《后汉书·李固传》节奏划分

【原文】： ???? 永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。固到，吏劳问境内，赦寇盗前衅④，与之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首。固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。半岁间，余类悉降，州内清平。 ――选自《后汉书》卷六十三，有删节 【注释】： ①李固：东汉时人。②鼎角匿犀，足履龟文 ：头顶骨隆起如犀角，脚掌上有龟背纹。③坟籍：泛指古代书籍。④前衅：以前的罪过。 【翻译】： ?? 永和年间，荆州盗贼蜂起，好几年都平定不了，便任命李固为荆州刺史。李固到任后，派遣官吏慰问境内，赦免盗寇之前的所挑起的争端，让他们改过自新。于是盗贼的首领夏密等人聚集其他的盗贼首领六百多人，自己捆绑着前来自首。李固都原谅了他们，放他们回去，让他们自己互相召集，开始威严法令。半年之间，其余的盗贼纷纷归降，荆州恢复了清净和平。 【阅读训练】： 11、用“/”为下面句子划分正确的朗读节奏。（只划一处）（1分） 贼 帅 夏 密 等 敛 其 魁 党 六 百 余 人 12、解释文中加点词的意思。（3分） （1）辟（ ） （2）原（ ） （3）悉（ ） 13、说说“四方有志之士，多慕其风而来学”的

《后汉书〃耿恭传》赏析 ?原文?

恭（即耿恭）字伯宗，国（即耿国，东汉功臣耿弇之子）弟广之子也。少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年（公元74年）冬，骑都尉刘张出击车师（西域国名），请恭为司马，与奉车都尉窦固及从弟（即堂弟）驸马都尉秉（耿秉）破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉（应该是戊校尉），屯后王（车师分前后两部，后王为后部首领）部（辖区）金蒲城，谒者（官名）关宠为戊己校尉（应该是己校尉），屯前王部柳中城，屯各置数百人。恭至部，移檄乌孙（西域国名），示汉威德，大昆弥以下皆欢喜，遣使献名马，及奉宣帝时所赐公主博具（汉武帝元封中，遣江都王刘建的女儿细君为公主，嫁与乌孙昆莫，赐乘舆服御，官属侍御数百人，赠送甚盛，后来汉宣帝又以赌博用具赐之），愿遣子入侍。恭乃发使赍（音jī，携带）金帛，迎其侍子。

明年三月，北单于遣左鹿蠡王（匈奴官名）二万骑击车师。恭遣司马将兵三百人救之，道逢匈奴骑多，皆为所殁。匈奴遂破杀后王安得，而攻金蒲城。恭乘城搏战，以毒药傅矢。传语匈奴曰：“汉家箭神，其中疮者必有异。”因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸（肿烂），遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。

《后汉书·马援传》原文及翻译

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后汉书

马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”世祖①即位，援因留西川，隗嚣②甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。十一年夏，玺书拜援陇西太守。援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。

二十年秋，振旅③还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪昔伏波将军路博德④开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎先生奚用相济”冀曰：“愚不及。”援曰：

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“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪”冀曰：“谅⑤为烈士，当如此矣。马援”

［注释］①世祖：东汉光武帝刘秀。②隗嚣(wěixiāo)：字季孟，建武二年被封为西州大将军。③振旅：整队班师。④伏波将军路博德：伏波将军是古代一种封号，路博德是西汉武帝朝名将。马援⑤谅：确实，实在。

译文：

马援字文渊，扶风茂陵人。十二岁时丧父，年轻时就胸怀大志，各位哥哥对此很是称奇。曾经对宾客说：“男子汉立志，处境愈困窘

篇一：范晔《后汉书 古文二则》教案及反思

范晔《后汉书 古文二则》教案及教学反思

流渡中学严庄坤

教学目标：

1、领悟文中“四知”、“私心”的寓意，立志做清正廉洁的人。

2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。

教学重难点：

1、教学重点为正确理解课文的内容，掌握重点字词。

2、教学难点为文章的写法。

教学时数：二课时

教学过程和内容：

一、导入：以中国当前轰轰烈烈的反腐战争为楔子，列举徐才厚、周永康、令计划等贪官污吏的种种行径为反面教材，导入本课。

新华社天津6月11日电 2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年，三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。周永康当庭表示，服从法庭判决，不上诉；进入司法调查以来，办案机关依法办案、文明执法，讲事实、讲道理，充分体现了我国司法的进步，使他认识到自己违法犯罪的事实给党的事业造成的损失，给社会造成了严重影响，再次表示认罪悔罪。

