2015精选试题a

2015年高考热点试题精选（在示例后）

15年版《高中政治主要原理（必修）复习讲座》根据最新教材、最新考纲、最新试题编写，新颖、简洁、实用，主要分为四大部分：

①以知识清单的形式对全国高考考点逐一精要解读；

②以判断形式归纳在选择题中常遇的易错易混知识；

③以原理及例题的形式归纳主观题解题规律与技巧；

④运用原理对当年精选热点试题进行分析（见空间）。

适用于2015级最后冲刺和2016级复习。

体例见：ad1d402bd1f34693dbef3e70/718806905/2

联系方式：电话：132******** 微信号：hjr880045 Q Q: 18806905

示例

原理第一部分经济生活

《经济生活》主要介绍我国公民经济生活的基本知识，按照“消费—生产—分配—市场经济”的逻辑顺序展开，分为四个单元：第一单元《生活与消费》是从人们最熟悉的消费活动开始，回答“为什么要生产（满足消费）”。在市场经济条件下人们消费的商品是通过货币购买获得的，必须关注商品价格，因此分为三课：第一课介绍商品货币知识（原理1），第二课介绍有关价格的知识（原理2），第三课介绍有关消费的知识（原理3）。第二单元《生产、劳动与经营》回答“怎样生产”，分为三课：第四课承上启下阐明生产和消费的辩

常青藤实验中学2014年语文中考试题精选【全六册，非中考确定篇目，5月10日前使用】

阅读《绿》选段，完成11- 13题。 我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。 11、作者为什么会说“瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了”?（2分） 12、短文结尾比开头多了“不禁”一词，通过这个词语，你体会到了什么？（2分） 13、联系文段分析文中划线句的表现手法，说说它表现了“绿”怎样的特点。（3分）

【11、因为作者已经完全沉浸于瀑布的美丽情境之中,呈现出一种忘我的状态。12、写出了虽然是第二次到那里，还是不由自主的‘惊诧’了，显示了梅雨潭的绿的特别。13、用对比、衬托手法表现梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处。】 阅读下面的选文，完成11—13题。(8分)孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。

11．根据文意，说说孔乙己

闰土教育盐阜路校区

RunTu PPTS Learning Center

扬州闰土教育---初中物理2015试题精选电与磁

1、科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（ ）

A．电动机 B．电磁铁 C．电扇 D．发电机 答案 D

2、运用知识解决问题

（1）如图1电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引 ，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与 接触，又将电路接通．如此反复，电铃持续发声．

（2）根据小磁针静止时的指向，在图2中标出通电螺线管的N、S极和电流的方向．

答案 解：（1）闭合开关，电磁铁有电流通过，电磁铁具有了磁性，衔铁B被吸引过来，使鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，电路断开，电磁铁失去了磁性，鼓槌又被弹簧片弹回，B与螺钉A再次接触，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声

2015年校招交互设计师笔试题汇总

对近几年交互设计的题目进行筛选，汇总以下几个公司，题目比较有代表性。祝好运~

（一）2012年UC笔试题

1、分析桌面浏览器Chrome，Safari和Opera对网页控件（输入框、下拉 菜单、按钮等）的界面及交互，对比目前市面上的手机浏览器（如UC浏览器）。 1）分析后列出需要优化的操作；

2）用思维导图（Xmind或Mindmanager等）总结出所有的网页控件及使用场景； 3）并尝试对其中不少于5项网页控件的交互规范进行定义。

2、背景说明：北京三里屯有一家Apple Store，每当有新品刚发售的时候，总是有很多客户来排队购买，中间掺杂 着一些黄牛党。平时也会有很多黄牛党在附近倒卖一些紧缺的商品。 作为设计师，设计一款供该商店使用的触摸屏手机APP，供新品发售排队的客户排号用，保证其： a、公平性； b、尽可能地识别和排斥黄牛党 ； c、易用，店方易管理 ； d、其他的从案例中引申或补全的用户需求。 题目要求：

这款app包括客户端界面本身和一个管理的策略，请用设计文档的形式展示。 其中必须包括： 1）用思维导图归纳的分析、解决问题思路； 2）界面及交互流程。 3）加分项：

a、可操作的原型

2015法律硕士法条精选

交通事故的认定详解

判例简介

2009年2月9日，被告黄某无证驾驶湘02-J0422盘式拖拉机，左拐右拐、毫无定性的行驶在炎陵县颜家村村道上，遇对面正常行走而来的原告肖某(未成年);肖某见拖拉机突然拐向自己，便抱起弟弟躲避车辆;结果，掉入旁边水沟中受伤。事发后，由双方当事人的父亲自行协商并签订了赔偿协议，而未向交警部门报案;但被告黄某的父亲支付部分费用后，拒绝再付而酿成纠纷，原告遂诉至法院。

