二年级上册思品教案人教版

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二年级上册思品全册教案 - 图文

标签:文库时间:2025-02-14
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二年级《品德与生活》学案

第1课《愉快的暑假》

一、导入新课。

同学们,暑假结束了,新的学期又开始了,大家暑假过得好吗?在暑假经历过什么有趣的事情吗? 二、导学检测。

阅读《品德与生活》书第2至4页的内容,回答下列问题。 1、你在暑期经历了哪些趣事?写一写 。 2、图中的小同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜,学到了什么?有什么感受呢?你在暑期中感受最深的事是

。 三、巩固练习。

我对班里举办暑假作品展览的小建议。

四、课堂测试。

暑假里,下面的小朋友做的对吗?快来评判一下。 (1)终于等到放假了,可以睡懒觉了,好舒服啊!( ) (2)放假了,还让我参加公益劳动、拥军优属活动,我才不干呢!我要玩游戏!( )

(3)帮助邻居老奶奶是我应该做的。( )

二年级《品德与生活》学案

第2课《我会学习我快乐》

一、导入新课。

1、

思品二年级下册全册教案

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学习必备 欢迎下载

1、我爱家乡山和水

教学目标:

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学准备:

1.多媒体课件:《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。 教学过程: 第一课时

一.看一看,说一说。

1.出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上,你看到了什么?

3.思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?

4.交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色? 二..演一演,猜一猜。

1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?

2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

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3.请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。

(此环节从儿童成长的需要出发,以儿童生活

2015.12二年级思品期末试题

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2015——2016年第一学期二年级期末综合试卷

学 校 题号 一 二 三 四 五 六 七 C.打闹 D. 躺在地上

2.和同学闹了意见后,哪些行为是正确的( )。

评价等级 班 级 姓 名 得分 一.写字(3分)

请认真抄写“我是一名小学生”。 一.填空,请在括号里填上你认为正确的答案。(共30分,每空2分) 1.时间是( )的,失去的时间是( )。 2.我国的教师节是( )。

3.农历的( )月( )日是中秋节,是全家团员的日子。 4.尊敬老人是中华民族的( ),每年的九月初九是( )。 5.上课铃声响,赶快进( )。

6. 自己是( )的一员,集体的事和( )有关。 7. 集体的事要( )一起做。 8. 教师被称为( )的工程师。

9. 当老人遇到困难时,我们应该( )和( )。 10. 爱护( )是爱国的表现,人人有责。

三.选择,请把你认为正确的选项填在括号里。(共20分,每题2分) 1.下课后在操场上要( )

人教版二年级上册音乐教案

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第一单元 我愿住在童话里

《大鹿》

教学设计

教学内容:

1.学习歌曲《大鹿》 2.创编歌表演 3.歌词创编 教学目标:

1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。(跳进音程)

2.通过演唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3.通过歌曲的学习,根据不同角色,为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度以及音色。教育学生团结友爱、乐于助人。

教学重点:学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色。 教学难点:

歌曲中最后一句:“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。

教具准备:钢琴、录音机、教学挂图、学生自制的头饰。 教学过程: 一、组织教学

1.课前律动表演《小动物模仿操》,引导学生在表演中感受小动物们在一起的欢乐心情。 2.师生问好 二、新课导入

1.师:“今天老师给大家带来了一个好听的故事,希望大家能喜欢。”(出示教学挂图,师边放录音边讲自编的童话故事。)

2.引出歌名《大鹿》

师:为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习,法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌,歌名叫《大鹿》。

三、新歌学习 1.播放录音范唱带。 2.按节奏读歌词。

(1)师以提问的方式引导学生说出歌词内容。

人教版小学二年级体育上册教案

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二年级体育上册教案

第一课 复习队列队形 学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容:队列队形练习 游戏:快快集合 学习步骤: 一、复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 教学侧记 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织: oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx

人教版二年级上册体育教案

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第 一 周

第 二 周

学 内

组织教法和学练法教法: 1 教师请几个同学做助手,讲解体操队形中的路,列 的名称和动作方法。 2 在练习排纵队的基础上,带领学生进行变换方向, 变换位置的成纵队,横队的“快快集合”的游戏。 3 教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。 4 游戏过程中,体验相互合作的作用,不冲撞他人, 遵守游戏规则。

