心理学毕业论文题目

应用心理学专业毕业论文参考题目

1. 论自我意识与自我发展

2. 我国不同人群性别角色意识的比较 3. 成就动机与学业（或职业）成就的调查

分析

4. 不同群体的认知偏差的比较 5. 大学生人格相互评价的词汇分析 6. 社会评价的核心品质的词汇分析

7. 印象形成的实验研究（第一印象、个人

好恶的评价、晕轮效应、社会刻板印象） 8. 20世纪归因研究的综述（或归因理论的

比较）

9. 归因研究的新进展

10. 控制源与人格倾向的关系的实验研究 11. 构成态度的三成分的关系分析（或实验

分析）

12. 论偏见的社会心理根源 13. 20世纪态度研究的综述（或态度理论的

比较）

14. 态度研究的新进展 15. 态度转变的实验研究

16. 集体主义与个人主义的价值取向在人际

关系中的比较

17. 人际关系与心理健康（或幸福感）的关

系的调查分析

18. 社会交换理论的初步实证研究（社会交

换理论在择偶中分析）

19. 人际吸引（接近性、相似性、互补性、

仪表、人格特征）的实验研究（人际关系的测量）

20. 大学生恋爱的心理分析（或调查或实验） 21. 从众的实验研究（或从众研究的综述） 22. 服从的实验研究（或服从研究的综述） 23. 攻击（侵犯）行为（或亲和

毕 业 论 文

学生姓名 学

院

XXX

学 号 XXXXXXXX XXXX学院

应用心理学（心理教育） 儿童感觉统合失调的原因及防治

专 业 题 目

指导教师

XXX 副教授/硕士

2015 年 5 月

XXXX学院毕业论文（设计）

【摘要】感觉统合失调症是一种多见于儿童的病症，这些儿童的病症可能是以下几种：视觉、听觉，触觉、前庭平衡觉、本体觉统合失调，造成这些方面失调的原因也有多种，主要是生物学原因、父母及家庭原因、教育原因和社会环境原因。针对这些原因，笔者也题出了一些预防和治疗对策。

【关键词】儿童，感觉统合失调，原因，防治

Abstract: Sensory integration dysfunction is a disease more common in children, the children's illness may be the following: visual, auditory, tactile, proprioception, vestibular balance sensation integration dysfunction, there are man

篇一：应用心理学毕业论文(最新)模版

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

毕业论文

题 目:DRM范式下呈现时间对错误记忆的影响院（系）: 师范教育学院专业年级:应用心理学2011级 姓 名: 杨娟

学 号:111480127 指导教师: 苏涛 助教

2015年3月2日（初稿时间）

2015年3月22日（二稿时间）

2015年4月6日（定稿时间）

原 创 性 声 明

本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。

论文作者签名：日 期：

关于毕业论文使用授权的声明

本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业

学校代码： 10184 学 号： ××××

延 边 大 学

本科毕业论 文 本科毕业设计

（

题 目：（题目若长，则占两排；字符间距采用

标准）××××××××

学生姓名：××× 学 院：师范学院 专 业：心理学 班 级：200×级 指导教师：××× 教授

二〇一× 年 × 月

延边大学本科毕业论文

摘 要

×××××ד摘要”两个字是小二、黑体，中间空两格，居中。××××××××××××摘要与内容间空一行。×××××××××××××××××摘要内容字体为小四、宋体，行间距为22磅。整段内容要两端对齐。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

关键词 ×××；×××；×××（“关键词”是小四、黑体、顶格，然后空一格，写关键词，以分号隔开，句末没有标点）

摘要需单独占一页！！！

延边大学本科毕业论文

Abstract

×××××××××××（英文摘要“Abstract”字号是小二

篇一：心理学毕业论文题目

心理学毕业论文题目汇总《教育心理学》2009年01月12日 星期一 15:59大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究

军队技术院校大学生职业心理现状研究

初中教师职业压力研究

小学生成功发展能力结构的研究

中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究

初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究

中美青少年人格教育比较研究

青少年压力应对的维度、结构及相关研究

沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索

大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究

分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响

中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究

故事情境对儿童理解白谎的影响

城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究

现代中学生非智力素质的因素分析及其培养

澳门中学生心理素质研究

对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查

大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究

大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究

河南省大学生孤独感结构研究

大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究

多校区大学学生心理健康教育模式研究

大学生心理健康教育：成就、困境、出路

离异家庭大学生心理健康问题调查与研究

大学生网络心理问题及其成因分析研究

书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实

关于压力下的大学生心理研究

论文摘要：近年来，大学生面临许多心理健康问题。一般认为导致大学生心理健康问题的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力。因此，研究大学生心理压力的特点，有针对性地帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要。 关键词：大学生 心理压力 调查分析

