分级阅读的好处总结

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绘本阅读的好处

标签:文库时间:2025-02-14
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绘本阅读对孩子成长的好处

语言是人类思维、交流的主要工具,也是一种非常复杂的能力结构系统,科学研究表明2-6岁是孩子学习语言的关键期,让孩子在语言的模仿与实践中,或的语言的技能和交往能力,对他们未来的发展起着重要的意义。

如何让幼儿在潜移默化中受到更好的、易于他们理解的语言文字的熏陶,让他们在不断积累积累语言经验的同时让自己的口语表达更有条理、清晰与优美,应是当前我园语言教学中急待解决的问题。

幼儿语言能力:指幼儿在倾听、理解、表述、交流、欣赏阅读等各方面的语言能力,我们借用绘本,充分挖掘绘本的潜在价值。

以适宜的儿童绘本为载体,教师的研究性阅读是关键,家长启发式阅读是不可或缺的有力支持,家园合作形成良好的阅读气氛,培养幼儿倾听、理解、表述、交流、欣赏阅读等各方面的语言能力,让孩子真正在“悦读”中健康快乐地成长。

绘本是“画出来的书”。 但绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。孩子可以在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,

培养孩子逻辑思考、预测推理能力。那绘本阅读究竟对儿童的成长有多大的价值?结合我的教学实践,我觉得绘本阅读可以开展幼儿

绘本阅读的好处

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绘本阅读对孩子成长的好处

语言是人类思维、交流的主要工具,也是一种非常复杂的能力结构系统,科学研究表明2-6岁是孩子学习语言的关键期,让孩子在语言的模仿与实践中,或的语言的技能和交往能力,对他们未来的发展起着重要的意义。

如何让幼儿在潜移默化中受到更好的、易于他们理解的语言文字的熏陶,让他们在不断积累积累语言经验的同时让自己的口语表达更有条理、清晰与优美,应是当前我园语言教学中急待解决的问题。

幼儿语言能力:指幼儿在倾听、理解、表述、交流、欣赏阅读等各方面的语言能力,我们借用绘本,充分挖掘绘本的潜在价值。

以适宜的儿童绘本为载体,教师的研究性阅读是关键,家长启发式阅读是不可或缺的有力支持,家园合作形成良好的阅读气氛,培养幼儿倾听、理解、表述、交流、欣赏阅读等各方面的语言能力,让孩子真正在“悦读”中健康快乐地成长。

绘本是“画出来的书”。 但绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。孩子可以在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,

培养孩子逻辑思考、预测推理能力。那绘本阅读究竟对儿童的成长有多大的价值?结合我的教学实践,我觉得绘本阅读可以开展幼儿

分级阅读

标签:文库时间:2025-02-14
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分级阅读1 早上好

蛋蛋狼很想穿新买的短袖衫,可妈妈说今天太冷不能穿。

蛋蛋狼的心情糟糕透了。

蛋蛋狼路过青蛙先生的家,他竟然忘了问候青蛙先生。

青蛙先生意外极了,他的心情也透了。 金鱼小姐从身旁走过,青蛙先生也忘了问候她。

金鱼小姐的心情也糟糕透了,她也忘了向虾妹妹道一声早上好?。

虾妹妹的心情也糟糕透了?

突然,蛋蛋狼想起自己忘了向好朋友问好,她连忙往回跑。

蛋蛋狼大声地对青蛙先生说:“早上好” 青蛙先生追上金鱼小姐,也大声地说:“早上好”

金鱼小姐也追上虾妹妹,大声地说:“早上好﹗”

森林里充满着快乐的气氛。

打雷的时候, 妈妈抱住我, 怕我害怕。

有怪声音的时候,妈妈抱住我,

怕我害怕。

爸爸不在家的时候,我抱住妈妈,

怕妈妈害怕。

分级阅读2 幸好只是一个梦

小刺猬发现草地上有一个香喷喷的苹果。

“偷偷吃别人的东西,会变成毛毛虫的。“小刺猬很犹豫。 但它还是忍不住吃了一口。 不久,小刺猬发现自己的刺慢慢消失了。它真的变成了一只毛毛虫。 小刺猬吓得大叫起来,从梦中惊醒了。