2 游戏:快快集合 重点:按教师的手势或口令熟练的 排好纵队或横队。

三 结束部分 1 整队 2 放松 3 小结 4 回收器材

要求:做到“快 静 齐”

1 小红旗 4 面

第教 学 内 容 教 学 目 标1 跑:400~600 米自然地形跑 2 游戏:拍球比多

1 学生能了解利用自然地形跑的作用和要求,能做到跑时姿势正确,呼吸自然。 2 让学生进一步熟悉球性,掌握原地运球的基本动作,提高运球技能。 3 能勤动脑,具有克服困难,吃苦耐劳的顽强意志。 4 游戏中能相互鼓励,积极进取。

学 内

组织教法和学练法

一 准备部分 1 整队,检查人数,师生问好 2 教师宣布本节课的内容,提出上 课要求 3 队列练习 4 准备活动:拍手操(第二套) (1)伸展运动 (2)下蹲运动 (3)踢腿运动 (4)体转

人教版二年级语文上册教案

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小学二年级教案

识字1

一、导入新课:

孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语,再开火车读词语。

3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。) 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读,学生边听边想画面。 2 分组试读,互相帮助,力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。

4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

(1)开火车读,要求读得正确、流利; (2)美读,要求读得有感情。 (3)自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。 2分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。 3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。

1给生字找朋友(组词语)。 2卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。

2 根据规律分析字形,记住字形。

如,“宜”与

人教版二年级语文上册教案

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目录

第一篇:人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的第二篇:人教版二年级语文上册识字一教案第三篇:人教版小学语文二年级上册教案:语文园地七2第四篇:人教版二年级语文上册《识字七》教案第五篇:人教版语文二年级上册复习教案3更多相关范文

正文

第一篇:人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的

人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的

一、设计思路:

1.在愉悦的教学氛围中,学生乐学,积极投入其中。

2.在自主、合作探究的过程中,让学生成为学习的主人。

3.在朗读指导、以读为本中,让学生感悟道理,积累语言。

二、学习目标分析:

1.知识与能力目标:认识“酸”等九个字,会认会写“串”字,培养学生识字、写字的能力。

2.过程与方法目标:通过自主、合作、游戏等方法提高学生的识字能力。通过自读、挑战读、评价读等方法,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色表演课文。

3.情感、态度、价值观目标:引导学生通过读书,从而悟出做事要亲自尝试的道理。

三、学习重点分析:

1.通过多种形式的朗读把课文读正确、流利和有感情。

2.识字

四、学习难点分析:读中感悟,明白道理。

五、课前准备:课件、动物头饰、猴子图、狐狸图、小兔子图。

六、教学过程:

(一

人教版二年级语文上册教案

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小学二年级教案

识字1

一、导入新课:

孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语,再开火车读词语。

3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。) 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读,学生边听边想画面。 2 分组试读,互相帮助,力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。

4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

(1)开火车读,要求读得正确、流利; (2)美读,要求读得有感情。 (3)自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。 2分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。 3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。

1给生字找朋友(组词语)。 2卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。

2 根据规律分析字形,记住字形。

如,“宜”与

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第一单元 妈妈·老师

第一课时

欣赏《我爱米兰》

①朗读《鲜花爱雨露》歌词。 ②演唱《鲜花爱雨露》 ③打击乐器碰铃、三角铁、沙锤 ①歌表演 ②语言、动作 第二课时

音的高低复习《鲜花爱雨露》

①按角色配音表演 ②即兴创编表演 ①有关配音常识 ②人物、动物及其他各种声音的现象 第三课时

《我的好妈妈》

①朗读《小乌鸦爱爱妈妈》 ②学唱《小乌鸦爱妈妈》 ③用打击乐器为歌曲伴奏即兴创编动作表演 第四课时

①跟着录音学唱《唱给妈妈的摇篮曲》 ②复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》 教学要求

(一)单元总要求

1.本单元通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲,激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感、提高音乐表现力。

2.通过音乐活动,逐步培养听辨声音高低的能力。 3.通过教学,培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4.通过欣赏歌曲和画面,培养学生的审美情趣和音乐想象力。 (二)具体要求

1.通过唱歌和歌表演,理解歌曲的思想内涵。 2.通过有趣的音乐活动,感受、听辨音的高低。

3.通过欣赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》,感受音乐的情绪,加深对妈妈与老师的理解。

教学准备

1 (一)教具

1.钢琴、录音机(或CD)、多媒体软件及有