重庆市中青年骨干教师

江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等九个学科的30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，既是取经者，又是探索者。

当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和科研等一切活动， 学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动， 如升旗仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和教师们那火辣辣的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科

骨干教师帮扶青年教师记录 部门：信息技术部 骨干教师姓名：王鹏 被帮扶 教师姓名 梁爽 时间 2012.09 联系电话 15588337085 被帮扶 梁爽老师参加工作四年，对工作积极性很高，而且很负责任，教师的 积极向上虚心好学。但是因为工作经验少，在教学业务上需要给现状分析 予帮助和关注 帮教 措施 抓常规工作，从工作中的点点滴滴做起 1、备课。一是讲清备课的目的是什么；二讲清如何备课；三是指导教师现场备课；四是相互查看备课教案；五是做好课前、课中、课后备课。 2、上课。一是讲清上课前的准备工作；二是讲清上课中要注意的问题；三是深入课堂听课，及时纠正在上课中出现的问题。 3、作业的布置与批改 一是指导教师在布置作业时不求多，而求形式多样，求 精求特。既有利于知识的巩固又有启发性、 新颖性、层次性。二是指导教师如何批改作业，批改作业要及时，做到全批全改。对于每一次作业学生出现的错误要仔细研究，问题出在哪里，下节课该采取什么策略。 4、随时了解教师在常规工作中遇到的问题和困惑，帮助他去寻求问题的答案。 解决了年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学等方面存在的困惑和问题，帮助他更快提高专业知识，从而不断地提高教学质量。 优秀 √ 帮教 效

青年骨干教师经验交流目录

王爱荣：《谈谈我的几点心得体会》格迈纳尔中学?2

徐洪磊 ：《 踏踏实实做人，本本分分教学 》福山一中?5

张灿启：《如何做一位让学生喜欢的好老师》福山一?13

李新彦：《我的成长故事》烟台市实验中学?17

卢连芹：《教师要做读书人》产业区中心小学?20

刘俊：《做好本职工作，不要浪费青春》东华小学?26

于孟：《浅淡如何做一名学习型教师》西关小学?30

信媛媛：《如何灵活驾驭课堂》东华小学?31

孙芸芝《教师在反思中进步》 西关小学 ?34

马延超《教学中的几点技巧》福山实验小学?41

王丽丽：《教要扎实育要用心》 高疃中心小学?47

鹿萍《宽容的力量》产业区中心小学?53

谈谈我的几点心得体会

格中 王爱荣

大家好：

很荣幸能在这里和大家一起交流。2005年参加工作至今我一直担任高中化学教学和班主任工作。在上级领导的关怀支持领导下，我所带的班级每年在同类型班级中都能名列前茅，在每年的年终考核中我个人成绩也是名列前茅，并于2008至2009学年被评为福山区优秀教师。其实经验说不上，就从三个方面谈谈我的心得体会。

第一，态度方面。对待工作，我特别推崇俞敏洪的一句话?每一天的努力都是凝

青年骨干教师经验交流目录

王爱荣：《谈谈我的几点心得体会》格迈纳尔中学?2

徐洪磊 ：《 踏踏实实做人，本本分分教学 》福山一中?5

张灿启：《如何做一位让学生喜欢的好老师》福山一?13

李新彦：《我的成长故事》烟台市实验中学?17

卢连芹：《教师要做读书人》产业区中心小学?20

刘俊：《做好本职工作，不要浪费青春》东华小学?26

于孟：《浅淡如何做一名学习型教师》西关小学?30

信媛媛：《如何灵活驾驭课堂》东华小学?31

孙芸芝《教师在反思中进步》 西关小学 ?34

马延超《教学中的几点技巧》福山实验小学?41

王丽丽：《教要扎实育要用心》 高疃中心小学?47

鹿萍《宽容的力量》产业区中心小学?53

谈谈我的几点心得体会

格中 王爱荣

大家好：

很荣幸能在这里和大家一起交流。2005年参加工作至今我一直担任高中化学教学和班主任工作。在上级领导的关怀支持领导下，我所带的班级每年在同类型班级中都能名列前茅，在每年的年终考核中我个人成绩也是名列前茅，并于2008至2009学年被评为福山区优秀教师。其实经验说不上，就从三个方面谈谈我的心得体会。

