初三机械能和内能知识点

机械能和内能知识点

机械能

1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4．势能分为重力势能和弹性势能。

5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能

11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）

2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5．物体对外做功，物体的内能减小；

外界对物体做功，物体的内能增大。

6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大； 物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

机械能和内能知识点

机械能

1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4．势能分为重力势能和弹性势能。

5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能

11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）

2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5．物体对外做功，物体的内能减小；

外界对物体做功，物体的内能增大。

6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大； 物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

、第十二章达标测试(B)

一、填空题(每空2分，共40分)

1．正在洒水的洒水车具有 能，洒水中，车的质量 ，因此，它的动能 。 (填“增大”“不变”或“减小”)

2．质量相同的甲、乙两辆汽车，甲以54km／h的速度在水平路面上行驶，乙车以10m/s的速度正在爬坡，则 车具有的动能大， 车具有的重力势能大． 3．足球打在球门柱上被弹回时，足球的 转化为 。

4．小朋友从滑梯顶部下滑过程中，是 转化为 能，同时小朋友的臀部会发热，这表明部分机械能转化为 能． 5．质量相等的A、B两物体，由不同物质组成，且CA＞CB，当它们升高相同的温度时， 物体吸收热量多；若放出相同热量时， 物体降低温度多． 6．实验表明：物体在吸热或放热过程中，它的 越大， 越大， 越大，物体吸收或放出的热量越多．

7．汽油的热值是4．6×107J／kg，它表示 。 完全燃烧

题点系列10：《机械能和内能》

【例1】关于能的概念，下列说法正确的是（ ）

A．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能 B．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能

C．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大 D．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大

解析：用线悬挂的物体，由于被举高而具有重力势能；重力势能的大小是由物体的质量和

高度共同决定的，被举得越高的物体具有的重力势能不一定大；物体动能的大小是由物体的质量和速度大小共同决定的，速度大的物体动能不一定大．答案：选B

【例2】判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原

因．（1）在水平地面上滚动的铅球：___________；（2）悬挂在室内的电灯：__________； （3）玩具汽车中被卷紧的发条： _____________；（4）弹簧： _____________； （5）在空中飞行的波音客机： _________；（6）静止在水平轨道上的列车： _________． 解析：物体只要具有做功的本领，它就具有能，与当时是否正在做功无关．有质量和运动

速度的物体就具有动能；有质量和高度的物体就具

第六章机械能

大纲要求：

1．功、功率Ⅱ

2．动能、做功与动能改变的关系Ⅱ

3．重力势能、重力做功与重力势能改变的关系Ⅱ

4．弹性势能Ⅰ

5．机械能守恒定律Ⅱ

6．动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）Ⅱ

7．航天技术的发展和宇宙航行Ⅰ

知识网络：

单元切块：

按照考纲的要求，本章内容可以分成四个单元，即：功和功率；动能、势能、动能定理；机械能守恒定律及其应用；功能关系动量能量综合。其中重点是对动能定理、机械能守恒定律的理解，能够熟练运用动能定理、机械能守恒定律分析解决力学问题。难点是动量能量综合应用问题。

§1 功和功率

知识目标

一、功的概念

1、定义：力和力的作用点通过位移的乘积．

2.做功的两个必要因素：力和物体在力的方向上的位移

3、公式：W＝FScosα（α为F与s的夹角）．

说明：恒力做功大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关，也与物体运动的路径无关．

4.单位：焦耳（J) 1 J＝1N·m.

5.物理意义：表示力在空间上的积累效应，是能的转化的量度

6.功是标量，没有方向，但是有正负．正功表示动力做功，负功表示阻力做功，功的正负表

示能的转移方向．

①当0≤a ＜900时W ＞0，力对物体做正功；

②当α=

机械能与内能转化

1．物体内部的动能和分子势能的总和叫做物体的.物体在温度升高时，它的所有分子的必定增加，因而这个物体的内能 .

