姓氏源流的思维导图

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部分姓氏源流

梁 中山梁氏有17族。环城梁族为宋庆历年间(1041～1048年)进士梁杞之族。他是香山建县的发起人，元明间迁族于北台、曹溪、福涌及邻县番禺。横栏四沙贴边梁文壁族于元初由顺德陈村冈头迁来。南蓢麻东村梁余亭族于明永乐年间(1403～1424年)由顺德泮涌迁来。石岐郊区张溪梁定滨族的先世也是在明代由南雄珠玑巷迁至东莞黄村，后又转迁香山。小榄梁氏共11族，全是明清之间迁来的。其中梁汝昌族由顺德乌洲迁来，梁良泰族由顺德光华乡迁来，梁乾罗族由顺德县城迁来，梁惠光族由顺德逢简乡迁来，梁土冈族由顺德江尾乡迁来，梁云扶族由顺德龙眼乡迁来，梁日章族由新会林园乡迁来，梁亦秀族由新会石首乡迁来，梁候明族和梁式彦族先后由新会天等村迁来，梁发海族由开平博健村迁来。大涌叠石梁良胜族则于明宣德年间(1428～1435年)从南雄白沙巷迁到田头村，其第九代孙于清乾隆十七年(1752年)迁此。张家边黎村梁宝禄族于清中叶(约1820年前后)由南雄珠玑巷迁来，其后代分支至顺德大鹏乡。

李 中山李氏共19族。石岐麻洲街李族先世于宋代由南雄珠玑巷避乱到广州和新会，宋咸淳

清城区姓氏分布 部分姓氏源流

一、姓氏分布

区内城乡常住人口的姓氏共有357个，其中：10000人以上的姓氏有13个，分别为陈姓39260人、黄姓36511人、刘姓30000人、李姓28876人、潘姓25177人、梁姓21078人、何姓20466人、林姓18428人、张姓17284人、罗姓16745人、朱姓13375人、杨姓10676人、谭姓10439人。5000人以上10000以下的姓氏有19个，分别为谢姓9866人、吴姓9642人、钟姓9227人、欧姓9104人、郑姓8896人、汤姓8796人、冯姓8750人、王姓8556人、叶姓8285人、赖姓7980人、向姓7789人、阮姓7706人、蔡姓7592人、邓姓7446人、温姓7136人、曾姓6813人、郭姓6761人、卢姓6583人、雷姓5199人。2000人以上5000人以下的姓氏有15个，分别为黎姓4677人、胡姓4420人、麦姓3838人、徐姓3758人、周姓3422人、廖姓2971人、袁姓2886人、邱姓2717人、莫姓2545人、余姓2541人、蓝姓2309人、许姓2161人、江姓2146人、苏姓2088人、覃姓2087人。1000人以上2000人以下的姓氏有21个，分别为曹姓1

清城区姓氏分布 部分姓氏源流

一、姓氏分布

区内城乡常住人口的姓氏共有357个，其中：10000人以上的姓氏有13个，分别为陈姓39260人、黄姓36511人、刘姓30000人、李姓28876人、潘姓25177人、梁姓21078人、何姓20466人、林姓18428人、张姓17284人、罗姓16745人、朱姓13375人、杨姓10676人、谭姓10439人。5000人以上10000以下的姓氏有19个，分别为谢姓9866人、吴姓9642人、钟姓9227人、欧姓9104人、郑姓8896人、汤姓8796人、冯姓8750人、王姓8556人、叶姓8285人、赖姓7980人、向姓7789人、阮姓7706人、蔡姓7592人、邓姓7446人、温姓7136人、曾姓6813人、郭姓6761人、卢姓6583人、雷姓5199人。2000人以上5000人以下的姓氏有15个，分别为黎姓4677人、胡姓4420人、麦姓3838人、徐姓3758人、周姓3422人、廖姓2971人、袁姓2886人、邱姓2717人、莫姓2545人、余姓2541人、蓝姓2309人、许姓2161人、江姓2146人、苏姓2088人、覃姓2087人。1000人以上2000人以下的姓氏有21个，分别为曹姓1

个人觉得还是很有必要给学生上这堂课的,这是我公开课的PPT,教学效果很不错,学生互动也非常好。推荐给大家。

我 到 坟 前 愧 秦 姓 涧 秦 泉 。

人 从 宋 后 羞 名 桧 ，

——

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大家好，我是 孔庆东，我是 孔子的第七十 三代子孙。

北大教授：孔庆东

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秦涧泉为什么羞愧？ 孔庆东为什么自豪？ 那秦涧泉为什么不改成孔姓？姓氏是一个人的家族血缘关系的 标志和符号。 姓氏是一种文化，它关系我们的 历史与血脉。

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必修2 梳理探究

姓氏源流 与文化寻根(1)

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1、在中国古代，“姓” 和“氏”是有分别的。 那么“姓”和“氏”分 别是用来区分什么的？2、众所周知，现在 “姓”和“氏”已经合 二为一变成了一个词语。 那么姓和氏是从什么时 候开始合二为一

篇一：《姓氏源流与文化寻根》教案

《姓氏源流与文化寻根》教案

【教学目标】

1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。

2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。

3、情感角度，培养学生由关注到热爱自己的家乡。

4. 指导学生正确选题，搜集、分析、整合资料和写作论文。

【教学重点】

1、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉，对文化寻根产生兴趣。

2、了解姓氏来源的几种常见的形成方式。

3、了解各种年节风俗的来源。

【教学难点】

通过对个体姓氏的了解、年节风俗的形式和民族的源流，产生热爱家乡的情感。

【教学设想】

一、课前学习

1、按姓氏将班级学生分成若干小组，要求每个小组查找本组姓氏的历史名人以及本姓

氏的由来。

2、小组间进行比较，初步总结姓氏的不同来源。

3、让学生从语文课本中找一个自己比较感兴趣的课题，然后从文化寻根的角度做些探

究。利用家庭藏书和学校图书馆查找相关资料，还可以利用网络资源。

二、课堂学习

1、由教师介绍一些关于本地的年节风俗的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2、学生积极参与，研讨各自姓氏的来源。探究我国的传统节日。

