现代教育技术题库判断题

1 ．教师专业化发展是指______ 正确答案：B 有专业的知识技能

?

教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步

提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程

? ?

有专业道德

逐步提高自身从教素质

2 . 多媒体教室的核心媒体是______ 正确答案：C

? ? ? ?

中央控制系统 实物展示台 多媒体计算机 投影机

3 . 教学设计的关键是____________。 正确答案：B

? ? ? ?

全面的教材 对学习者的了解 对教学原理的了解 多教学方法的了解

4 . 网络环境下教学设计的步骤与方法不包括______ 正确答案：B

? ? ?

学习目标与任务的确定 学习方法的确定 学习环境的选择

?

学习资源的设计

5 . 美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括____________。 正确答案：B

? ? ? ?

认知领域 理解领域 情感领域 动作技能领域

6 . 信息化教育的最高目标____________ 正确答案：A

? ? ? ?

素质教育 培养智慧型人才 培养创新人才 教育信息化

7 . 教育技术的研究对象是____________ 正确答案：A

? ? ?

1 .教师专业化发展是指______正确答案：B

有专业的知识技能

教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程

有专业道德

逐步提高自身从教素质

2 .多媒体教室的核心媒体是______正确答案：C

中央控制系统 实物展示台 多媒体计算机 投影机

3 .教学设计的关键是____________。正确答案：B

全面的教材 对学习者的了解 对教学原理的了解 多教学方法的了解

4 .网络环境下教学设计的步骤与方法不包括______正确答案：B

学习目标与任务的确定 学习方法的确定 学习环境的选择 学习资源的设计

5 .美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括____________。正确答案：B

认知领域 理解领域 情感领域 动作技能领域

6 .信息化教育的最高目标____________正确答案：A

素质教育 培养智慧型人才 培养创新人才 教育信息化

7 .教育技术的研究对象是____________正确答案：A

有关学习过程和学习资源 教师的职能 学生的地位

教学方法

8 .教育技术是对学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价。

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现代教育技术题库

（基础题）

1 . 教师专业化发展是指______正确答案：B

A. B.

有专业的知识技能

教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程

C. D.

有专业道德

逐步提高自身从教素质

2 . 多媒体教室的核心媒体是______正确答案：C

A. B. C. D.

中央控制系统 实物展示台 多媒体计算机 投影机

3 . 教学设计的关键是____________。正确答案：B

A. B. C. D.

全面的教材 对学习者的了解 对教学原理的了解 多教学方法的了解

4 . 网络环境下教学设计的步骤与方法不包括______正确答案：B

A. B.

学习目标与任务的确定 学习方法的确定

C. D.

学习环境的选择 学习资源的设计

5 . 美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括____________。正确答案：B

A. B. C. D.

认知领域 理解领域 情感领域 动作技能领域

6 . 信息化

仪表初级工判断题：

1．热电偶必须由两种不同材料组成。 答案：√

2．继电器动作功率愈小，其灵敏度越高。 答案：√

3．对于输出安全栅来说，当它损坏时，可将输出线暂时跨接。 答案：√

4.浮筒测液位，浮筒脱落后，仪表输出为最小。 答案：×

5.当用热偶测量温度时，若连接导线使用的是补偿导线，就可以不考虑热偶冷端的补偿。 答案：×

6.铠装热电偶适用于强烈冲击振动的恶劣环境。 答案：√

7.热电阻温度计指示值偏低，则热电阻有可能短路。 答案：√

8.补偿导线不能采用压接方法连接，只能采用焊接方法连接。 答案：×

9.温度变送器是用来测量介质温度的。 答案：×

10.为分辨S型热电偶的正负极，可根据偶丝的软硬程度来判断，较硬着是铂铑丝，为正极。 答案：√

11.由于补偿导线是热电偶的延长，因此热电偶电势只和热端、冷端的温度有关，和补偿导线与热电偶连接处的温度无关。 答案：×

12.热电偶补偿导线短路，二次表将显示短路处的环境温度。 答案：√

13.铠装热电偶插入长度可根据需要任意选用，若测量端损坏，可将损坏部分截去，重新焊接后可继续使用。 答案：√

14.为分辨S型热电偶的正负极，可根据偶丝的软硬程度来判断，较硬着是铂铑丝，为正极。 答案：√

仪表初级工判断题：

1．热电偶必须由两种不同材料组成。 答案：√

2．继电器动作功率愈小，其灵敏度越高。 答案：√

3．对于输出安全栅来说，当它损坏时，可将输出线暂时跨接。 答案：√

4.浮筒测液位，浮筒脱落后，仪表输出为最小。 答案：×

5.当用热偶测量温度时，若连接导线使用的是补偿导线，就可以不考虑热偶冷端的补偿。 答案：×

6.铠装热电偶适用于强烈冲击振动的恶劣环境。 答案：√

7.热电阻温度计指示值偏低，则热电阻有可能短路。 答案：√

8.补偿导线不能采用压接方法连接，只能采用焊接方法连接。 答案：×

9.温度变送器是用来测量介质温度的。 答案：×

10.为分辨S型热电偶的正负极，可根据偶丝的软硬程度来判断，较硬着是铂铑丝，为正极。 答案：√

11.由于补偿导线是热电偶的延长，因此热电偶电势只和热端、冷端的温度有关，和补偿导线与热电偶连接处的温度无关。 答案：×

12.热电偶补偿导线短路，二次表将显示短路处的环境温度。 答案：√

13.铠装热电偶插入长度可根据需要任意选用，若测量端损坏，可将损坏部分截去，重新焊接后可继续使用。 答案：√

14.为分辨S型热电偶的正负极，可根据偶丝的软硬程度来判断，较硬着是铂铑丝，为正极。 答案：√

判断题

1. 《安全生产法》规定，从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。

答案：正确

2. 《安全生产法》的立法目的是：为了加强安全生产工作，防止和减少安全生产事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。