它摸摸自己,发现身上还是长满了刺,没有变成毛毛虫。

小刺猬放心地说“幸好只是一个梦﹗”

找梦

我一睡觉, 梦就来了。 我一醒来, 梦就去了。 梦从哪里来? 又

阅读的好处_哲理文章

标签:文库时间:2025-02-14
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阅读的好处(篇一)

“万般皆下品,惟有读书高”、“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,古往今来,读书的好处为人们所重视,有人“学而优则仕”,有人“满腹经纶”走上“传道授业解惑也”的道路……但是,从长远的角度看,笔者认为读书的好处在于增加了我们做事的成功率,改善了生活的质量。 三国时期的大将吕蒙,行伍出身,不重视文化的学习,行文时,常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导,吕蒙懂得了读书的重要性,从此手不释卷,成为了一代儒将,连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明,荆州之战的胜利,擒获“武圣”关羽,离不开吕蒙的“运筹帷幄,决胜千里”,而他的韬略离不开平时的读书。由此可见,一个人行事的成功率高低,与他的对读书,对知识的重视程度是密切相关的。

物理学家牛顿曾近说过,“如果我比别人看得更远,那是因为我站在巨人的肩上”,鲜花和掌声面前,一代伟人没有迷失方向,自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们,渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。 读书的好处是显而易见的,但是,在社会发展日新月异的今天,依然不乏对读书,对知识缺乏认知的人,《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同,最终讨薪无果;屠户不知道往

《恰到好处的掌声》阅读答案

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恰到好处的掌声

1991年,一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子,来到北京寻找他们的音乐梦。

可是,父子俩一无关系、二无背景,仅凭着对音乐的执著与热爱,根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城,父亲费尽周折,勉强(qiánɡ qiǎnɡ)将儿子送进了一家小学。

儿子的特长是弹钢琴,父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天,钢琴师只教了儿了一段简单乐谱,就摇起了脑袋:这孩子,脑子比一般人笨,反应也慢,肯定上不了中央音乐学院的,趁早改行吧!结果,性格倔强(jiànɡ qiánɡ)的儿子当场就和 老师吵了起来,父亲怎么也劝不住,师生俩闹得不欢而散。

看着不争气的儿子,父亲心里一阵难过:这些年,爸爸辞职、卖房子,背井离乡,到处求人,我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴,将来上中央音乐学院吗?你现在却成了这个样子&&儿子的倔劲又上来了 爸 我再也不学琴了 我想回沈阳 经过又一场争执之后,父亲由失望变成绝望,决定带儿子离开北京了。

在父子俩动身的当天,接到了一个意外的通知:儿子所在的小学办晚会,老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上:不弹了,不弹了,连钢琴老师都说我笨,反应慢,我再也

阅读的好处作文400字

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我们在生活中每时每刻都在学习,从阅读中我们也学到了很多知识和道理。读书破万卷,下笔如有神。”阅读的多了,写作水平自然就提高了。

那么多种类书藉中,我最喜欢的是童话书。童话深受少年们的喜爱,它那优美的语句,特殊的场景,总能使我们身临其境,使我们感到新奇有趣,从中受到真、善、美的熏陶。每次阅读童话书我都如饥似渴,慢慢品味书中的语言,体会故事的情节。

书藉就是人类的精神食粮,滋养我们的身心,陶冶我们的作文情操。莎士比亚曾经说过如果我们的生活中缺少了书藉,就像没有了阳光。智慧里没有书藉,就像鸟儿失去了翅膀。”阅读使人们变得更聪明,更敏锐,更有思考和明辨事非的能力。无论你是想成为聪慧的智者还是成功人士,都应该多阅读,最好是博览群书。古今中外,各种种类的书藉都有自己的特点,总会有一本吸引你,让你爱不释手。

你读过的每一本好书都会藏在你深深的脑海里,你纯净的眼睛里,它就像引路星一样启迪着你走向更广阔美好的未来。

分级阅读7阅读训练

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1. THE RED PANDA GANG AND THE GOLDEN BIKE

单项选择

( )1. Who is in the Red Panda Gang?

