数控铣床实操试题

适合于广大参与数铣考证群体练习。

数控铣床实操训练项目图集

数控铣床操作综合训练项目(二维刀路、手工编程)

图一：

图二：

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图三：

图四：

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图五：

图六：

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图八：

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图十：

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图十一：

图十二：

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图十三：

图十四：

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图十六：

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图十八：

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图十九：

图二十：

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图二十一：

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图二十二：

图二十三：

图二十四：

适合于广大参与数铣考证群体练习。

图二十五：

适合于广大参与数铣考证群体练习。

图二十六：

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图二十八：

适合于广大参与数铣考证群体练习。

图三十：

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A-A图三十二：

A

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图三十四；

A

A

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其余

图三十六：

适合于广大参与数铣考证群体练习。

图三十七：

图三十八：

适合于广大参与数铣考证群体练习。

图三十九：

图四十：

第五届河北省数控技能大赛数控铣工/加工中心实际操作试题 (学生组)(毛坯尺寸)6.3

(

)

毛坯尺寸

rφ 0.05

A

rφ 0.05

A

A

椭圆瓣花篮线圆角边槽两边直纹面两处 5°斜面开口槽底面周边均为 R4圆角

技术要求： 1、未注尺寸公差按 GB/T-1804M执行加工。 2、花篮线角度任意，保证配合即可。 3、尖角倒钝。

线性尺寸极限偏差值：>3~ 6± 0.1>6~ 30± 0.2>30~ 120± 0.3

设计校对审核

1.6

3.2

零件1 J-1-1

比例材料数量

45 1

第五届河北省数控技能大赛数控铣工/加工中心实际操作试题 (学生组)

26.7四处

A

两侧圆角均为两处斜台 ( )两处

(76.6)

rφ 0.05处φ 125毛坯尺寸

A

rφ 0.05

A毛坯尺寸

直纹面 R3

直纹面

3.2椭圆长轴短轴6.3

线性尺寸极限偏差值：>3~ 6± 0.1>6~ 30± 0.2>30~ 120± 0.3

rφ 0.05

A

1.6

(

)

技术要求： 1、未注尺寸公差按 GB/T-1804M执行加工。 2、花篮线角度任意，保证配合即可。 3、尖角倒钝。

设计校对审核

零件2 J-1-2

2010年秋季学期《数控铣床》期末考试试题

一、填空题： （20分，每空1分）

1、数控机床大体由 、 、 和 组成。 2、FMC由 和 所组成。

3、 数控机床坐标系三坐标轴X、Y、Z及其正方向用 判定，X、Y、Z各轴的回转运动及其正方向+A、+B、+C分别用 判断。 4、走刀路线是指加工过程中， 相对于 的运动轨迹和方向。 5、使用返回参考点指令G28时，应取消 ，否则机床无法返回参考点。 6、在精铣内外轮廓时，为改善表面粗糙度，应采用 的进给路线加工方案。 7、一般数控加工程序的编制分为三个阶段完成，即 、 、 。 8、一般维修应包含两方面的含义，一是 ,二是 。 9、数控机床的精度检查，分为 、 、 。 二、判断 （1*20=20分） 题号 1 答案 题号 11 答案 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7

利用宏程序切圆台与斜方台铣床编程实例一：

切圆台与斜方台，各自加工3个循环，要求倾斜10o的斜主台与圆台相切，圆台在方台之上，如图8-38所示。

程序 ?01 #10=10.0 #11=10.0 #12=124.0 #13=124.0 #701=13.0 #702=10.2 #703=10.0 N01 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N02 G28 Z10 T02 M06 N03 G29 Z0 S1000 M03 N04 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N05 G00 Z10.0 #0=0 N06 G00 [X-#12] Y[-#13] N07 G01 Z[-#10] F300 WHILE #0 LT 3 N[08+#0*6] G01 G42 X[-#12/2] Y[175/2] F280.0 D[#0+1] D[#0+1] N[09+#0*6] X[0] Y[-175/2] N[10+#0*6] G03 J[175/2] N[11+#0*6] G01X[#12/2] Y[-175/2] D01=#701;D02=#702;D03=#703 进到工件的切入点 逆时针切削整圆 切出工件 说明 圆台阶高度 方台阶高度 圆外定点

广 州 市 机 电 高 级 技 工 学 校

教案首页

编号：QD—0707—11 版本：B/0 流水号：

科 目 课 题 数铣实习 班 级 平面画图 演示、讲述 个人独立 预习下课的内容 培训后，学生能够： 学习目标 绘制平面图形。 说出MASTERCAM与AUTOCAD的原始坐标系的异同 重 点 难 点 MasterCAM软件二维绘图功能应用 MasterCAM二维绘图工具的使用方法 08高职数控 授课日期 课 时 第1 周 3月3、10日 14 授课方法 辅助教具 多媒体 课后作业 拟用时间 30分钟 教学回顾 备 注 授课教师：蔡职华、程豪华 审阅签名： 提交日期： 2010-3-1 审阅日期：

教案内容

教学方教学活动/内容 法 与手段 时间分配 资料、工具等 时间分配 教学方教学活动/内容 法 与手段 组织教学： 资料、工具等 10分钟 1﹑学生应按时整队，进入实习工场。 2﹑检查出勤情况。 3﹑检查学生装束是否整齐(工作服﹑安全帽﹑鞋等)。 MATERCA

