诚实守信美德少年事迹简介

阎学文同学事迹材料

阎学文同学是存柱小学六年级学生。他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。

一、学习勤奋，成绩优秀。

阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。 在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。 课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。

二、待人热情，尊敬师长。

阎学文同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。 他发自内心地尊重与敬爱老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。是一个知

十佳美德少年（诚实守信）事迹材料

——张家畈镇白石山小学 夏梦超

一个普普通通的十岁小男孩，在他身上没有轰轰烈烈的事迹，没有令人泪下的苦难，但是在他身上所展现出的真、善、美，就如同春雨一般润物细无声，感染了身边每一位认识他的人。他，就是麻城市张家畈镇白石山小学五年级夏梦超。父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。他聪明活泼、乖巧可爱，刚入学一年就被评为校“优秀三好学生”。他以自己的一言一行，展现了新时代小学生应该具有的美德——诚实守信。

在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子；在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员；在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,他都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他,家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅

最美南粤少年事迹才艺好少年事迹简介1

xxx， 女， 15 岁， 化子坪镇初级中学八年级一班学生。 她性格开朗， 品学兼优， 诚实守信， 勤俭节约， 用自己的言行诠释了什么是最美少年， 用自己的行动践行着中华民族的传统美德， 受到老师， 同学以及认识她的人的喜爱。

一、 努力上进， 勤学善思

在老师的心目中， 她是一名品学兼优的好学生。 她有强烈的求知欲望， 有严谨的学习态度和良好的学习习惯。 课堂上， 她敢于提问， 善于质疑， 反应敏捷，思路清晰， 对学习知识有自己独到的见解， 保质保量的完成作业， 得到各科老师的高度好评。 她勤学善思， 喜欢钻研且具有实践探索精神， 获得县级电脑制作一等奖;作为班里的干部， xxx有强烈的责任感， 能协助班主任开展学校的各项班级活动， 尽心尽力地做好每一件老师交待的事情， 具有强烈的团队精神和集体荣誉感， 凡事以集体利益为先， 甘于付出， 深得老师、 同学的信任， 是老师的得力小助手。

在同学们的心目中， 她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模， 也是一个可以信赖的朋友， 一个可以倾心相交的知己。 学校开展的各项活动， 她总是带领班级积极响应， 并且热心组织、 动员、 鼓励同学勇于参加， 大胆表现， 充分掌握发挥同

《诚实守信是美德》教学设计

授课教师：何丽娟

教学目标：

1、通过搜集、阅读、调查等周密有效的实践活动，让学生发现诚信,感悟诚信,体验诚信。明确要做诚实守信的人。 2、使学生初步掌握一些收集资料、获取信息的能力。 3、培养学生“诚实守信”的优良品质，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德。

教学重点:让学生理解诚实守信，愿意做诚实守信的人。 教学难点：懂得诚实守信的重要，并努力做到。

活动准备;

1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。 2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、搜集本班同学的诚信的事。并进行社会实践调查，搜集诚信利弊实例。

教学过程：

一 动画导入，引出话题

同学们喜欢看动画片吗？我们一起来看一个动画片吧！播放动画《手捧空花盆的孩子》

雄日因为诚实守信而获得了王位，而那些弄虚作假的孩子得到的只有懊悔。这就是诚实守信和不诚实守信带来的不同后果，诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个中国公民所必须具备的，让我们一起来寻找诚信，拥有诚信所带来的幸福！“诚实守信是美德”的德育实践活动课现在开始！

二、讲诚信故事，发现诚信

诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美

《诚实守信是美德》教学设计

授课教师：何丽娟

教学目标：

1、通过搜集、阅读、调查等周密有效的实践活动，让学生发现诚信,感悟诚信,体验诚信。明确要做诚实守信的人。 2、使学生初步掌握一些收集资料、获取信息的能力。 3、培养学生“诚实守信”的优良品质，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德。

教学重点:让学生理解诚实守信，愿意做诚实守信的人。 教学难点：懂得诚实守信的重要，并努力做到。

活动准备;

1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。 2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、搜集本班同学的诚信的事。并进行社会实践调查，搜集诚信利弊实例。

