辩论队逻辑分析综合能力测试

逻辑分析综合能力测试

说明：1、本试卷满分100分，考试时间120分钟； 2、考生应按时到场，严格遵守考场纪律；

3、答案请写在答题卷上，写在试题卷上无效。答题时注意先易后难。

祝考试顺利！

一．趣味选择题。热热身！

下列10个小题是互相关联的选择题，请认真阅读题目，在答题卡上写上正确答案。每小题只有一个正确答案。（10×3分）

1．第一个答案是A的问题是哪一个？（ ）

A、1 B、2 C、3 D、4 2．唯一的连续两个具有相同答案的问题是（ ）

A、5,6 B、6,7 C、7,8 D、8,9 3．本问题答案和哪一个问题的答案相同（ ）

A、4 B、9 C、8 D、2 4．答案是A的问题的个数是（ ）

A、5 B、4 C、3 D、2 5．本问题答案和哪一个问题的答案相同（ ）

A、1

机密★启用前 第二届“落樱·珞英”学习文化节——逻辑分析综合能力测试

“落樱·珞英”学科竞赛逻辑分析综合能力测试

命题单位：土木建筑工程学院学习部

说明：1、本试卷满分100分，考试时间120分钟；

2、考生应按时到场，严格遵守考场纪律； 3、答案请写在答题卷上，写在试题卷上无效。答题时注意先易后难。

祝考试顺利！

一． 趣味选择题。热热身！

下列10个小题是互相关联的选择题，请认真阅读题目，在答题卡上写上正确答案。每小题只有一个正确答案。（10×3分） ．．．．．．．．．．．1．第一个答案是A的问题是哪一个？（ ） A、1 B、2 C、3 D、4

2．唯一的连续两个具有相同答案的问题是（ ） A、5,6 B、6,7 C、7,8 D、8,9

3．本问题答案和哪一个问题的答案相同（ ） A、4 B、9 C、8 D、2 4．答案是A的问题的个数是（ ） A、5 B、4 C、3 D、2 5．本问题答案和哪一个问题的答案相同（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 6．答案选A的问题的个数和答案选什么的问题的个数相同（ ） A、无 B、C C、C D、D 7．按照字母顺序，本题答案与下一题相差（ ）（A与B间，或B与A间均相差1） A、

“文科综合能力测试”命题与组卷构想

随着新一轮高考改革的逐步推广，2000年我国浙江、江苏、吉林、山西等四省高考实 施了“3+X”科目改革方案，其中的“X”分别是综合了历史、地理、政治等课程内容的 “文科综合能力测试”，和综合了物理、化学、生物等课程内容的“理科综合能力测试”。 这种 文、理分科而分别集合各相关学科内容的综合测试方法，在我国高考历史上尚属首次，对 命题者、应试者、阅卷者以及招生考试机构的组织管理者来说都是一次新的尝试。

由于我国的高考已被社会赋予了特殊的地位、功能和使命，使得涉及它的每一项改革， 每一个哪怕是微小的变化，都会带来广泛甚至强烈的社会反响，因此，高考的改革尤其考 试内容与方式的改革，必须是谨慎、稳妥的，是在充分考虑到社会可接受条件下的变革。 应该说，“文科综合能力测试”和“理科综合能力测试”高考科目改革方案的设计，比较充 分地考虑到了我国中学课程设置及教学方式、大学对入学新生的基本要求，已实施多年的 考试科目及方式对中学教学、社会的传统影响和社会对新一轮高考的认同和接受程度等诸 多因素。 而综合卷试题的编制和试卷的组成，将不仅直接关系着每一位考生的命运，也关 系着社会能否接受高考内容与方式的改革。事实上

“文科综合能力测试”命题与组卷构想

随着新一轮高考改革的逐步推广，2000年我国浙江、江苏、吉林、山西等四省高考实 施了“3+X”科目改革方案，其中的“X”分别是综合了历史、地理、政治等课程内容的 “文科综合能力测试”，和综合了物理、化学、生物等课程内容的“理科综合能力测试”。 这种 文、理分科而分别集合各相关学科内容的综合测试方法，在我国高考历史上尚属首次，对 命题者、应试者、阅卷者以及招生考试机构的组织管理者来说都是一次新的尝试。