答案：错误

3. 依据《安全生产法》的规定，从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以采取可能的应急措施后撤离现场。

答案：正确

4. 依据《安全生产法》的规定，生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失，拒不承担赔偿责任或者其负责人逃匿的.由公安机关依法强制执行。

答案：错误

5. 依据《安全生产法》的规定，生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安全和职业危害申报的事项。

答案：错误

6. 生产经营单位必须坚持安全第一、预防为主的方针，警钟长鸣，常抓不懈。 答案：错误

7. 企业的从业人员没有经过安全教育培训，不了解规章制度，因而发生重大伤亡事故的，行为人不应负法律责任，应由发生事故的企业负有直接责任的负责人负法律责任。

答案：正确

8. 组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划不属于企业主要负责人的安全生产工作职责。

答案：错误

9. 生产经营单位的

“法制”是法律制度的简称，是一种手段和根据，既可以存在于“法治国家”，也可以存在于“人治国家”。 （ √ ）

《行政复议法》关于行政复议期间有关“五日”“七日”的规定是指工作日，不含节假日。（ √ ）

《行政强制法》的立法目的是规范行政强制的设定的实施，保障行政机关依法履行职责，维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权益。 （ × ）

《行政强制法》中十日以内期限的规定是指自然日，包含法定节假日。（ × ） 《行政许可法》施行前有关行政许可的规定，在《行政许可法》施行后继续有效。 （ × ）

《行政许可法》适用于有关行政机关对其他行政机关或者对其直接管理的事业单位的人事、 财务、外事等事项的审批。 （ × ）

《行政许可法》所称行政许可，是指行政机关准予公民，法人和其他组织从事特定活动的行为。 （ × ）

《江苏省行政执法监督办法》所称行政执法监督包括县级以上人民政府对法院、检察院的监督。（ × ）

《全面推进依法行政实施纲要》明确将程序正当原则、高效便民原则，扩大适用于所有的行政管理领域。 （ √ ）

《中华人民共和国国家赔偿法》规定，赔偿义务机关在规定期限内未作出是否赔偿的决定，赔偿请求人可以自期限届

数控机床..................................................................... 1 数控系统..................................................................... 2 数控原理与系统 ............................................................... 2 刀具与量具................................................................... 3 加工工艺..................................................................... 4 测量误差..................................................................... 7 坐标 ........................................................................

第1章 教育技术概述

1、在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。

a. 教学方法 b. 教学软件 c. 教学媒体 d. 教育技术

正确答案是：教育技术

2、我国教育技术起步于( )。

a. 20世纪30年代 b. 20世纪40年代 c. 20世纪70年代 d. 20世纪20年代

正确答案是：20世纪30年代

3、1993年我国正式确定将（ ）专业更名为“教育技术学”专业。

a. 信息技术教育 b. 教学技术 c. 电化教育 d. 计算机辅助教育 正确答案是：电化教育

4、根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（ ）。

a. 教学过程和学习过程 b. 教学设备和教学模式 c. 学习过程和学习资源 d. 教学方法和教学手段

正确答案是：学习过程和学习资源

5、从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。

a. 信息科学 b. 计算机科学 c. 教育学 d. 管理学

正确答案是：教育学

6、以下关于教育技术的说法错误的是（）。

a. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理 b. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 c. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 d. 信息

第一章

1、教育技术是通过创建、使用和管理适当的技术过程和资源来促进学习和提高绩效的研究与符合道德的实践。

电化教育是运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化

2、教育技术的研究内容：设计、开发、运用、管理、评价

3、国外教育技术的发展历程：分为四个阶段，分别是视觉教育阶段（20世纪—30年代）、视听教育阶段（20世纪30—50年代）、视听阶段（20世纪50—60年代）、教育技术阶段（20世纪70年代至今）

我国的教育技术萌芽于20世纪20年代，起步于30年代，至今已走过60多年的历程。从20世纪20年代开始，我国教育界就尝试利用电影、幻灯等媒体作为教学工具，到了70年代，受文化大革命的影响，我国的教育技术几乎没有什么发展。十一届三中全会后，我国的教育技术获得了长足的进步，到1993年前已经初步形成了自己的理论体系和课程结构。 4、教育技术的发展趋势主要体现在：1、教育技术作为交叉学科的特点将日益突出；2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究；3、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究；4、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化

5、根据教育技术的定义，教育技术的内涵包括以下几个方