编排座位应遵循的原则哪一项不正确

编排座位

作为班主任，每学期都要给学生编排座位。很多人认为，编排座位很简单，小事一桩，谁都会。其实并不是这样，编排学生座位是否合理，往往会直接影响学生的学习情绪和学习效果。那么我们作为班主任老师，我们应该如何做呢？下面我就谈谈我的一些做法：

一、按身高及视力排位。

刚接过新班级，由于不熟悉，只能先按身高、视力等作临时安排。在其后的一个月左右时间内，我通过深入班级、逐个了解学生，掌握学生的家庭、住所、兴趣爱好、同学之间关系等。把一些住所相近的、兴趣爱好相投的、在小学就是要好的伙伴等学生安排同桌或邻桌，这样能让学生对教师产生一种亲切感和信任 感，便于教师今后对学生的教育。

二、学科互补。一般班级，科科优秀的同学为数不多，学科成绩参差不齐属正常现象。你英语棒，他数学好，如果同桌之间学科成绩强弱不同，能起到取长补短的作用。

三、男女搭档式

男同学相对顽皮一点，女同学文静一点，这样“动”与“静”编排在一起，做到"动""静"结合，以"静"制"动"，保证班级的正常教学秩序。男女的搭配有利于提高学习的效率。

四、定期南北对调。学生座位的安排应该采取定期对调制，这样对学生的视力有好处，可以避免斜

编排座位的体会

还记得同桌的你吗？读书时的认人命关天 总是以不同的印象给人留下深刻的回忆。

小时候报名后，站在教室里，不知所归，班主任指定一个座位后，才感觉终于有了个位置。以后，心里还有了坐哪里、和谁坐的想法，自己的座位和同座都是记忆较深的，无论是喜欢的，还是讨厌的座位。现在轮到自己来给同学们编排座位，才知道编好座位实在不是一件简单的事，自己在多次向同事学习和实践后有了一些较深刻的体会。

一、编座位的目的和意义

编好座位意义重大。从外观上看，从低到高，男女搭配，能体现一个班容班貌，班集体的精神状态。从它体现的内在作用上说，良好的座位编排能促使同学之间心灵的碰撞、交流、互补、升华，促进学习，身心得到良性发展，形成良好的学习氛围，体现和谐的师生之间、同学之间的情感。

座位编排是一个把双刃剑。一个不成功的座次编排，看似坐在一起的一个班级，形聚而神散，互相影响，互相埋怨，整个班级没有凝聚力，影响学习，影响学生性格的成长。比如出现一个同学在座位上不走，或一个同学不愿坐到给他所编排的位置，这都会牵一发而动全身，引起一些不必要的波折。

一个班级需要一个整齐向上的阵容，编好座位的目的就是要增进同

·1·

学之间的友谊，形成互帮互学的局面，促进学习习惯的养成、人

篇一：苹果这一种吃法,让你少活20年

苹果是我们每天都会见到的水果，不管是在超市、菜场还是其他地方。从营养学来说，苹果的膳食价值是非常高的，还有它的医疗保健价值，人们常说“一天一苹果、疾病远离我”，确实有些道理。所以苹果的受欢迎程度是其他果类不能比拟的。

往往物极必反，一旦走向极端便会与初衷有着不同甚至是相反的结果。许多人正是对水果的过分依赖，身体却有了意外的“收获”。另据媒体报道，台湾一名女艺人平时生活朴实健康且饮食多天然蔬果，却在2014年被诊断出罹患直肠癌第3期。

这的确是让人觉得出乎意料!都说多吃水果对人的身体是很有好处的。不过究其原因才发现一惊天秘密，得了病症居然和吃苹果的方式有很大的关系，一起来看一下吧!