由于我国的高考已被社会赋予了特殊的地位、功能和使命，使得涉及它的每一项改革， 每一个哪怕是微小的变化，都会带来广泛甚至强烈的社会反响，因此，高考的改革尤其考 试内容与方式的改革，必须是谨慎、稳妥的，是在充分考虑到社会可接受条件下的变革。 应该说，“文科综合能力测试”和“理科综合能力测试”高考科目改革方案的设计，比较充 分地考虑到了我国中学课程设置及教学方式、大学对入学新生的基本要求，已实施多年的 考试科目及方式对中学教学、社会的传统影响和社会对新一轮高考的认同和接受程度等诸 多因素。 而综合卷试题的编制和试卷的组成，将不仅直接关系着每一位考生的命运，也关 系着社会能否接受高考内容与方式的改革。事实上

各辩位解析

一辩：作为本方第一个发言的代表，主要负责比赛的

第一环节---开篇立论（即通过稿子告诉观众辩题的内容与本方观点的立论），时间为3分30秒。

第三个环节--质询小结（通过二三辩的相互提问质询中纠出对方漏洞，同时再次强调本方的观点再次巩固，加强观众的印象，切记，小结稿也需要提前准备好），时间为2分30秒。

两次发言均为正方先开始。

二三辩：二三辩的内容基本一样，但也有细小差别。其主要负责比赛的第二个环节--- 质询环节（即通过一系列针对对方立场的问题进行质疑与提问，在反驳对方问题的同时也要适时强调本方立场，反驳提问为主，强调观点为辅),时间为2分30秒，正反方交替提问发言，正方先开始（也就是说二三辩在提问对方的时候也需要接受对方的提问，就是站两次）。 第四个环节自由辩论（设计好问题后按照四三二一的辩位与对方辩友进行交替发言提问，二三辩占主要）两边时间均为4分钟。

四辩:作为本方最后一个发言，主要负责比赛的最后环节也是很重要的一个环节---总结陈词（即在反观全场比赛的基础上纠出对方的错误，提出疑问，再次重申本方观点，同时升华本方辩题的意义与价值所在，如果前面比赛不太好，这是力挽狂澜的一个环节，同时需要四辩声情并茂的阐述以达到

各辩位解析

一辩：作为本方第一个发言的代表，主要负责比赛的

第一环节---开篇立论（即通过稿子告诉观众辩题的内容与本方观点的立论），时间为3分30秒。

第三个环节--质询小结（通过二三辩的相互提问质询中纠出对方漏洞，同时再次强调本方的观点再次巩固，加强观众的印象，切记，小结稿也需要提前准备好），时间为2分30秒。

两次发言均为正方先开始。

二三辩：二三辩的内容基本一样，但也有细小差别。其主要负责比赛的第二个环节--- 质询环节（即通过一系列针对对方立场的问题进行质疑与提问，在反驳对方问题的同时也要适时强调本方立场，反驳提问为主，强调观点为辅),时间为2分30秒，正反方交替提问发言，正方先开始（也就是说二三辩在提问对方的时候也需要接受对方的提问，就是站两次）。 第四个环节自由辩论（设计好问题后按照四三二一的辩位与对方辩友进行交替发言提问，二三辩占主要）两边时间均为4分钟。

四辩:作为本方最后一个发言，主要负责比赛的最后环节也是很重要的一个环节---总结陈词（即在反观全场比赛的基础上纠出对方的错误，提出疑问，再次重申本方观点，同时升华本方辩题的意义与价值所在，如果前面比赛不太好，这是力挽狂澜的一个环节，同时需要四辩声情并茂的阐述以达到

1. 据统计：现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入，但做为教师发大财是不可能的，做教师要耐得住寂寞，要有自己的精神空间，要守住人类的精神家园。请问：教师的精神空间指的是什么？

