英语阅读教学的重要性

分析教师角色定位在小学语文阅读教学中的重要性 本文关键词：小学语文，重要性，教师，角色定位，分析

分析教师角色定位在小学语文阅读教学中的重要性 本文简介：摘要：基于小学语文阅读的重要性及其独特性,语文教师所扮演的角色需重新定位、审视。教师应从阅读知识体系灌输者转变为阅读教学意义的建构者,从知识权威到学生阅读学习的平等对话者,成为学生课堂学习与课外阅读之间的桥梁。基于此,教师自身要更新教学观念,转变教学模式,改变阅读训练方法,加强课堂情感交流,同时学校

分析教师角色定位在小学语文阅读教学中的重要性 本文内容：

       摘  要：基于小学语文阅读的重要性及其独特性, 语文教师所扮演的角色需重新定位、审视。教师应从阅读知识体系灌输者转变为阅读教学意义的建构者, 从知识权威到学生阅读学习的平等对话者, 成为学生课堂学习与课外阅读之间的桥梁。基于此, 教师自身要更新教学观念, 转变教学模式, 改变阅读训练方法, 加强课堂情感交流, 同时学校要加强引导与支持。

　　关键词：小学语文; 阅读教学; 教师角色;

　　为了使小学生拥有听说读写的基本能力及进行流畅的语言交流和表达观点的能力,

浅谈语文教学中阅读的重要性

作者：魏 颖

来源：《职业·下旬》2011年第01期

语文是一门重要的基础课，学好语文可以为专业课深层次的学习打下良好的基础。但是，很多职业学校只把专业技术课作为学习重点而忽视语文课的教学，甚至认为开设语文课不适用，是浪费时间，还不如用上语文课的时间上实训课。事实上，职业学校毕业的学生如果只有熟练的技术，而缺少文化素质，也是不能适应社会发展需要的。社会需要的是德才兼备的人才。

目前，职业类学生普遍厌倦学习语文，认为课中内容枯燥无味，即使有课外阅读也是漫无目的。这不能不令职业教育的从业者深思：应该如何引导学生去面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富知识储备，不断提升整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘呢？作为一名语文教师，笔者就如何指导学生进行轻松、愉快、有益的阅读，谈一谈自己的意见。

一、激发兴趣，促成阅读

兴趣最能影响一个人的活动，是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。学生有了兴趣，才会从内心深处产生主动去探究、阅读的需求。因此，老师要努力去激发学生阅读的兴趣，让他们愉快地进行阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。当然，也要讲究技巧。例如，在课堂上，用“故事悬念法

阅读和背诵在英语学习中的重要性

阅读是人们获得知识的一种最基本、最重要的途径，是人类传承文化，精神消遣的一种重要方式。阅读可以增加人们的知识积累，开阔人们的视野，丰富人们的想象力，提创造能力。阅读可以开启人们的心灵之窗，塑造高尚的灵魂，引导人生积极向上，涵养人们的精神；阅读可以丰富情感，使人更富于人性，更懂得求真、为善和审美；阅读可以改变人的心境，增加人的生活情趣，使人生活得更加充实，更有意义。阅读不仅决定着一个人的修养和品味，也决定着一个民族思维的高度和深度，影响着一个民族的素质。在今天，英语已经成为一门通用的国际语言，也是在校学生需要普遍学习的第二语言。如何学好英语也已经是一个大家再熟悉不过的话题，关于此类的话题的讨论也是不断的发展、进步，推陈出新，但是人们在想出各种各样办法的同时，往往会由于过于偏向新颖和创新而忽略一些基本的环节，如基本技能的训练基础知识的加强等。那么阅读和背诵作为获取知识的最基本最重要的途径，对英语学习有哪些帮助呢？在下文提出了一些看法。 阅读和背诵有助于语感的培养。传统的英语教育注重词汇和语法的训练，新背景下的英语学习则把语感作为一个重点项目进行培养，有的专家甚至有单词和句型永远教不会说英语的论述，这虽然有些偏激，

外语 外文

课程教育研究

C o u r s e E d u c a t i o n R e s e a r c h

2 0 1 3年9月 上旬刊

小学英语听力教学的重要性袁美花(苏州市相城区黄桥实验小学江苏 苏州 2 1 5 1 5 5 )

【摘要】听力在小学英语学习得中占有十分重要的地位。传统的英语听力教学方式更偏重于学生对听力材料的理解，更像是一门 传授知识的课程，没有真正的领会听力的内涵，很难真正有效地提高学生的听力水平。在教学途中我通过学习相关理论以及总结听力 教学的经验 .认为听力教学的基本任务应该是有针对性地培养学生的听力技能。即有选择地集中注意力的能力、预测和推理能力及笔记能力。听力测试是小学英语学习评价的重要形式，对于一个学生来说非常重要。把握好听力的技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果，可以说良好的听力技巧是取得理想成绩的关键所在。 【关键词】听力技巧听力测试对策语音语调

I中图分类号】 G 6 2 3 . 3 1一

I文献标识码】 A

I文章编号】 2 0 9 5— 3 0 8 9 ( 2 0 1 3 ) 0 9— 0 1 1 8 - 0 1就会乱选。所以在讲解的过程中.我通常会告诉学生一些做听力 时一定要思想集中，情绪不要过度

篇一：教学反思在课堂教学中的重要性

教学反思在课堂教学中的重要性

柳湖乡学区 张瑜

在新课程改革的今天，教学反思是一种良好的教学习惯。让学生自主探究，合作学习，使每个学生都能得到发展，这是新课程的核心概念。这种理念下的教学，对教学有了更高的要求。教师既要把握教学中的导向作用，又要发现学生的思维闪光点，及时调整自己的教学计划，活跃课堂气氛，使学生产生浓厚的学习情趣和学习自信心。因此进行教学反思是必要的，这是发展和提高教学能力的重要手段。