二、作者、作品简介：范晔（398—

南 朝 范 晔

后 汉 书 张 衡 传

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一、目标解读---抓住重难点1、掌握课文中所涉及的文言实词、虚词、句 式和文史常识。2、学习本文记人、叙事的手法。

3、深入了解张衡的品格和他在科学、文学、 政治等方面的贡献，学习他的科学务实、追 求真理的精神。

二、 预习检测——文言知识1 字音辨识2 文学常识

3 通假字4 古今异义

5 词类活用6文言句式

1.字音辨识属( zhǔ )文 逾侈( chǐ ) 璇( xuán)机 中有都( dū )柱 蟾蜍( chán chú) 乞骸( hái )骨 连辟 ( bì ) 邓骘( zhì ) 算罔( wǎng)论 傍( páng )行八道 帷幄( wéi wò)

2.文学常识儒学六艺：礼、乐、射、御、书、数 诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴 五经：

《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》司马迁 班固 范晔 陈寿

前四史： 《史记》

《汉书》 《后汉书》 《三国志》

3.通假字员径八尺 通“圆”,圆形 通“樽”,酒杯 通“旁”,旁边 通“擒”,抓住

形似酒尊傍行八道 一时收禽

4.古今异义从容： 不行： 特征：古义 今

《后汉书周举传》原文及翻译

后汉书

原文：

周举字宣光，汝南汝阳人，陈留太守防之子。举姿貌短陋，而博学洽闻，为儒者所宗，故京师为之语曰：“《五经．．》从横周宣光。”

延光四年，辟司徒李郃府。时宦者孙程等既立顺帝，诛灭诸阎，议郎陈禅以为阎太后与帝无母子恩，宜徙别馆，绝朝见。群臣议者咸以为宜。举谓郃曰：“昔郑武姜谋杀严公①，严公誓之黄泉；秦始皇怨母失行，久而隔绝。后感颍考叔、茅焦之言，循复子道。书传美之。今诸阎新诛，太后幽在离宫，若悲愁生疾，一旦不虞，主上将何以令于天下？如从禅议，后世归咎明公。宜密表朝廷，令奉太后，率厉群臣，朝觐如旧，以厌天心，以答人望。”郃即上疏陈之。明年正月，帝乃朝于东宫，太后由此以安。

举稍迁．并州刺史。太原一郡，旧俗以介子推焚骸，有龙忌之禁②。至其亡月，咸言神灵不乐举火，由是士民每冬中辄一月寒食，莫敢烟爨，老小不堪，岁多死者。举既到州乃作吊书以置子推之庙言盛冬去火残损民命非贤者之意以宣示愚民使还温食。于是众惑稍解，风俗颇革。

举出为蜀郡太守，坐事免。大将军梁商表为从事中郎，甚敬重焉。六年三月上巳．．日．，商大会宾客，宴于洛水，举时称疾不往。商与亲昵酣饮极欢，及酒阑倡罢，继以《薤露》之歌，坐中闻者，皆为掩涕。太仆张种时亦在焉，会还，以

司馬彪續漢書卷五

周天游輯注

陳蕃傳

五一０ 陳蕃字仲舉，汝南平輿人。年十五，常閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂蕃曰：「孺子何不洒掃，以待賓客？」蕃曰：「丈夫處世，當除天下，安事一室乎？」勤知其有清世志。（汪）──御覽卷三八四

○ 文選卷六王僧達祭顏光祿文注

五一一 陳蕃出為豫章太守，性方峻，不接賓客。徵為尚書令，送者不出郭門。（姚。汪）──類聚卷四八 ○ 文選卷六０ 王僧達祭顏光祿文注 初學記卷一一

五一二 陳蕃諫桓帝云：「宮女數千，脂粉之耗，不可勝數。」（姚。汪）──書鈔卷一三五

五一三 陳蕃字仲舉，諫桓帝曰：「鄙諺言『盜不過五女門』，以〔女〕貧家也〔一〕。今後宮之女，豈不貪國乎？」（汪）──御覽卷四九五

〔一〕 據紀纂淵海卷四一補。

五一四 陳蕃既被害，友人陳留朱震時為銍令，聞而棄官，哭之，收葬蕃尸，匿其子逸於甘陵界中。事覺繫獄，合門桎梏。震受拷掠，誓死不言，故逸其得免。（汪）──御覽卷四二０