水果清洗不彻底

如今许多人对水果的钟爱已近乎发狂，更有甚者一些人宁愿不吃一日三餐却也要摄入水果，这样的生活方式肯定是错误的。科学上讲，从一日三餐中补充的营养占了人体的所需的大部分，而水果所带来的营养相比而言则略逊一筹。有一部分人认为水果皮的存在很影响口感，所以一般而言都将水果皮除去再食用，这样的方式有利有弊，弊端就是这些水果皮的确对身体保健有很好的效果，比如苹果皮抗氧化，梨皮清心润肺，葡萄皮降血脂等。

水果皮对身体是有裨益的，但是水果皮却不

教学评价应遵循的原则

教学评价的原则是指教学评价必须遵循的基本要求，主要有科学性原则、发展性原则、指导性原则、主体性原则和民主性原则。

正确评价一节课的标准

我认为正确评价一堂课，必须了解一节好课的基本特征：一节好的课，它应该具备以下几个基本特征，只要具备了这些特征，他就是一节好课：一是是否根据学生的实际情况，充分考虑现实教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求。不考虑学生实际，不分析和利用现有的条件进行课堂教学设计，不会有好的教学效果。二是是否注重学生学习过程的情感体验，让学生有体验数学的机会。三是否为学生创设宽松和谐的学习环境。四是否尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。五是否运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求。六是否为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考的余地。

评价一节课作为一门艺术，自然也有一定的规律可循。一节课，可以从以下几个方面进行评价： 一、教学目的（体现目标意识）

1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际。 2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确

3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终

二、教学程序（体现主体意识）

1、

篇一：超星尔雅数学文化期末答案

1正六边形从旋转的角度看有（）个元素在对称集里。1.0 分? A、4.0? ? B、5.0? ? C、6.0? ? D、7?正确答案： C 我的答案：C 2《孙子算经》中”物不知数“的题目，给出的条件仅仅是除法中的（）。1.0 分? A、被除数? ? B、除数

? ? C、商? ? D、余数?正确答案： D 我的答案：D 3无论是“说谎者悖论”，还是哥德尔的模仿，问题的核心都指向了（）。1.0 分? A、自相矛盾? ? B、自相抵消? ? C、自我指谓? ? D、不合情推理?正确答案： C 我的答案：C 4

9 条直线可以把平面分为（）个部分。1.0 分? A、29.0? ? B、37.0? ? C、46.0? ? D、56.0?正确答案： C 我的答案：C 5点线图上的点，如果奇结点是（）个，就不可能得到一笔画。1.0 分? A、.0? ? B、1.0?

? C、2.0? ? D、3.0?正确答案： D 我的答案：D 6高次方程求解的探索成就，产生于我国古代什么时期？（）1.0 分? A、魏晋南北朝? ? B、汉唐? ? C、宋元? ? D、明清?正确答案： C 我的答案：C 7数学教育家波利亚举的例子“烧水”，说明

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

谈数学讲评课应遵循的几个原则

作者：刘金花

来源：《新校园·理论版》2009年第04期

数学讲评课是数学教学的重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自己知识，能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力。下面笔者提出数学讲评课应遵循的五项原则与同行切磋。

一、准确及时原则

准确及时是上好讲评课的基础。“时过然后学，则勤苦而难成。”及时评讲、及时反馈，效率显著。讲评的好坏依赖于反馈信息的准确。讲评之前，教师应统计好试卷的难易比例，对试卷的各知识点归类，分析各知识点的得分率，对有创见的解法及相应的学生，对典型的错误教师应心中有数。总之，试卷分析越翔实准确，讲评效果越好。

二、针对性原则

针对性要求针对试卷和学生实际水平，忌讳面面俱到，由于考查的知识点和数学思想方法分散于各题中，逐题依次讲评，学生思维时此时彼，难以专一，效果不佳。因此，教师应按试卷考查的知识点和数学思想方法，根据学生的“常见病”“多发病”适当归类评价，查缺补漏，对症

关于农业现代化的叙述不正确的是： [ ]