教学过程：

一 动画导入，引出话题

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雄日因为诚实守信而获得了王位，而那些弄虚作假的孩子得到的只有懊悔。这就是诚实守信和不诚实守信带来的不同后果，诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个中国公民所必须具备的，让我们一起来寻找诚信，拥有诚信所带来的幸福！“诚实守信是美德”的德育实践活动课现在开始！

二、讲诚信故事，发现诚信

诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美

【勤学创新美德少年】姜克铮

鞍山市第四十六中学八年7班的姜克铮同学。他志存高远笃行不倦，努力开拓自己的天地；他一丝不苟持之以恒，不断绽放绚丽的光芒；他勤学创新孜孜以求，尽情遨游知识的海洋。

品学兼优，积极向上。姜克铮同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付诸于实际行动。他严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：多次获得校级“规范生”、“学习之星”等称号。 老师的助手，同学的榜样。姜克铮同学成为了老师的得力助手，不仅积极完成老师交给他的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范，也因此多次被评为“优秀班干部”。姜克铮同学自己学习成绩优秀，但他更热衷于让他周围所有的人都能跟他一样优秀。于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，直到他们听懂为止。

勤学创新，全面发展。在勤学中不断进取，积极创新，不仅参加了绘画、下棋、游泳等的学习，还是无线电的爱好者呢。练习摩尔斯电码，无线电测向慢山遍野搜寻隐蔽电台，亲自动手实践焊接成功门铃、电风扇、小型报警装置等十多件作品。在这些活动中既锻炼了自己，也小有收获，所参加的活动都能

第一篇：美德少年事迹材料

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，他是xx市xx第一小学五年一班的学生刘xx同学。

提起刘xx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。

他是父母心中的好孩子，妈妈是一位普通的小学老师，爸爸是企业职工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。刚刚上学就学会自立，放学回家，他主动帮父母承担家务，照顾弟弟。爸爸妈妈加班没时间回家，他就给弟弟做饭、喂饭。睡觉前给弟弟洗脸、洗脚，把弟弟哄睡后自己再复习、预习、写作业。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭洗碗、擦地样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，夸他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒

篇一：小学美德少年事迹材料

小学美德少年事迹材料

马亚娟，今年九岁，是街子镇街子中心小学三年级的一名学生。任班级的班长，是一个活泼开朗的女孩。她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。马亚娟同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。她还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。对待邻里，她文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。她与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。

在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。她尊重老师，有不会的问题总会打破砂锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。她热心帮助同学，他们有不懂的问题，她总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。她有

诚实守信事迹材料 诚实守信 无私奉献

景忠民，男，现年50岁，彬县北极镇八甲村人，药材公司下岗职工，彬县第十二届政协委员，彬县工商联副主席，彬县鑫盛商行总经理。主要从事西凤15年和6年及西凤酒系列产品在彬县的销售代理工作。20032005连续三年荣获省级“文明个体工商户”，20022010年连续多年荣获市级“先进个体经营户”,1996至今多次荣获县“先进个体户”，2011年荣获县工商局 “光彩之星”，2012年荣获县委统战部“三百扶贫工程先进先进个人”，《今日彬县》对其事迹曾做专版予以报道。

多年来，他始终坚持诚信为本，使企业不断发展壮大。富而思源，常怀感恩之心，用自己的实际行动帮助周围困难群体，赢得了广泛的群众口碑。

作为一个从农村走出来的人，农村朴素艰辛的生活，养成了他诚实笃厚的处世性格，宁肯自己多付出，也不让客户受损失，只要对客户承诺过的，即使自已吃亏，也决不食言，以自已诚实的品德受到同行业的高度评价。当员工遇到困难时，他会及时伸出援助之手，员工或者员工家属有病住院，他总是带上现金和礼品去看望，帮助解决实际困难，逢年过节对职工逐户慰问。只要职工有困难向他开口，他会尽力帮助，从无怨言。在职工的心目中，他不仅是老板，更是他们的好大哥。

鑫盛

自强自立美德少年

自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校五（2）班的学生 ——王嘉瑶同学。

提起王嘉瑶同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。

王嘉瑶同学出生在平陆县洪池乡岳村，在这个普通的农村家庭，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；每天起床后，总是自己动手叠好被子、穿好衣服；生活从不需要大人操心。父母听到同学与老师的赞赏时总是一脸的自豪。

作为一个普通的农村孩子，王嘉瑶同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年级一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