近年来，大学生心理压力的问题引起了社会各界广泛的关注，人们已经认识到心理压力是影响大学生身心健康的重要因素。大学生心理压力，是指有明显的压力感，并严重影响大学生正常学习和生活的一种心理状态。长期处于心理压力下的大学生，他们的心理、行为和生理都会遭到破坏，主要表现为心理上的不安焦虑、压抑、担忧、无助感和缺少安全感；行为上的易激动、行为冲动、暴饮暴食或食欲不振、丧失学习热情、对生活没有信心、消极行为增多；生理上的失眠、头痛和肢体的疼痛。心理压力已成为困扰大学生身心健康成长的不利因素。本文希望通过对大学生心理压力的成因分析和应对策略探讨，帮助大学生正确认识心理压力和应对心理压力。

一、大学生心理压力的来源

1．大学生心理压力的主要来源 调查发现，大学生心理压力主要包括学习压力、生活压力和就业压力等方面。有些研究把影响大学生心理压力的因素进一步归结为竞争、 经济 条件、学习成

篇一：心理学论文题目

应用心理学专业毕业论文参考题目

1. 论自我意识与自我发展

2. 我国不同人群性别角色意识的比较 3. 成就动机与学业（或职业）成就的调查

分析

4. 不同群体的认知偏差的比较 5. 大学生人格相互评价的词汇分析 6. 社会评价的核心品质的词汇分析

7. 印象形成的实验研究（第一印象、个人

好恶的评价、晕轮效应、社会刻板印象） 8. 20世纪归因研究的综述（或归因理论的

比较）

9. 归因研究的新进展

10. 控制源与人格倾向的关系的实验研究 11. 构成态度的三成分的关系分析（或实验

分析）

12. 论偏见的社会心理根源 13. 20世纪态度研究的综述（或态度理论的

比较）

14. 态度研究的新进展 15. 态度转变的实验研究

16. 集体主义与个人主义的价值取向在人际

关系中的比较

17. 人际关系与心理健康（或幸福感）的关

系的调查分析

18. 社会交换理论的初步实证研究（社会交

换理论在择偶中分析）

19. 人际吸引（接近性、相似性、互补性、

仪表、人格特征）的实验研究（人际关系的测量）

20. 大学生恋爱的心理分析（或调查或实验） 21. 从众的实验研究（或从众研究的综述） 22. 服从的实验研究（或服从研究的综述） 23. 攻击（侵犯）行为（或亲和行为）

篇一：心理学论文 范文

2011-2012学年第二学期 《大学生心理健康教育》 期末论文

姓名:

学号:

班级:

目录

一、人际关系的定义 ........................................................ 2

二、人际交往过程中的心理效应 .............................................. 3

三、建立良好人际关系的原则 ................................................ 4

四、人际交往的影响因素 .................................................... 5

五、人际交往的主要障碍及其原因 ............................................ 6

六、解决大学生人际交往障碍的对策 .......................................... 7

七、结术语 ................................................................ 8

参考文献： ............

第一章绪 论

复习与思考：一、按本章教学要求复习。二、思考本章课后练习第1、3、4 、6、8题。 三、做一做： （一）填空题

1、一般认为，德国心理学家 于1879年在莱比锡大学成立了世界上第一个 ，标志着科学心理学的诞生。

2、一般认为，在心理学理论发展中最有影响的是20世纪兴起的三大理论派别，它们是 、 、 。

3、感觉、知觉、 、 和 都是属于对客观事物的认识活动，因此，在心理学上被统称为认识过程。

4、人们在 、气质和性格等方面的差异统称为个性心理差异，或个性心理特征。

5、 、 和 统称为心理过程。它们之间是相互联系，相互作用的。

6、总的来说，普通心理学的研究对象可概括为两大方面： 和 。

7、作为一名未来的人民教师，不仅要学好普通心理学的理论知识，而且还应该学习 、发展心理学，以及有关

一．单选

1、常用测量心理健康的量表是（C）

A SAS B EPQ C SCL—90 D 16PF 2、下列哪些属于神经症（C）

A精神分裂症B学习困扰C强迫症D幻听 3、科学心理学创始人是（C）

A、弗洛伊德 B、华生 C、冯特 D、马斯洛 4.支配内脏器官的是( A )系统。

A．植物神经 B.运动神经 C.中间神经 D.感觉神经 5.关于神经症，以下描述正确的是( B )。

(A)自知力相对完整 (B)出现某些思维和行为异常 (C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础

6、行为主义创始人是（C）

A冯特 B杜威 C华生 D荣格

7．奥尔伯特把自我意识发展分为三个阶段，其中第三阶段为（B） A．生理自我 B心理自我 C社会自我 D客观自我 8．个体对自身以及自身的特征认识属于( B )范畴。 A．生理自我 B心理自我 C社会自我 D客观自我 9．心理自我不包括（B）。

A．能力 B．角色 C．爱好 D．智慧。

10．个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为(