2．说明下列各物体具有什么形式的机械能。

（1）手表里上紧的发条具有；（2）举高的铅球具有；

（3）空中飞行的炮弹具有；

（4）竖直上抛的小球在最高点时具有。

3．燃料燃烧是把能转化为能;摩擦生热是把能转化能;烧水时锅盖被顶起是把能转化为能.

4．单缸四冲程内燃机的一个工作循环由、、、四个冲程组成；一个工作循环中，活塞要来回次，曲轴要转动周；四个冲程中，只有冲程燃气对外做功，完成能转化为能的过程，压缩冲程是能转化为能的过程。

5．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为____________________________________。

6．以下由于做功使内能增加的是，属于热传递使物体内能增加的是。

（1）放在室内的热水温度逐渐降低（2）水蒸气将锅盖顶起

（3）冬天，用“哈气”的办法取暖（4）用电熨斗烫衣服，电熨斗发热

（5）用打气筒打气，气筒壁发热（6）“流星”进入大气层时燃烧发光

7．下列语句中“热”字各表示什么含义？

（1）摩擦生热（2）冰熔化要吸热

初三物理专题：功和机械能通用版

【本讲主要内容】

专题：功和机械能

1、理解力臂的概念，正确地在图上画出力臂，或根据题目所给条件判断哪一个是力臂。 2、杠杆的平衡条件及应用

3、定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用 4、功、功率的概念 5、功的原理

6、机械效率—知道有用功、额外功、总功和机械效率 7、动能、势能的概念及机械能的概念 8、动能和势能是可以相互转化的。

【知识掌握】 【知识点精析】

一、杠杆：

1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：

①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2、五要素——组成杠杆示意图。

① 支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 ② 动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③ 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。

说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

④ 动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ⑤ 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 画力臂方法：⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支

功和机械能

1．（2010，广州，4分）甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，

甲上行中动能 （选填“增加”、“不变”、

A．火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大

B．火箭升空利用了力的作用是相互的 C．火箭升空时受到平衡力的作用

D．火箭升空时受到惯性力的作用

2．（2010，安徽，8分）某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是

“减少”）．某时刻他们的位置如图13所示，该时刻1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：

甲的重力势能 乙的重力势能，甲的机械能 (l）发动机所提供的牵引力大小； 乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小于”）．若(2）行驶速度的大小； 此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是 (3 ）行驶 5min 牵引力所做的功。 。 3．（2010，成都，4分）在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入

机械能、动能、势能、内能--------专题

班级： 姓名：

1、（2011?茂名）如图所示，小球由静止开始沿光滑的斜面下滑，经过B、C两位置时具有相同的（ ）

A．速度 B．动能 C．重力势能 D．机械能 2、（2011?广安）在一次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的（ ）

A．重力势能不断增大 B．动能不断增大C．机械能保持不变 D．动能转化为重力势能 3、（2010?广安）如图所示，它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（ ） A B C D 4、（2009?宜昌）小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，他的（ ） A．动能减小 B．势能不变 C．机械能增大 D．机械能不变 5、（2009?梅州）小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（ A ）

6、（2009?防城港）如图所示，小孩从滑梯上自由滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是（ ）

A．机械能一定变小 B．机械能一定保持不变 C．

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人教版力和机械知识点总结

弹力 弹簧测力计

一、弹力

物体由于弹性形变而产生的力叫弹力。

1、物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。（如轻压直尺它发生形变，撤去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状；压缩弹簧，松手后，弹簧也能恢复原状等等）

2、物体形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。（如橡皮泥用力捏后松手它不能恢复原状；面团用力握后松手它也不能恢复原状）

3、任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力。（如书放于桌面，书和桌子都发生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，那么书和桌子之间就存在着相互作用的弹力，我们平常称它们为压力和支持力。）我们平时说的压力、支持力、拉力、弹力、张力等等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。

4、弹力产生于直接接触的物体之间，并以物体产生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。

二、弹簧测力计

1、原理：弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。

弹簧测力计只有在弹性形变范围内，它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性形变范围，它就要损坏。

2、使用方法

（1）使用前观察：指针是否指零刻线、量程、分度值。

（2）使用时注意

①不要超过它的