家长参与学校管理的好处

家长参与学校管理评价的制度

学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。

一、新学期开始成立家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核、奖励的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。

二、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者， 学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利；切忌把家长委员会图章化或者仅仅是在补课和收费时才考虑其权威性，使其简单地成为表决机器。

三、权力

1、参加委员会的会议，讨论和表决各项决定。

2、对学校各项工作提出意见、建议、批评。

3、有权要求召开临时家长会。

4、参与学校的教育、教学、安全、卫生等工作的管理。

5、在学校统一安排下，查听班主任召开的学生会议。

6、在学校统一安排下，查听某一任课教师的授课。

7、参与对学校任课教师的评价、考核。

四、义务

1、热爱学校、尊

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

家长参与学校管理制度

家长是学校管理的重要资源，家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与，学校为了实施民主管理，全员管理，健全与完善管理制度，让家长参政、议政，参与学校管理。充分利用好家长这部分资源，为学校可持续发展奠定基础。家长参与学校管理制度的内容主要包括以下各方面：

1．参与学校规划制定。家长参与学校规划制定工作，为配合规划制定做一些调查，为学校未来发展出谋划策，并且做好宣传工作。

2．参与学校重大活动。家长参与学校重大活动的策划，开展及评价，为重大活动提供必要支持。学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈，并提出建设性的建议。

3．参与学校教育教学活动。家长每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程管理，并提出建设性的建议。

4．参与学校项目管理。参与学校家长、社区、安全等项目管理工作，配合学校构建完善的管理系统。

5．参与班级管理。家长参与班级工作计划的制定，配合班主任共同开展好班级活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。

6．建立校外辅导员队伍。根据家长的能力与特长，担任学校的校外辅导员工作，积极配合

《家庭教育干预的理论研究》课题 家长参与学校家庭教育指导活动

及其作用发挥的研究

一、注重孩子良好素质的养成

家长配合学校培养孩子的良好习惯。在学校提供的学习材料指导下，家长应对孩子主要进行如下良好习惯的培养。

（一）培养良好意志品质，做一个 “自强”的人。为了让孩子做个自强的人，按照家长学校的要求，着重培养孩子的目标意识、自信心、自立意识和顽强的意志力。开始，主要从帮助孩子建立合理目标做起。每节课的目标、每天的目标、阶段目标、学期目标、学年目标、中考目标、高考目标、人生目标，家长都和孩子一起商量制定并监督执行。本着“让孩子跳一跳能摘个桃”的原则，帮助孩子调整学习目标。有利于培养孩子的意志力。在学习成绩下降时，家长要鼓励孩子“拿得起、放得下，竭尽全力争上游”；学习成绩上升时，要提醒孩子“赢得起，不骄傲，争取再上一层楼”。

（二）精养良好生活习惯，做一个“不苟”的人。培养学生要在生活上养成十个好习惯：把话说好、把身体练好、把服装着好、把路走好、把“两操”做好、把地扫好、把饭“吃”好、把坐姿“坐”好、把觉“睡”好。在生活中严格要求孩子：从“十个好习惯”等小事上做起，认真做好每件事，让孩子做任何事情都能努力、尽心。

（三）培养良好学习习惯，做一个“

小学家长学校授课教案 正确对待成绩

恰到好处的处理敏感问题

教学目的：

1、通过家长学校授课，教给家长正确看待孩子的成绩 2、教给家长处理孩子早恋的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。 教学内容：

各位家长，大家好！

今天在座的都是学生的家长，据我了解，大家目前最关心的是孩子的学习问题，最担心的是孩子交异性朋友的问题，今天我就重点给大家谈这两方面的问题。（如果时间允许，再给大家谈谈如何培养孩子良好的习惯，因为习惯决定性格，性格决定命运。）

一、正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩

在每次培训班上我都会对家长们说，厂长好当，科长好当，可是“家长”并不好当，尤其是今天作为独生子女的家长，从生下孩子的第一天起，就期待孩子成功，就把全部希望寄托在孩子身上。因为对一个独生子女家庭来说，一个孩子成功了就是百分之百的成功，一个孩子失败了就是百分之百的失败，我们只有一个孩子，我们的压力很大。现在做家

长的真的很不容易，我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起，我们都希望自己的孩子能够

各位学生家长：下午好！

今天，机会难得，感谢你们百忙之中抽出时间来参加此次家长会。家长们聚集在一起很难得，借此机会与各位家长进行一些交流，目的是增强学校与家长的联系，增强了解，达到共同教育培养学生的目的。我要与各位交流的话题是：家长应该如何配合学校加强对学生的管理。

家长应该如何配合学校加强对学生的管理

班主任任园琴

家长是孩子的第一任老师，是学生的法定监护人，应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。同时严密关注，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、守纪律，讲卫生；另外，要树立“安全第一”的意识，一切从孩子的安全出发，教育子女严格遵守各项法律，严禁子女参与打架斗殴等违法行为。监控文化生活，严防精神污染。希望家长督促孩子远离网吧，，也不要涉足营业性电子游戏室。不参加不听、不信、不传、不参与封建迷信活动。指导孩子多读健康的书刊，多看有益的节目，培养文明行为；上学、放学路上不要逗留，及时回家，教育子女加强自我防范需要意识，防止受侵害。学校工作家长做