第一，态度方面。对待工作，我特别推崇俞敏洪的一句话?每一天的努力都是凝

青年骨干教师培养（实施）方案

1、目的和适用范围

为适应学校教育教学的改革和发展，提高我校教师的整体水平，进一步提升我校教师实施素质教育的能力。

2、 职责

学校教科室负责对骨干教师培养、培训的管理。

3、术语

青年骨干教师的培养工程指对学校内各学科骨干教师有计划、有目的的培养过程。

4、“青年骨干教师 ” 的目标要求

一、基本要求

1、热爱祖国，遵纪守法，忠诚党的教育事业。

2、爱岗敬业，为人师表，具有良好的职业道德。

3、热爱学生，教书育人，全面贯彻党的教育方针。

4、治学严谨，学风端正，廉洁奉公，团结协作，具有改革创新精神。

5、完成规定的继续教育学时，取得合格的技能证书。

6、具备《教师法》规定的相应学历，身体健康，能坚持正常的教育教学工作。

二、学校青年骨干教师人选的目标要求

1、基本功达要求，具有驾驭课堂的能力。

2、教育教学有自己的特色，教育教学效果较好。

3、具有一定的教育教学研究潜力，有文章在区级及以上发表。

三、青年骨干教师培养对象的产生程序

1、学校在编在岗的青年教师自己提出书面申请（愿意接受学校的培养）

2、教科室对申请人进行考核

3、教科室将申请人的相关情况提交学校行政会审批

四、实施“青年骨干教师”培养的主要措施

1、鼓励培养人选进行教育教学研究和教改实验，承担

教学名师、专业带头人、中青年骨干教师

评选管理办法（试行）

为适应学校专业建设发展和提高办学层次的需要，推进教师队伍建设，保证学校师资队伍整体水平的持续提高，制定本办法。

一、指导思想和原则

认真贯彻“科学办学、民主办学、开放办学”的办学指导思想，通过教学名师、专业带头人、中青年骨干教师的选拔，促进创新团队和专业梯队的形成，促进教学科研创新水平的提高和创新人才的培养，努力建设一支适应学校改革发展需要、数量充足、结构合理、质量优良、富有活力和创新能力的高水平师资队伍。 二、评选条件

（一）校级名师的评选条件

1.坚持四项基本原则，自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，坚持教书育人。

2.敬业爱岗，为人师表，作风正派，具有良好的职业道德，在师生中有良好的声望，近三年内年度考核均达“称职”，并至少有1次优秀。

3.具有坚实而系统的基础理论和专业知识，对本学科具有深入的研究，能够较准确地把握专业发展方向，具有“双师”素质。

4.至少有五年高校教学经历，近三年至少独立系统地讲授过本专业二门主干课程，教学工作量达到规定要求。教学能力强，教学水平高，教学效果好，知名度较高。能带领和指导教师的教学科研，至少主持完成校级精品课程1项。学生

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“青年骨干教师”培养期满自我总结精选

[1]

??为大家收集整理了《“青年骨干教师”培养期满自我总结精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

??两年来，我时时处处以一名优秀青年骨干教师的标准严格要求自己。于05和06学年度先后两次担任毕业班班主任，任毕业班语文和综合科教学，同时，全面负责学校教育科研工作，协助学校总务处工作。两年的努力，是我具有了较为丰富的教育理论知识和小学毕业班教学管理经验，所任教班级班风正，学风浓。我所任教班级的语文和综合科成绩一直位于全年级第一名，并在毕业班教学上积累了一定的教学经验，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我尽了应尽的努力，做了应做的工作，出色地完成了各项工作任务。现作近两年来，青年骨干教师培养期满自我总结如下： ??一、政治思想方面

??近两年来，本人自觉拥护党的方针和政策，遵纪守法，认真学习政治理论知识，积极向党组织靠拢。在生活和工作，时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。我热爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，默默无闻，乐于奉献，以身作则，为人师表。

??在班级管理中，和学生建立起了民主、平等、和谐的师生关系，注重了对每一个学生

2018年骨干教师帮扶青年教师计划范文

为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象：金福实老师

对象分析：金老师是参加工作五年的教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于金老师工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。

二、帮扶形式： “一对一”结对帮扶形式。 三、帮扶期限： 一年。 四、工作目标

1.努力克服教育教学中的低效行为。

2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。 3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。 五、一年发展目标

第 1 页 共 3 页

在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升，结合她从教语文成功经验，能把数学课堂“活”起来；数学教研能力得到一定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节市级以上的刊物发表论文。

1.与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学

“国培计划（2010）——重庆市农村初中英语骨干教师置

换脱产研修项目”

简 报

主办： 教育部西南教育管理干部培训中心

西南大学外国语学院

西南大学培训学院国培办公室

第8期

燃烧工作的激情 当好孩子的引路人

丰都县平都中学校 易术鸿

10月27日，在西南大学参加?国培计划?的重庆初中英语教师的教室里，全体学员们展开了一场别开生面的关于班主任工作的论坛。在班主任杨老师和龚老师的组织下，全体学员积极参与、畅所欲言，谈出了班主任工作中的许多宝贵经验，也道出了工作中的酸甜苦辣。

在论坛过程中，学员们请出了几位班主任工作经验丰富的代表为大家传经送宝。凌永红老师《以润物细无声》给学员们交流了怎样在学生进校的短时间内给学生习惯养成教育、诚信教育，平日里做到公平善待学生等育人方式；段黎明老师则利用科学的选出班干部、合理的用好班干部等理念给学员交流了班主任怎样管理好班集体。易术鸿老师就自己的实际班主任工作体会，怎样由一名粗心、松散的班主任转变成热心的班主任，并与学生一起成长的过程跟老师们一起分享；陈怡老师更是以激昂的语言、感人的热泪讲述着与孩子们在一起的动人故事，让在场的学员们无不陶醉在那份神圣职业中去。

凌永红老师润物细无声

陈怡老师真情感动

青年骨干教师出国研修项目申请表

1、申请人基本信息

姓名 院系 性别 婚否 出生年/月 专业技术职务 行政职务 来校工作时间年/月 最后毕业学校 最后学历/ 学位 毕业时间年/月 所学专业 现从事专业 是否教学岗位 是否享受过国家或学校留学基金资助 联系电话

2、申请留学情况

申请类别：高级研究学者 个月（限3—6个月）

访问学者（含博士后研究） 个月（3—12个月或以上）

留学国别、机构：