躲避球游戏教案

西南交通大学峨眉校区青年志愿者联合会

2015--2016学年XXX

躲避球赛

策

划

书

0

XXX

目录

一、活动目的及意义 ................................................................................ 1 二、活动口号............................................................................................. 1 三、活动背景............................................................................................. 1 四、活动单位............................................................................................. 1 五、活动组委.....................................................................

摸球游戏——可能性的大小

目标：1.让学生通过“猜测——试验——分析试验数据，让学生经历事件发生可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的。

2.在交流活动中培养学生协作能力。

重点：认识“可能性的大小”的规律。

难点：初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。

教学具准备：盒子，乒乓球，幻灯片。

教学过程：

一、 谈话引入

师：老师手中有一盒白色的粉笔，从中抽取一支书写课题，你觉得会是什么颜色？

生：白色

师：请一位同学用更准确的语言描述，你来。

生：一定是白色。（板书：一定）

师：有可能是红色的吗？有可能是其它颜色的吗？

生：不可能。（板书：不可能）

师：老师插入三支蓝色的，再随便抽一支，会是什么颜色？

生：可能是白色，也可能是蓝色。（板书：可能）

师：掌声送给他。哪种可能性大，为什么？

生：白色的数量多，可能性大；蓝色的数量少，可能性小。（板书：数量多，可能性大；数量少，可能性小）

师：到底是不是呢？我们这节课就通过摸球游戏来验证我们刚才猜想的数量与可能性的关系。（板书：摸球游戏---可能性的大小）

二、自主探究

 1．布置活动任务。

师：在游戏前，我们先来看看游戏规则。

课件

中班游戏活动教案：背夹球

【活动目标】

1、增强幼儿的团结合作水平 2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 【活动准备】

皮球2个、录音机、磁带 【活动过程】 一、预热活动

播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。 二、激趣导入

今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。 师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走） 那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹） 三、与球宝宝共同做游戏活动

师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？ 幼儿：好。

师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快

幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。 师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 1、老师介绍游戏的玩法

将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友

作者：张云霞 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园

【活动目标】

1、让孩子体验玩球的乐趣。 2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。 【活动准备】

皮球与孩子相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……）、课件 【活动过程】

一、听音乐做动作进教室。 二、出示皮球，尝试各种完法。

1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗？（出示球），你们玩过吗？怎么玩的？（幼儿讨论）

2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗？（幼儿自由玩、教师参与到孩子中）。

3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。（发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬）。

三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好？（坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看）。

四、出示辅助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。

1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。 2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗？（能） 五、游戏《运球》看谁用的材料多、

作者：张云霞 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园

【活动目标】

1、让孩子体验玩球的乐趣。 2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。 【活动准备】

皮球与孩子相同、辅助材料（笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……）、课件 【活动过程】

一、听音乐做动作进教室。 二、出示皮球，尝试各种完法。

1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗？（出示球），你们玩过吗？怎么玩的？（幼儿讨论）

2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗？（幼儿自由玩、教师参与到孩子中）。

3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。（发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬）。

三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好？（坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看）。

四、出示辅助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。

1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。 2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗？（能） 五、游戏《运球》看谁用的材料多、

目录

1引言 ........................................................................................................................................... 1 2 VHDL简介 ............................................................................................................................... 2

2.1 VHDL的特点及优点 .................................................................................................... 2 2.2设计流图 ...................................................................................................................

目录

1引言 ........................................................................................................................................... 1 2 VHDL简介 ............................................................................................................................... 2

2.1 VHDL的特点及优点 .................................................................................................... 2 2.2设计流图 ...................................................................................................................

【篇一：乒乓球闯关游戏作文】

叶欣怡

耶，赢了哦！”阵阵欢呼声响彻了整个教室。桌上的乒乓球一会儿向那儿偏，一会儿向这儿偏，原来，我们在玩乒乓球闯关。

乒乓球闯关游戏规则：两张桌子上，各放了三个水杯，每队派出一位作战队员，绕过水杯，走S”形路线，掉到地上就重新吹。

只见站台”上，我方孙张源张开两条大腿，双手搭在腿上，瞪大眼睛盯着乒乓球，鼓起腮帮子，脸就像一个充了气的皮球。敌方对手施钰昊双手一直扶着向右偏的乒乓球，眼睛看着不远处的障碍物”水杯，弯着腰，两脚撑着地，像要把桌上的乒乓球给吞了似的。桌子旁边围满了我方武松队”与敌方猛虎队”的队员们。

预备，开始！”两方同时开始，孙张源先轻轻地吹了吹乒乓球，小心翼翼的试探”了一下，生怕乒乓球因用力过猛掉了下去。再看看敌方对手怎么样了呢？只见施钰昊一听口令，便猛地一吹，呼”随着这一口气，紧接着又是一声清脆嘭”声，哈哈，真是开局不利呀！这时，孙张源已经把乒乓球吹到第二个障碍物了！突然，乒乓球刚要绕过第二个水杯时，往右一偏，原来是敌方杨子愉正在暗中使坏，关蔚然立马把他拉出来一顿拳打脚踢”。不

C语言乒乓球游戏源码

程序说明:

1.程序运行时，显示游戏欢迎页！

2.可统计游戏当前分数，并时刻进行统计和显示！

3.可根据游戏当前分数，调整乒乓球的速度，以提高游戏难度！

4.游戏结束时，显示游戏结束页，提示玩家退出游戏！

游戏源码:

#include "stdio.h"

#include "graphics.h"

#include "stdlib.h"

#include "bios.h"

#define LEFT 0x4b00

#define RIGHT 0x4d00

#define ESC 0x011b

/* 存放方块的信息 */

struct box {

int x; /* 方块右上角横坐标 */

int y; /* 方块右上角纵坐标 */

int key; /* 方块是否被击中过,1表示被击中过，0表示没有被击中过 */

}a[10][20];

int k; /* 用来判断游戏的结束方式，0：按ESC退出，1：正常退出 */

int num=0; /* 用来统计用户的当前分数 */

ch

C语言乒乓球游戏源码

程序说明:

1.程序运行时，显示游戏欢迎页！

2.可统计游戏当前分数，并时刻进行统计和显示！

3.可根据游戏当前分数，调整乒乓球的速度，以提高游戏难度！

4.游戏结束时，显示游戏结束页，提示玩家退出游戏！

游戏源码:

#include "stdio.h"

#include "graphics.h"

#include "stdlib.h"

#include "bios.h"

#define LEFT 0x4b00

#define RIGHT 0x4d00

#define ESC 0x011b

/* 存放方块的信息 */

struct box {

int x; /* 方块右上角横坐标 */

int y; /* 方块右上角纵坐标 */

int key; /* 方块是否被击中过,1表示被击中过，0表示没有被击中过 */

}a[10][20];

int k; /* 用来判断游戏的结束方式，0：按ESC退出，1：正常退出 */

int num=0; /* 用来统计用户的当前分数 */

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