创业管理综合作业

揭阳电大《管理学基础》综合作业（三）

年级 专业 学号 姓名 评分

一、单项选择题

1．企业采用大批量生产，需要高度集权，组织结构的设计应采用（ ）。 A．机械式结构 B．有机式结构 C．复杂式结构 D．简单式结构

2．以下组织结构形式中，（ ）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。 A．职能制结构 B．事业部制结构 C．矩阵制结构 D．直线职能制结构 3．在管理学中，组织的静态方面含义就是（ ）。

A．人事关系 B．组织结构 C．组织目标 D．责权利关系

4．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的（ ）原则。

A．分工与协作 B．责权利对等 C．分级管理 D．弹性结构

5．根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（ ）原则。 A．因人设职 B．任人

雨中静思

2013414073

罗点点

雨中静思

日，窗外的世界在风雨里染上昏重的色泽。瞧，那落下的雨滴，若一粒微细的石砾，落在地上的浅潭中，漾成一个小小的水晕，层层晕染开来。看，那窗上的若有若无的尘埃，经雨水的冲刷，若墨汁溶化在大量水分之中，逐步渗透，留下或浓或淡的痕迹。

晕化的斑驳融化出意想不到的形态。斑澜的纹样流淌着，水墨绕窗，恍惚间，这一幕不是自己一直所熟悉的吗？流动的画面若车窗外的风

景，慢慢移动，泛开，然后不见了，让人难以分辨其中的端倪。

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小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

雨中静思

远出，当一个人坐在列车上，百无聊赖

《宪法学》综合作业答案 （满分100）

一、名词解释（每小题4分，共20分）

1、规范性宪法：具有限制国家权力、保障公民权利的功能，且在政治实践中发生实际效力的宪法。

2、公民权利：人的先天既存的和后天能够实现的价值在宪法上的一般承认，是宪法为保障公民的充分发展而宣告的公民在人身、政治、经济、社会、文化诸方面应当享有的基本权利。

3、表达自由：表达自由是指公民通过口头、书面或形体语言的形式公开显示或传递自己的思想、意见、观点、主张而不受非法干涉的权利。

4、宪法解释：宪法规定的国家机关或特定主体，根据宪法的原则和精神，采用一定的方法对宪法的含义作出的具有法律效力的说明。 5、违宪审查：特定的国家机关通过法定程序，以特定方式审查和裁决某项权力行为是否合宪的制度。 二、简答题（每小题6分，共30分） 1、为什么说宪法是根本法？

答：一、宪法在内容方面不同于普通法律。宪法规定国家制度和社会制度的基本原则、国家机关的组织与活动原则以及公民的权利义务，是普通法律的纲领，普通法律是宪法原则、精神、规则的具体化。

二、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。制定方面，宪法的制定主体和批准条件均不同于普通法律。在修改方面，有权提出修改宪法和法律的主体范围不

《宪法学》综合作业答案 （满分100）

一、名词解释（每小题4分，共20分）

1、规范性宪法：具有限制国家权力、保障公民权利的功能，且在政治实践中发生实际效力的宪法。

2、公民权利：人的先天既存的和后天能够实现的价值在宪法上的一般承认，是宪法为保障公民的充分发展而宣告的公民在人身、政治、经济、社会、文化诸方面应当享有的基本权利。

3、表达自由：表达自由是指公民通过口头、书面或形体语言的形式公开显示或传递自己的思想、意见、观点、主张而不受非法干涉的权利。

4、宪法解释：宪法规定的国家机关或特定主体，根据宪法的原则和精神，采用一定的方法对宪法的含义作出的具有法律效力的说明。 5、违宪审查：特定的国家机关通过法定程序，以特定方式审查和裁决某项权力行为是否合宪的制度。 二、简答题（每小题6分，共30分） 1、为什么说宪法是根本法？

答：一、宪法在内容方面不同于普通法律。宪法规定国家制度和社会制度的基本原则、国家机关的组织与活动原则以及公民的权利义务，是普通法律的纲领，普通法律是宪法原则、精神、规则的具体化。

二、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。制定方面，宪法的制定主体和批准条件均不同于普通法律。在修改方面，有权提出修改宪法和法律的主体范围不

雨中静思

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雨中静思

日，窗外的世界在风雨里染上昏重的色泽。瞧，那落下的雨滴，若一粒微细的石砾，落在地上的浅潭中，漾成一个小小的水晕，层层晕染开来。看，那窗上的若有若无的尘埃，经雨水的冲刷，若墨汁溶化在大量水分之中，逐步渗透，留下或浓或淡的痕迹。