王允傳

五一五 元仕郡為主簿〔一〕，在朝正色，舉善不避仇怨，退惡不避親戚。（姚。汪）──書鈔卷

七三（二）

〔一〕 姚之駰按：「此似又一王元，非先任隗囂，後為漢將者。范闕。」又汪文臺按：「王元疑即王允之誤，故姑附於

（一）古诗文节奏划分

对古诗文的停顿和节奏的考查，要做好这一题型，得遵循以下几个原则： 一、句首语气词之后要停顿。有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论或提示原因或强调语气或领起全句乃至全段等，如“盖、夫、且夫、若夫、至若、岂若”等，诵读应稍加停顿。例如：盖／大苏泛赤壁云。（《核舟记》） 至若／春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）

二、句中语气词之后要停顿。“也”“乎”等语气助词用在句中起舒缓语气的作用，朗读时在其后停顿。如：余闻之也／久。（《伤仲永》） 在乎／山水之间也。（《醉翁亭记》）

三、句中关联词语之后要停顿。句首或句中出现“虽、故、则、若、而、是故、然则”等表假设、转折等的连词，往往在这些关联词语后面停顿。如： 若夫/淫雨霏霏 然则／何时而乐耶？ （《岳阳楼记》）

四、连用的两个单音词之间要停顿。古汉语以单音节词为主，出现构成与现代汉语中的双音节词相同的词语，要根据句意认真分析，这样的词语在古汉语中往往是两个单音节，朗读时中间停顿才合乎语意。如： 中／间／力拉崩倒之声。（《口技》） 率/妻/子/邑人/来此绝境（《桃花源记》） “中间”是单音节词，不同于现代汉语中的双音节词，它们中间要作停

文言文节奏划分教案

中考复习——文言文复习 孙晓燕 文言文句子朗读节奏划 [教学目标]

1、 能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法。 2、 培养学生阅读文言文的能力。 [教学重难点]

能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法 一、中考聚焦： 1、 中考要求：正确诵读古代诗文，读出文句的节奏和停顿。 2、考试形式：大多是选择题和划分朗读节奏。分值为2分。 二、知识讲解： 读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。

（一）有以下六种情况注意停顿 1、主谓之间要停顿。 如：1、永州之野/产异蛇 2、太医/以王命聚之

3、吾/视其辙乱 4、两三点雨/山前 2、谓宾之间要停顿。 如：1、殚/其地之出 2、竭/其庐之入

3、刻/唐贤今人诗赋于其上 4、寻/张怀民 3、介宾短语之前要停顿。（动词和补语之间要停顿）（定语与中心词之间一般不停顿） 如：1、受任/于败军之际，奉命/于危难之间

2、至于/负者/歌/于途，行者/休/于树 4、“古二今一”之间要停顿。 如：1、可/以已大风 2、叶徒相似，其/实味不同 3、今齐地/方千里 4、故天将大任于/是人也 5、转折连词之前可停顿。 如：

《汉书·霍光传》原文及译文

2016-08-03 zsxluck 转自 Emily瑤

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《汉书·霍光传》

【原文】

霍光字子孟,票骑将军去病弟也①。父中孺②,河东平阳人也③,以县吏给事平阳侯家④,与侍者卫少兄私通而生去病。中孺吏毕归家,娶妇生光,因绝不相闻。久之,少兄女弟子夫得幸于武帝,立为皇后,去病以皇后姊子贵幸。既壮大,乃自知父为霍中孺,未及求问。会为票骑将军击匈奴,道出河东,河东太守郊迎,负弩矢先驱⑤,至平阳传舍⑥,遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒,将军迎拜,因跪曰：\去病不早自知为大人遗体也⑦。\中孺扶服叩头⑧,曰：\老臣得托命将军,此天力也。\去病大为中孺买田宅奴婢而去。还,复过焉,乃将光西至长安,时年十余岁,任光为郎,稍迁诸曹侍中⑨。去病死后,光为奉车都尉光禄大夫⑩,出则奉车,入侍左右,出入禁闼二十余年,小心谨慎,未尝有过,甚见亲信。 【注释】

①票骑将军：官名,地位仅次于大将军。票骑,通\骠骑\。去病：即霍去病,西汉名将。 ②中(zhònɡ)孺：即霍仲孺。中,通\仲\。

③河东：郡名,今山西境内黄河以东之地。平阳：县名,在今山西临汾南。 ④给(jǐ)事：供职,服役。 ⑤先驱：在前面领路。

⑥传(zhuàn)舍：古代