项目一第一节

一、教案头

课题：数控铣床的基本知识 授课 班级 上课 时间 2课时 上课 地点 数控加工实训室 教学方法 教学方法：多媒体辅助、类比分析 与教具 知识目标 1、了解数控铣床的结构分类。 2、明白数控铣床能完成的工作 3、懂得数控铣床基本操作规程与与保养常识 教具：数控机床 能力（技能）目标 1、能够认识数控铣床 2、能够知识数控铣床基本操作规程。 3、能够知识数控铣床的保养常识。 教学 目标 情感目标：培养学生观察能力和动手能力。 重点 难点 重点：数控铣床的操作流程和安全保养常识 难点： 数控铣床的结构、工作范围及分类 一、训练任务 任务1： 区分数控铣床的结构部分。 任务2： 懂得数控铣床的作用。 任务3： 学会正确操作数控铣床。 任务4： 学会数控铣床的保养 。 数控铣（加工中心）实训与考级 FANUC-oi？华中世纪星数控系统操作说明书 能力训练任务及案例 参考资料 二、教学过程

步 骤 内容引入（问题） 教 学 内 容 通过观看数控机床的视频引入数控铣床。 教学方

利用宏程序切圆台与斜方台铣床编程实例一：

切圆台与斜方台，各自加工3个循环，要求倾斜10o的斜主台与圆台相切，圆台在方台之上，如图8-38所示。

程序 ?01 #10=10.0 #11=10.0 #12=124.0 #13=124.0 #701=13.0 #702=10.2 #703=10.0 N01 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N02 G28 Z10 T02 M06 N03 G29 Z0 S1000 M03 N04 G92 X0.0 Y0.0 Z0.0 N05 G00 Z10.0 #0=0 N06 G00 [X-#12] Y[-#13] N07 G01 Z[-#10] F300 WHILE #0 LT 3 N[08+#0*6] G01 G42 X[-#12/2] Y[175/2] F280.0 D[#0+1] D[#0+1] N[09+#0*6] X[0] Y[-175/2] N[10+#0*6] G03 J[175/2] N[11+#0*6] G01X[#12/2] Y[-175/2] D01=#701;D02=#702;D03=#703 进到工件的切入点 逆时针切削整圆 切出工件 说明 圆台阶高度 方台阶高度 圆外定点

判断题

2、在试切合加工中，刃磨刀具和更换刀具后不需要修改刀补值。（ X ） 3、固定循环指令G73-X-Y-Z-R-Q-F中Z表示钻孔深度。（ √ ）

4、位置精度较高的孔系加工时，特别要注意孔的加工顺序的安排。（√ ） 5、利用一般计算工具，运用各种数学方法人工进行刀具轨迹的运算并进行指令 编程称为CAD/CAM编程。（X ）

1、用立铣刀和键槽铣刀加工封闭沟槽时，为便于下刀，均需事先钻好落刀孔。（ X ） 6、在加工顺序安排中，一般先钻孔，再加工平面和其它尺寸。（ X ） 7、地址符T对应的功能是指令主轴转速。（X ） 8、机床坐标系的原点称为机床原点。（ √ ） 9、铰孔的切削速度与钻孔的切削速度相等。（ X ） 10、刀具的补偿功能由F代码来实现。（ X ）

11、主轴停止功能按钮在自动状态（包括单步）起作用。（ X ） 12、M04功能是主轴反转，该代码启动主轴以逆时针方向旋转。（ √ ） 13、G01代码是直线插补功能代码，它属于非模态代码。（ X ） 14、单段选择按钮在编辑状态起作用。（ X ）

15、V形架用于工件外圆定位，其中，长V形架限制8个自由度。（ X ） 16、机床油压系统过高

生产实习授课教案

专业 班 授课日期： 年 月 日 课题一 §：1-1安全操作与日常维护 课 时 1、熟悉数控铣床的文明生产和安全操作技术及操作规程。 教学目的 2、知道数控机床的日常维护方法，懂得如何保养机床。 1、文明生产和安全操作技术。 讲授主要内容 2、数控铣床操作规程。 3、设备的日常维护保养。 机床安全操作规定 机床的日常维护 A、整顿课堂纪律；B、考勤，清点到课人数；C、检查学生仪表（或穿戴）；D、检查使用设备；E、准备刀具、材料、工量具；F、填写教学日记；G、将人数分组，分好机床，选出每台机床的负责人； 机床操作演示 要求学会开机、关机；3学会机械回零，主轴正转； 指导学生检查油、压气压和电压，指导学生正确的操作姿势。 指导学生机床日常保养维护。 教学重点 教学难点 组织教学 示范演示 课题练习内容要求 巡回指导 总结指导 备 注 老师检查机床是否正常使用，检查电脑的正常使用，检查学生仪表，管好上课纪律 ，指导学生学生操作。 审阅者： 年 月 日

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教 学 内 容

引入新课 (代号A-4)

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生产实习授课教案

专业 班 授课日期： 年 月 日 课题一 §：1-1安全操作与日常维护 课 时 1、熟悉数控铣床的文明生产和安全操作技术及操作规程。 教学目的 2、知道数控机床的日常维护方法，懂得如何保养机床。 1、文明生产和安全操作技术。 讲授主要内容 2、数控铣床操作规程。 3、设备的日常维护保养。 机床安全操作规定 机床的日常维护 A、整顿课堂纪律；B、考勤，清点到课人数；C、检查学生仪表（或穿戴）；D、检查使用设备；E、准备刀具、材料、工量具；F、填写教学日记；G、将人数分组，分好机床，选出每台机床的负责人； 机床操作演示 要求学会开机、关机；3学会机械回零，主轴正转； 指导学生检查油、压气压和电压，指导学生正确的操作姿势。 指导学生机床日常保养维护。 教学重点 教学难点 组织教学 示范演示 课题练习内容要求 巡回指导 总结指导 备 注 老师检查机床是否正常使用，检查电脑的正常使用，检查学生仪表，管好上课纪律 ，指导学生学生操作。 审阅者： 年 月 日

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教 学 内 容

引入新课 (代号A-4)

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