（理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。） 2、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明什么道理？你在教学中是如果运用这个道理的？

（能力和知识的关系、教给学生获取知识的方法。） 3、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，这是在教学中必须贯彻的原则。请举例说明你在教学中是如何运用这一教学原则的？

（可用建构主义教育理论来说明。）

4、有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师的工作量大，平时工作辛苦；教师掌握的知道绰绰有余，教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条：如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习？

（知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。） 5、一个人的成败，关键在于他的心态，“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的，但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力？

（事业心、责任感、热爱每一个学习，不断地学习进取、掌

辩论场上常见的逻辑错误

一、自相矛盾

逻辑、思想、言论中的自我否定现象，常见于一支队伍对立论没有统一，或者部分队员对立论没有吃透的情况。这种情况很好理解，不需举例。

二、偷换概念/偷换前提

将辩题的前提和定义偷换成与公众认可的定义不相符的前提和定义。他有以下几种情况： 1，偷偷改变一个概念的内涵和外延，使之变成另外一个概念。 2，利用多义词混淆不同的概念。

3，抓住概念之间的某种联系和表明相似之点，抹煞不同概念之间的根本区别。 4，混淆集合概念与非集合概念，集合概念反映的是一类事物的整体属性，而非集合概念所反映的是组成一事物类的每个分子的属性。

5，偷换论题。在论证过程中故意违反论题要明确、要同一的规则，偷偷地转移论题。偷换论题和偷换概念是联系在一起的。一般来说，偷换论题常常表现为偷换论题中的某些重要概念。

举例：“生之恩不如养之恩”，“生”应该解释为“生育”，却被解释为了“生命”。

三、攻击辩题、避实就虚、栽赃、偷换辩题

偷换论题是违反同一律对判断运用的要求所犯的错误。而最常见的“栽赃”有两种： 1.故意回避对方的问题；

2.故意歪曲对方的观点然后加以振振有词的“批驳”，然后宣布自己得胜。

四、以偏概全

以偏概全是指仅根据少数事例

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考研联考综合逻辑模拟测试9

1. 近来的一项研究表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25%。这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论?

A. 平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少。 B. 舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作。 C. 生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳。

D. 生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长。 E.以上各项均不能削弱题干的结论。

2.乐意讲或者听有关自己的有趣故事或笑话，是一个人极为自信的标志。这种品格常常只在人们较为成熟时才会具有，它比默许他人对自己开玩笑的良好品质还要豁达。

如果上述题干为真，最能支持下面哪个结论?

A.具有高度自信的人，不讲别人的笑话或有关别人的有趣故事。 B.许多人宁愿自己讲一个有趣故事或笑话，而不愿听别人讲。

C.一个缺乏自信的人既不乐意讲、也不乐意听有关他自己的有趣故事和笑话。 D.当着一个人的面讲述他的有趣故事或笑话，是表示对他尊敬的一种方式。 E.题干不支持上述任一结论。

3.为了估计当前人们对管理基本知识掌握的水平，

姓名： 部门： 岗位：

综合能力素质测试题

时间：45分钟

（单项选择或填空）

1、“你工作多久挣的钱，才能够买一个麦当劳‘巨无霸’？”要是猛然被这样提问，多数人可能会打个 愣，因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”？这两个问题看上 去是一回事儿，但在统计学意义上却有着明显的差别。前者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是（ ）

A、用劳动力来考察商品的价值 B、用商品的价值来考察劳动力 C、用收入来衡量购买力的水平 D、用购买力衡量收入水平

2、有了国内外巨大的价差，石油企业更愿意将成品油销往海外。同时，国际石油投机商也迅速抓住了这个机会，以来料加工为 ，将低价成品油大量出口到境外大赚一笔，这样的情况又造成国内成品油供应紧张， 了国内油品市场。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）

A、手段 影响 B、掩护 扭曲 C、名义 抑制 D、幌子 牺牲 3、下面的作家是