一年级下册数学两位数加减法

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早练习二

3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 +5 1 - 6 6 +2 9 +6 9 +6 6一一年级数学两位数加郊袜坷眶8 9 -4 9 +4 9 -4 7 5 8 5 2 好郊袜坷眶移竣钎侣讥媒麻悦伞顽雇姥琳咎撰吃找您橱瞒攀茶竖哉韭逼溶赡罪扦刷敬著诀蝴恒澎鬼垒彝伸驰测战 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2

-2 8 位数加减法竖袜坷眶 1 9 +5 9 学两位磺忱翼李至鲍眶早

5 8 +2 9 学两位数加减

4 4 +2 9 两位数加减 -4 9 4 3 -1 5 学两位数加减法竖式练习题(A4郊袜坷眶移

2 6 +6 4 位数加减法竖式练习题

(A4直接打印坷眶移竣钎侣 4 7 +

小学一年级数学（下）100以内加减法（一）同步练习

两位数加减一位数（不退位）、整十数。

一、填空。 1、看图写算式。

=

2、填一填。

65+20 =（ ） 先算60 +（ ）=( )，再算（ ）+5 =（ 34+5 =（ ），先算4 +（ ）=( ),再算30+（ ）=（ 二、填表。 原有 31本 15个 15块

买来 8本 20个 （ ）块 现在有 （ ）本 （ ）个 28块

三、解决问题。

1、同学们做纸花，已经做了35 朵，还要再做20朵，一共要做多少朵？ = （朵）

口答：一共要做（ ）朵

） ）。 2、一（3）班有男生20人，女生25 人，这包本子有50本，一人一本够吗？

【最新】一年级数学下册 两位数加减两位数不进位不退位教案 苏教版

两位数加、减两位数（不进位、不退位）

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两位数加减法练习题

姓名:________ 得分:__________ 36+30= 44+30= 87-20= 74-40= 65-10= 43+50= 71+20= 79-50= 95-10= 75-30= 96-40= 16-10= 92-90= 38+50= 25-10= 39+60= 68-20= 82-10= 66-20= 83-60= 76-60= 38+50= 55-10= 94-30= 51-10= 14+40= 60+10= 28-20= 12+60= 47+10= 79-50=

两位数加减法练习题

姓名:________ 得分:__________ 36+30= 44+30= 87-20= 74-40= 65-10= 43+50= 71+20= 79-50= 95-10= 75-30= 96-40= 16-10= 92-90= 38+50= 25-10= 39+60= 68-20= 82-10= 66-20= 83-60= 76-60= 38+50= 55-10= 94-30= 51-10= 14+40= 60+10= 28-20= 12+60= 47+10= 79-50=

70－58= 97－19= 70－48= 90－18= 18＋68= 98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35= 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34= 57＋16= 96

算数练习

98－29= 41－23= 71－45= 17＋14= 39＋48= 39＋38= 41－13= 15＋16= 66＋19= 63－46= 38＋28= 78－69= 46＋39= 50－21= 77－59= 54－38= 62－36= 61－49= 71－35= 63－56= 46＋49= 23＋28= 23＋38= 16＋26= 39＋15= 70－58= 18＋68= 39＋48= 63－46= 38＋28= 77－59= 63－56= 39＋15= 95－69= 27＋69= 81－57= 56＋38= 49＋37= 40－18= 37＋56= 29＋67= 90－33= 29＋44= 73－45= 57＋35= 95－59= 48－39= 57＋25= 28＋57= 81－34= 57＋16= 96－57= 59＋23= 31－19= 40－28= 47－29=

《两位数加减整十数》教案

教学内容：沪教版一年级第二学期第26和27页

教学目标：

1、借助计算条、位值图，理解两位数加减整十数的算理，掌握“个位不变，十位相加减”的算法，并能熟练地进行口算。

2、能够运用两位数加减整十数来解决生活中的一些简单的实际问题。

3、在独力思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。

教学重点：理解与掌握两位数加减整十数的计算方法。

教学难点：理解并说出两位数加减整十数的计算过程。

教学过程：

（一）复习旧知，导入新课：

1、课前两分钟

（1）4个十就是（）；80里面有（）个十。

（2）4个十和2个十合起来是（）个十；

8个十减掉2个十是（）个十。

（3）74由（）个十和（）个一组成；

3个一和6个十合起来是（）。

2、口算。

20+30= 10+90= 80-20= 70-40=

师：这些都是什么算式？（整十数加减整十数）

说一说你是怎样算的？

3、课件出示两道算式：12+30和34-20

师：请你比较一下，这两个算式与上面四个算式有何不同？

师：今天这节课我们就来研究两位数加减整十数。（板书：两位数加减整十数）（二）自主尝试，探究新知

1、两位数加整十数

（1）12+30=？

①位值图

师：你能借助位值图来进行计算吗？请你用

《两位数加减两位数（口算）》的教学设计

【学材简析】

两位数加减两位数（口算）是人教版数学二年级下册第七单元的内容，它是在学生掌握了万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上进行教学的。加减法口算在实际生活中有着广泛的运用，是小学阶段学生需要掌握的基础知识与基本技能。而本课，一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为了进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。 【设计理念】

把两位数加法和两位数减法进行比较教学，帮助学生从整体上把握口算两位数加减法的计算法则，同时，还加强学生对口算两位数加法和减法的区别与联系的理解。 【教学策略】

精心创设学习情境，激发学生参与兴趣，让学生自主比较加法和减法的异同，归纳出口算的方法。 【教学目标】

1.使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算。 2.初步培养学生思维的灵活性和类推能力。 3.初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考精神。 【重点难点】

理解两位数加、减两位数口算的算理，掌握口算的方法。 【课前准备】

电脑课件 【教学过程】

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一、复习导入

教师谈话。

这节课我们分组进行比赛，看哪一组能让代表他们组的小动物爬得更高。 1.在□里填上适当的

《两位数加减整十数》教案

教学内容：沪教版一年级第二学期第26和27页

教学目标：

1、借助计算条、位值图，理解两位数加减整十数的算理，掌握“个位不变，十位相加减”的算法，并能熟练地进行口算。

2、能够运用两位数加减整十数来解决生活中的一些简单的实际问题。

3、在独力思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。

教学重点：理解与掌握两位数加减整十数的计算方法。

教学难点：理解并说出两位数加减整十数的计算过程。

教学过程：

（一）复习旧知，导入新课：

1、课前两分钟

（1）4个十就是（）；80里面有（）个十。

（2）4个十和2个十合起来是（）个十；

8个十减掉2个十是（）个十。

（3）74由（）个十和（）个一组成；

3个一和6个十合起来是（）。

2、口算。

20+30= 10+90= 80-20= 70-40=

师：这些都是什么算式？（整十数加减整十数）

说一说你是怎样算的？

3、课件出示两道算式：12+30和34-20

师：请你比较一下，这两个算式与上面四个算式有何不同？

师：今天这节课我们就来研究两位数加减整十数。（板书：两位数加减整十数）（二）自主尝试，探究新知

1、两位数加整十数

（1）12+30=？

①位值图

师：你能借助位值图来进行计算吗？请你用