使用，并通

第十章

TCP协议，即传输控制协议（Transport Control Protocol）,是一种面向连接的、可靠的传输层协议。TCP协议是为了在主机实现高可性包交换的传输协议，在计算机网络中用途很广泛。本章将通过C程序语言编程来实现一个基于TCP协议的程序，旨在向读者介绍TCP的实现原理，并进一步向读者介绍C语言网络编程技术。关于TCP的原理知识，读者可参见第2章。

10.1 设计目的

本章通过C 语言编程实现了一个TCP程序——包括服务器端程序和客户端程序，程序能实现基本的通信。通过本程序向读者展示了TCP的服务器端和客户端的操作流程，用以加深读者对TCP原理的理解。本章的部分知识点在前面章节也有所涉及，读者可以由此加深印象。

通过本章的学习，读者应该对以下知识点有一定的了解：Winsock版本的设置、Winsock库的加载以及Winsock错误号的获取；套接字的创建和关闭；TCP服务器的操作流程、客户端的操作流程；套接字的绑定、侦听、连接和接收操作；数据报的发送和接收；根据地址获取主机、根据主机名获取IP地址等信息；线程饿创建和参书设置；字符串比较函数的使用等。

读者可以在本章的基础上加以拓展，深刻理解TCP原理，掌握TC

C 语 言 课 程 设 计

题 目： <7>投票程序 设 计 者： 专 业： 班级学号：

所属院系：机电学院 指导教师：

2010年7月17日

1.题目与要求：投票程序 题目要求

设有代号为’a’,’b’,’c’的三个个足球先生候选人,根据投票者在选票上对他们编号的填写顺序分别记分5,3,2。请编程从键盘上输入投票人数及投票结果，统计他们的得分，并输出哪位当选足球先生。请注意；若同一张票上写有两个相同代号，则显示“此票无效”，若最终前两名得分相同应显示“重新投票”，否则显示三个候选者得分并输出“祝贺X当选冠军！”。 例如：投票人数：5 输入投票内容： a b c c a b c b a

c a a 该票无效！ c b a

三位候选人得分： a: 12 b: 13 c: 15

祝贺c当选冠军！

1.1问题提出与要求：

需求分析

本程序中要求候选人有编号和得票数，且每张选票上要同时写上三个候选人的编号，最终输出谁是获胜者。因此可以用结构体来存储候选人的信息。唱票中要求相对应的编号分别记分为5、3、2，因此在记分程序中可以用一个条件表达式来进行统计得分。统计结果中若前两名有相同的得票数则要求重新投票。为此要求把三个