【教学步骤】

一．分析姓氏源流

1、新课导入：

同学们，有一个叫秦涧泉的人在游览岳王庙时，看到南宋大奸臣秦桧夫妇跪岳王庙前

，义愤地在岳王庙前题诗：“

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will

思维导图的发明故事

思维导图是一种非常有效的可视化的认知工具，最初是 20 世纪 60 年代英国人东尼﹒博赞（ Tony Buzan ）创造的一种笔记方法。

东尼﹒博赞是一位“大脑先生”，被称为英国记忆力之父。在他 20 岁还在上大学的时候，他发现在大学里，自己笔记记得多了，但是学习效率却降低了。于是他想寻找一种新的笔记方式，来有效地改善思维和提高效率。因此，他研究了学习心理学和希腊的记忆术，同时涉猎了达芬奇的天才笔记，并对人类的自然思考的方式进行了更深层次的思考。他发现，人类最主要的思考能力，来自发散性的联想和想象，同时，使用图形图像，代号和连线作为思维的工具，远远比枯燥的文字高效。与此相符的是，笔记记得越整齐的人，学习成绩越差；而天才们的笔记却记得相当的混乱。

东尼把我们传统的笔记称为线性笔记，因为笔记中呈现的思路是单一的，只能从前往后看。他总结了全球的线性笔记，并把它们分为三种类型，第一种是类似速记的段落式笔记，这种笔记段落分明，而且必须是经过速记训练的人才能完成，但是记下的都是零碎的，不成体系的内容；第二种称为条列式，即把笔记按照条目一条条记录下来，与段落式相比，这种方式提高了记笔记的效率，但是条目之间的关系相对比较单一，都是并列型的

空白栏

思维导图

内容大纲

一、思维导图的概述 1.1思维导图是怎样来的?

科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。 1.1 思维导图是怎样来的?

英国著名心理学家东尼·博赞 在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达· 芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19 世纪60 年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。

我们的大脑是由什么组成，又是如 何工作的呢？ 1.2 什么是思维导图？

?思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant

Thinking）具体化的过程。

?思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。

?思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。思维导图以一种与众不

同和独特有效的方法驾驭

思维导图的发明故事

思维导图是一种非常有效的可视化的认知工具，最初是 20 世纪 60 年代英国人东尼﹒博赞（ Tony Buzan ）创造的一种笔记方法。

东尼﹒博赞是一位“大脑先生”，被称为英国记忆力之父。在他 20 岁还在上大学的时候，他发现在大学里，自己笔记记得多了，但是学习效率却降低了。于是他想寻找一种新的笔记方式，来有效地改善思维和提高效率。因此，他研究了学习心理学和希腊的记忆术，同时涉猎了达芬奇的天才笔记，并对人类的自然思考的方式进行了更深层次的思考。他发现，人类最主要的思考能力，来自发散性的联想和想象，同时，使用图形图像，代号和连线作为思维的工具，远远比枯燥的文字高效。与此相符的是，笔记记得越整齐的人，学习成绩越差；而天才们的笔记却记得相当的混乱。

东尼把我们传统的笔记称为线性笔记，因为笔记中呈现的思路是单一的，只能从前往后看。他总结了全球的线性笔记，并把它们分为三种类型，第一种是类似速记的段落式笔记，这种笔记段落分明，而且必须是经过速记训练的人才能完成，但是记下的都是零碎的，不成体系的内容；第二种称为条列式，即把笔记按照条目一条条记录下来，与段落式相比，这种方式提高了记笔记的效率，但是条目之间的关系相对比较单一，都是并列型的

中华姓氏源流通谱

中华姓氏源流通谱 前言

前言

中华民族姓氏源远流长，姓氏总源头综合归纳为盘古氏族、天皇氏族、地皇氏族、人皇氏族、有巢氏族、三皇一燧人氏族、女娲氏、三皇二伏羲氏族，祝融氏为远古母系族群。少典氏后为父系族群。然母系与父系起止，相距也许数万年，文字未兴，莫知各氏其生存期间及谱系前后次第顺序，古今尚无定论。但从发明火的三皇一燧人氏以黄帝纪年元年岁次甲子、民国前四六０八年、公元前二六九七年推算，燧人氏生于黄帝纪年前岁次岁次乙卯一八０九年、民国前六四一七年、公元前四六０六年（编者招琳以三皇二太昊伏羲氏在位年加三十年。）三皇二伏羲氏伏羲氏，之妹，被后人尊称优生始祖女娲，佐兄正姓氏，制嫁娶后，从现能得见到之姓氏古今文献和考古文物所揭示的资料中搜寻发现，中国出现的第一个「姓」是太昊伏羲氏的「风」姓，以龙纪官，龙的传人，伏羲氏之妹女娲氏佐兄（一云夫）伏羲，正姓氏，通媒妁，是神媒，尊称优生遗传学始祖，开始的父系氏族社会，社会组织以男性为中心。历柏皇氏．中央氏．大庭氏．粟陆氏．骊连氏．浑沌氏．赫胥氏．尊卢氏及祝融氏，尊卢氏．昊英氏．有巢氏．朱襄氏．葛天氏．阴康氏等共十六氏，一二六０年。

中华