一、教学反思的必要性

教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是对教育教学规律的探索与发现，它为教学工作提供了“再创造”的可能，是教学创新的基础，教师自我发展的过程。要想成为一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备不断反思的意识，唯有如此，才能使自己与时俱进；才能对自己提出更高更远的目标，向教学艺术的殿堂迈进。

二、教学反思的作用

教师进行教学反思可以提高业务水平。 课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做出的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现，这种教师自我情感体验的反思，更能带动教师对教学中体现的教学

篇一：反思在教学中的重要性

反思在教学中的重要性

我认为撰写教学反思对于教与学的价值首先表现在教学反思是促进教师成长的阶梯；撰写教学反思有助于提升教师的教学经验。美国学者波斯纳提出：教师的成长=经验+反思。只有经过反思，才能使原有的经验不断的得到提升。其次教学反思也是教师适应课程改革的需要。只有经过反思，才能不断地超越自我，才能使自己的教学更有效，才能形成型课程理念所要求的先进的教学观念。

朱永新教授说：“教育每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。”还记得曾有人说过：“一个教师不在于教了多少年书，而在于用心教了多少年书。”用心教学，就需要我们在教学中用心的去反思。我觉得反思既是对自己负责，也是对学生负责。教学反思能让我们教师每天都在教学中成长，每天都在成长中进步，也能让学生在教师的反思之后有更大的收益、更好的收获。

如：我在讲《直线 射线和角》中，有个片段----“拿出题卡，从一点可以画出多少条射线？”孩子们忙忙碌碌的开始画。“停、数一数，你们画了多少条？”有的汇报4条，有的汇报6条，7条等等。这时有个学生就发话了，老师：“这太不公平了。”“怎么不公平了”这位学生说：“他比我先画的，所以就比我画的多。”这时、我才意识到设计这一环节时，应该在规定时

认识英语的重要性

从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。

全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。 外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。

大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。

电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。

英语是一种生活方式

有很多同学一直不理解为什么我们要去学习这么一门外语，也不理解为什么有人会这么追求这门语言。其实，如果你把英语当作一门学科，那么你就输了一半。作为一门语言，英语是文化生活的载体，语言本身就是我们生活的一部分。说不同的语言的国家，其实只不过是选择的生活方式不一样而已。我们习惯了说中文，因为它已经深深的融入了我们的生活；同样，追求英语学习的人，他们给自己增加了一个新的生活方式，也是，一种新的生活方式可以让你

”听读讲练”在小学英语新授课中的应用 南阳市第四小学 王宛

英语新课程标准要求在教学中有计划地进行”听读讲练”四方面的训练，有效地培养外语的运用能力和交际能力。但不少地方仍然存在过分偏重笔头训练，而轻听说训练的现象。这种急功近利的做法在初三年级及农村、边远地区较为突出。这样的教学结果往往使学生“高分低能”，在外语方面仍是“聋子”和“哑巴”，不符合我国改革开放新形势的需要。所以我们必须认真执行新课程标准的要求，坚持在英语教学中全面进行”听读讲练”训练。 一、”听读讲练”的辩证关系

1.70年代，国外学者里布斯（W.M.Rivers）和坦柏利（M.S.Tamperly）曾对以英语为母语的一般成年人在”听读讲练”四个方面的交际活动作了调查。结果表明，听占言语交际活动总和的45%，是领会和吸收信息的最主要途径；说占30%，是人与人之间交流知识和信息的主要方式；读占6%，写占9%。我们在与英美人的实际交往中，主要也是通过听和说进行的。从以上的数字不难看出听说的领先性和重要性。

2.反过来，读写又能巩固听说，并为听说准备材料。阅读是最大限度获取可资输出的信息的最经济的方式。读以其

可选择性、主动性更

认识英语的重要性

从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。

全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。 外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。

大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。

电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。

英语是一种生活方式

有很多同学一直不理解为什么我们要去学习这么一门外语，也不理解为什么有人会这么追求这门语言。其实，如果你把英语当作一门学科，那么你就输了一半。作为一门语言，英语是文化生活的载体，语言本身就是我们生活的一部分。说不同的语言的国家，其实只不过是选择的生活方式不一样而已。我们习惯了说中文，因为它已经深深的融入了我们的生活；同样，追求英语学习的人，他们给自己增加了一个新的生活方式，也是，一种新的生活方式可以让你

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浅谈绘本阅读的重要性

作者：陈园园

来源：《新课程·上旬》2017年第07期

摘 要：幼儿语言发展对幼儿的成长有着举足轻重的作用，而绘本阅读对幼儿语言发展有独特的价值。绘本阅读有助于激发幼儿理解、表达的欲望；绘本阅读能提供幼儿语言发展的良好情境；绘本阅读可以丰富幼儿语言交流的内容；绘本阅读还能提升幼儿语言表达能力。 关键词：早期阅读；语言发展；绘本阅读

幼儿阅读文字的能力有限，使得他们对早期阅读的材料有着特别的取向。目前，早期阅读的材料多种多样，而绘本以其新颖、独特的整体设计、丰富的故事主题等，成为早期阅读的一种重要方式。

一、绘本与幼儿的发展

关于绘本的定义，当前没有定论。但可以从国内外相关资料中发现，强调绘本的图文关系是其重点。本文中的绘本，从等同绘本概念的“图画书”来定义绘本，即“一种专门为儿童设计，依靠一连串图画和为数不多的文字，或者完全没有文字，全靠图画来传递信息、讲故事的图书。”

在绘本阅读过程中，幼儿的观察力、语言表达能力、记忆力、逻辑思维能力等都会得到或多或少的发展、锻炼，