A． 农业现代化的生产工具基本上实现了机械化

B． 各种先进的科学技术广泛应用于农业生产

C． 经营方式都是大规模的资本主义农场式经营

D． 作物的分布形成区域专业化

答案： Ｃ

来源：

题型： 单选题， 难度： 中档

公共关系学

第六章 第一节 公关礼仪的意义和应遵循的原则 ?礼仪

–是指在人际交往中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来

表现的律己、敬人的完整行为。 ?商务礼仪

–是指人们在从事商品流通的各种经济行为中应当遵循的一系列礼仪规范。

?公关礼仪是指在公关活动中形成的，并得到公关人员和顾客共同认可的礼节和仪式，是推销活动的一种行为规范。 ?一、讲究公关礼仪的意义

?1、有利于促进公关活动的开展 ?2、有利于树立良好的企业形象 ?二、公关礼仪的基本原则 ?（一）文明礼貌 ?（二）诚信无欺 ?（三）谦恭自尊

第二节 基本公关礼仪 ?一、仪表风度

?仪表：指人的外在。包括人的容貌、姿态、衣着、修饰等方面。 ?风度：指人的内在表现，反映一个人的道德品质、性格气质及学识修养等。

?（一）公关人员仪容

?服装仪容，从头到脚应注意： ?1、头发给人清爽感 ?2、偶尔检查有无眼屎

?3、确认鼻孔里鼻毛是否太长，并将其整理好 ?4、耳朵要保持干净 ?5、早

公共关系学

第六章 第一节 公关礼仪的意义和应遵循的原则 ?礼仪

–是指在人际交往中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来

表现的律己、敬人的完整行为。 ?商务礼仪

–是指人们在从事商品流通的各种经济行为中应当遵循的一系列礼仪规范。

?公关礼仪是指在公关活动中形成的，并得到公关人员和顾客共同认可的礼节和仪式，是推销活动的一种行为规范。 ?一、讲究公关礼仪的意义

?1、有利于促进公关活动的开展 ?2、有利于树立良好的企业形象 ?二、公关礼仪的基本原则 ?（一）文明礼貌 ?（二）诚信无欺 ?（三）谦恭自尊

第二节 基本公关礼仪 ?一、仪表风度

?仪表：指人的外在。包括人的容貌、姿态、衣着、修饰等方面。 ?风度：指人的内在表现，反映一个人的道德品质、性格气质及学识修养等。

?（一）公关人员仪容

?服装仪容，从头到脚应注意： ?1、头发给人清爽感 ?2、偶尔检查有无眼屎

?3、确认鼻孔里鼻毛是否太长，并将其整理好 ?4、耳朵要保持干净 ?5、早

篇一：解决电脑文件不能复制到U盘里的方法

在磁盘管理中，选中移动U盘。右击选择更改驱动器名和路径。在弹出的对话框中点击添加。。。。在电脑磁盘中出现一个文件夹，只要通过这个文件夹就可以把文件复制到U盘中了。

篇二：电脑无法复制粘贴的原因和解决方法

电脑无法复制粘贴的原因和解决方法

最近小编的QQ邮箱收到了不少网上朋友的咨询，一起来看看都咨询哪些问题，这位朋友求助的是说他的电脑昨天还好好的，今天突然电脑“无法复制粘贴”了，想请教下小编的电脑工程师，关于“无法复制粘贴怎么解决”的办法，下面小编为大家整理了几个比较实用的电脑无法复制粘贴的解决方法，希望能够帮助到大家！

??

??电脑无法复制粘贴原因分析及解决方法：

??如果是中病毒的话，会有以下的这些情况：

??1、系统不能上网，例如宽带账号无法登录，qq登录不上，网页无法打开。 ??2、复制粘贴功能失效。

??3、电脑任务栏上的信息不能显示。

??4、系统桌面启动非常慢，等好长时间才能显示出来桌面。

??建议解决方法：下载杀毒软件进行查杀即可，如果故障依旧，建议重装操作系统。 ??

- 1 -

??

??

??一、电脑不能复制粘贴原因：【病毒版本】