晕化的斑驳融化出意想不到的形态。斑澜的纹样流淌着，水墨绕窗，恍惚间，这一幕不是自己一直所熟悉的吗？流动的画面若车窗外的风

景，慢慢移动，泛开，然后不见了，让人难以分辨其中的端倪。

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山西信息职业技术学院

《C语言程序设计基础》课程 综合实践型教学课题报告

组长： 姓名 贤天华 组员： 姓名 王平

姓名 许杨 姓名 覃毅 姓名 肖雪

专业班级： 网管0901班 指导教师：

山西信息职业技术学院

课题名称： 数学计算工具程序设计 山西信息职业技术学院

《C

语言程序设计基础》课程综合实践型教学课题报告

姓名 贤天华 王 平 覃 毅 小组编号 所选题号 1 1 1 1 1 1 1 1 自评小组工作量 （1—6） （1） （2）、（3） （4） （5） 自评分数 96 92 88 89 分数 96 92 88 89 课程名称：数学计算工具程序设计 学院：电力学院 专业班级 电自041班 学号 040501002 040501027 040501001 040501015 0405010033 许 杨 设计说明与功能描述（基本思路及关键语句说明） 教师评语 1 1 88 88

请按照学号的末尾数选择题号，选择两个题目当中的一个题目完成并提交综合作业。

0．该程序设计四个函数：ReadDat()从键盘读取100个学生成绩存放到数组aa中，学生相应的学号存放到bb数组中，jsSort()函数的功能是：对aa数组进行降序排列。最后调用函数WriteDat()输出排序后的成绩和相应的学号。在main()函数中调用以上函数。

1．该程序设计四个函数：读函数ReadDat()把100个四位数从键盘存入数组a中，函数jsValue()的功能是：求出千位数上的数加百位数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt，再求出所有满足此条件的四位数平均值pjz1，以及不满足此条件的四位数平均值pjz2，例如：7153,7+1=5+3，则该数满足条件计算平均值pjz1，且个数cnt=cnt+1。8129,8+1<>2+9,则该数不满足条件计算平均值pjz2.最后调用写函数writeDat()输出结果。在main()函数中调用以上函数。

2. 该程序设计四个函数：读函数ReadDat()把100个四位数从键盘存入数组a中,请编制一函数jsValue()，其功能是：求出所有这些四位数是素数的个数cnt，再把所有满足此条件的四位数依次存入数组

雨中静思

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雨中静思

日，窗外的世界在风雨里染上昏重的色泽。瞧，那落下的雨滴，若一粒微细的石砾，落在地上的浅潭中，漾成一个小小的水晕，层层晕染开来。看，那窗上的若有若无的尘埃，经雨水的冲刷，若墨汁溶化在大量水分之中，逐步渗透，留下或浓或淡的痕迹。

晕化的斑驳融化出意想不到的形态。斑澜的纹样流淌着，水墨绕窗，恍惚间，这一幕不是自己一直所熟悉的吗？流动的画面若车窗外的风

景，慢慢移动，泛开，然后不见了，让人难以分辨其中的端倪。

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《国际企业管理》综合作业参考答案

一、名词解释

1.世界市场：是世界各国之间进行商品和劳务交换的领域。它包括由国际分工联系起来的各个国家商品和劳务交换的总和。

2.国际营销组合：营销组合策略是指企业针对目标市场，对可采用的各种营销策略进行优化组合的综合策略。因营销活动的范围不同，营销组合策略可分为国际营销组合策略和国内营销策略国际营销活动不同于国内营销活动，它具有自己的特殊性。首先，国际营销活动是一种“交叉文化”的营销活动。其次，外贸企业面临的风险比进行国内贸易多得多，也复杂得多。由于上述特点，国际营销组合策略由政治权力策略、产品策略、价值策略、配销策略、促销策略、公共关系策略等六大策略组合而成。 3.国际企业文化：是指受民族文化、社区文化等文化系统及政治、 经济 、法律、教育、自然地理等诸种因素影响，在 国际企业 经营 过程中呈现出的员工群体的心理水平状态与管理行为习惯的总和。

4.国际避税：是指 跨国纳税人 利用两个或两个以上的国际的 税法 和 国际税收协定 的差别、漏洞、特例和缺陷,规避或减轻其总纳税义务的行为。

5.国际化经营：是指企业为了寻求更大的市场、寻找更好的资源、追逐更高的利润，而突破一个国家的界限，在两个或两个以上的国家从事

班级：人力资源0801

姓名：张盛胤 学号：3080809021

创业管理计划书

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镇江市跑跑旅游有限责任公司创业企划书

目录

1、项目概要.............................................................................1~2 2、公司背景.............................................................................2~4 3、旅游市场分析.....................................................................4~8 4、旅游搜索引擎......................................................................8 5、财务分析.............................................................................8~12 6、风险分析..................