家长对学校的建议。

感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。（还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像）

建议学校多组织学生进行社会实践（当然，这只适用用于高年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

提高祖辈家长参与幼儿教育的有效策略

作者：高志娟

来源：《学前教育(幼教版)》2016年第02期

当前社会由于年轻父母时间和精力有限，祖辈渐已成为抚养孩子的重要教育力量之一。作为一线教师，我深刻感受到每天入园、离园大多是祖辈接送孩子，日常交接时也主要是与祖辈进行交流。教师与家长的沟通能否和谐并形成凝聚力将直接影响到班级保育教育的效果。如何与祖辈家长进行沟通，促进家园共育，是值得教师思考的问题。

祖辈往往有多年的生活经验和丰富的人生体验，使得他们有一种“过来人”的心理优势。因此有些祖辈家长认为幼儿教师太年轻，缺少育儿经验，并坚持自己固有的教育观念，对教师缺乏信任，从而影响到家园沟通的效率。以下是两个比较典型的案例。

新新是一个比较挑食的孩子，稍大的肉块或其他食物都嚼不烂，奶奶时常向老师反映新新在幼儿园吃不饱。通过沟通得知，奶奶经常在家为新新做炖得细烂的食物。长期精细化的喂养方式下，新新不仅越来越挑食，而且咀嚼功能越来越退化，导致在幼儿园吃不饱。老师建议奶奶不能总依着新新的口味做菜，应该适当提供一些块状的食物，锻炼孩子的咀嚼能力，否则可能会

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

我对家长学校的理解

作者：娄润忠

来源：《黑河教育》2008年第06期

一、对家长学校的总体认识

现代汉语词典对“学校”的解释是：专门进行教育的机构。依据这一理解，“家长学校”就是专门对家长进行教育的机构。家长学校的基本定位是学校，那么，学校所具有的属性家长学校都应具备。首先。学校有办学主体，家长学校也应具有办学主体。我的理解，家长学校的办学主体有两种，一种是学校，另一种是其他机构或个人(如一些研究部门在某一区域内为提高家长教育子女能力水平而办的家长学校，某些机构或个人办的网络家长学校等)。本文主要讨论的是以学校为办学主体的家长学校的相关问题。其次，家长学校还要有办学场所，要有以校长为核心的管理队伍。有从事具体教育教学任务的教师队伍，有办学指导思想和办学目标，有学员和班级，有课程，有教材，有管理制度，有中长期发展规划等。

二、对家长学校的具体理解

1.办家长学校的目的意义。家长学校的办学目的。一般而言。就是通过对家长的教育，提高家长教育子女的能力和水平，创造一个有利于

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

我对家长学校的理解

作者：娄润忠

来源：《黑河教育》2008年第06期

一、对家长学校的总体认识

现代汉语词典对“学校”的解释是：专门进行教育的机构。依据这一理解，“家长学校”就是专门对家长进行教育的机构。家长学校的基本定位是学校，那么，学校所具有的属性家长学校都应具备。首先。学校有办学主体，家长学校也应具有办学主体。我的理解，家长学校的办学主体有两种，一种是学校，另一种是其他机构或个人(如一些研究部门在某一区域内为提高家长教育子女能力水平而办的家长学校，某些机构或个人办的网络家长学校等)。本文主要讨论的是以学校为办学主体的家长学校的相关问题。其次，家长学校还要有办学场所，要有以校长为核心的管理队伍。有从事具体教育教学任务的教师队伍，有办学指导思想和办学目标，有学员和班级，有课程，有教材，有管理制度，有中长期发展规划等。

二、对家长学校的具体理解

1.办家长学校的目的意义。家长学校的办学目的。一般而言。就是通过对家长的教育，提高家长教育子女的能力和水平，创造一个有利于

大语文项目部：易山 2015年03月09日

第一章：概述

任课教师是学生、家长以及分校之间的一个沟通桥梁，通过与学生

的交流了解其存在的问题并与家长及分校沟通及时解决，另外了解学

生与老师在教学过程中的情况，以促进两者的互相适应，教师应该承担着配合班主任及时与家长沟通，让家长了解孩子最新学习动态的任务出沟通作用，所以在面临很多问题的时候，家长会的召开成为必要，也同时是解决家长投诉，续费的一个重要的手段。

很多老师都知道家长会的重要性，也想开展有效的家长会促进学校内部发展，但却不知如何着手。尤其是家长会的主要内容和操作流程。

我觉得，对家长会不要流于讲道理和说教，关键是要和学校相关设置做有效连接，突出实用性，让家长在家的时候知道如何配合。毕竟家校结合，学生的成绩会提高的更快。

培养学生的前提是培养家长掌握正确的指导方法，让家长知道家庭教育的重要性，教练不需要是冠军，但却可以培养出冠军。 所以家长会可以围绕以下几个方面展开，这些都是家庭中急需解决的