原告方诉称自己虽未与车辆发生接触，但其掉入水沟受伤是为躲避被车辆撞击的危险而造成的事故，所以本案应当构成交通事故，应按处理交通事故的相关法律法规处理。

被告方辩称车辆未与原告发生接触，是原告自己掉入水沟受伤，且未向交警部门报案，所以本案不构成交通事故，只能按一般侵权案处理。

法院认为被告无证驾驶机动车上路行驶，因操作不当使车辆忽左忽右，毫无定性的行驶，造成原告感觉到危险而避让，在避让过程中掉进水沟而受伤;故被告驾驶的车辆虽未与原告肢体发生接触，但其危险驾驶行为与原告受伤具有法律上的因果关系。所以依据《道路交通安全法》第一百一十九条第一款(五)之规定，认定本案符合交通事故的构成要件，应属交通事故，并依据处理交通事故的相关法律规定，判决被告赔偿

邢台县医院

2011-2012年度医师定期考核胃镜室试题

日期2012年12月26姓名 ＿＿科室＿＿＿执业资格 ＿＿ 分数 ＿ 医疗法规考试题：

一、填空题（每空1.5分，共56分）

1、医师应当具有 和 ，发扬 、 、 的神圣职责。

2、在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应当将患者的 、 、 等如实告知患者，但应避免对给患者产生 。

3、国家对在 、 、 工作中作出贡献的医师 。

4、医师经 后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的 、 、 执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。 5、传染病分为 类 类和 类，其中乙类 种。

6、对乙类传染病中 、 和 ，采取传染病防治法所称甲类传染病的预防控制措施。

7、医疗机构必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度、操作规范，防止传染病的 感染和

2015中考科学试题精选9（物理解答40题）

说理类试题（20题）

力学部分

1．如图所示，光滑曲面AB和CD的长度相等，曲面的两端点A和B在同一水平面上，C和D也在另一同一水平面上，现有同一小球以相同的速度分别从A和C出发，通过哪个曲面用时较短？为什么？

2．小文有一辆喷气海豚玩具小车（如图所示），顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，小车移动，

小球也会跟着移动，并且不会轻易从气流旁侧跌落。请你猜想小球不会轻易从气流旁侧跌落的原因与 有关，请对你的猜想进行合理的解释。

3．小明、小虎、小丽三位小朋友很喜欢思考生活中的一些现象，有一天，大家对一个关于“物体的下落”

问题产生了很大的分歧，小明认为“重的物体下落得快”，小虎认为“体积小的物体下落得快”，小丽认为“密度大的物体下落得快”，三人经过讨论后觉得可以通过实验的方法来检验谁的说法是正确的。你认为物体下落的快慢与哪些因素有关呢？如果你是小丽，请你用身边简便实物设计两个小实验，通过实验分别去证明小明和小虎的说法是有问题的。

4．小明设计了一个实验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如图所示，增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度。

①指出所用的测量工具

专题十五 三年高考模拟试题写作指导精选

1．(2017·安徽合肥二模)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”

高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？

根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【写作指导】

①当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。

②提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。

③批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。

2．★(2017·成都

专题十五 三年高考模拟试题写作指导精选

1．(2017·安徽合肥二模)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”

高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？

根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【写作指导】

①当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。

②提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。

③批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。

2．★(2017·成都

小学复赛模拟试题（一）及参考答案

第1题 摘李子（plums）

问题描述：

六一儿童节就要到了，晨晨学校组织n位学生去农场摘李子。为了体现同学友好，大家把摘到的李子集中起来，然后平均分配给学生，剩余的李子就送给老师；另外，为了让老师也更多地分享同学们的快乐，同学们还约定：如果按前面办法分配后老师得到的李子数比每个同学的少，则每位同学再拿一个出来送给老师。

现在晨晨想知道每位同学最后能收获多少个李子？送给了老师多少个李子？

输入格式：

第一行：一个整数n（1≤n≤200）。

第二行：n个200以内的正整数，它们之间用一个空格隔开，代表每人摘到的李子数。 输出格式：

第一行：一个整数，代表每位学生最后能收获的李子数。 第二行：一个整数，代表老师最后能收到的李子数。 输入样例1： 4 3 5 2 1 输出样例1： 2 3

输入样例2： 10

95 90 88 92 94 98 96 93 92 94 输出样例2： 84 92

【问题分析】

给出n个数，求出平均数（去尾），若这次除法的余数小于商，就把商减一，余数加n。然后直接输出。 【算法分析】

只要求和，求余数操作。Integer能过70%的数据，longint能过全部数据。属于送分题。 【参