A. Terry and Pam. B. Billy and Red. C. Terry, Pam, Billy and Red. ( )2. What does Terry like doing?

A. Running, jumping and shouting. B. Making and fixing things. C. Doing some amazing things.

( )3. What is Pam good at?

A. running and jumping B. making and fixing things C. day dreaming ( )4. What does Billy like doing?

A. Running, jumping and shouting. B. Doing some amazing things. C. Reading and day dreami

分级阅读教案《野猫的城市》

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大班故事阅读活动《野猫的城市》

活动设计意图:

大班阶段是幼小衔接的最关键时期,幼儿能否用连贯、流畅的语言进行表达显得尤为重要。《野猫的城市》这个故事语言稚嫩,充满童趣。故事中那只因来自城市而自豪的野猫,急于运用丰富的想象、诙谐的比喻,向那些从未见过城市的动物们展示自己对于城市片面又滑稽的理解。因此,幼儿在阅读故事感觉到滑稽好笑的同时,会发现野猫所讲述的城市是片面的。这将引发他们对于城市的观察和思考:到底城市是什么样的呢?虽然5、6岁的幼儿对于城市的经验已经积累起来了,但都是些零散、琐碎的经验。在此次活动中教师将引导幼儿借助互动挂图,尝试在连贯、有条理的讲述中帮助幼儿整合对于城市的认知经验,提升口语表达能力。

活动目标:

1、通过观察、猜测画面内容,感知并理解野猫所讲述的城市是怎样的。 2、能借助互动挂图、多媒体课件尝试连贯、有条理地讲述城市的主要特征。(面貌)

3、在阅读中感受故事情节的诙谐幽默。

活动准备:

野猫手偶 大图书1本 小图书若干 故事CD 轻音乐 师幼互动挂图 多媒体课件《我们的城市》

活动过程:

1、谈话(情景)导入活动:运用野猫手偶提出问题引出故事,激发幼儿活动兴趣。

瞄,小朋友,你们好。我是一只住

北京分级阅读培训 北京儿童分级阅读哪家好?_ss

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天向优学(北京)教育科技有限公司 www.aplustudy.com

北京分级阅读培训 北京儿童分级阅读哪家好?

文章介绍重点:北京儿童分级阅读哪家好、天向优学、阅读品牌、分级阅读、幼儿阅读、核心学习力、中文分级阅读、阅读俱乐部、社区教育、大语文、公文式阅读、天向教育、阅读蓝海市场、读而优、共享阅读俱乐部、社区阅读俱乐部、读图能力培养、教育连锁加盟

如果不将“阅读”的概念局限在文字书籍的狭义范围,实际上我们时时刻刻都在阅读。 早上起来阅读天气的变化,走在路上阅读人群的面孔,坐在车上阅读大街上的广告,晚餐时间阅读饭桌上的香味……阅读,是我们与置身其中的外部世界进行交流的一种方式。

我们捧读一册纸质的书籍,或者从手机的屏幕上读一条微信、一则新闻或者一篇小说,也不过是一种“了解自身与所处”的行为,在“阅读”的本质意义上并无差别。某种程度上讲,阅读是一种生存的需要。

动物不能理解过去和将来,不关心生活范围之外的事物。但是人类可以,因为人类有文字和书籍。以阅读的方式,人类的经验从远古时代延续至今天和明天,从繁华的都市传递到

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中班分级阅读教案

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中班分级阅读教案

【篇一:中班早期阅读教案:《天上》】

公开课

中班蒙阅:天上(诗歌) 教师:陈先兰 活动目标:

1、 感受和想象诗歌所表达的意境,体会语言的优美和表现力。 2、 倾听诗歌,理解画面,对天空的自然现象感兴趣。 3、 认读重点字词:风筝、彩虹、滴答、飞机。 活动重点:

感受诗歌所表达的意境,体会语言美。 活动难点:

想象诗歌所表达的意境,尝试创编诗歌。 活动准备:

字卡、多媒体课件、教学挂图 活动过程:

一、 播放歌曲,导入新课。

1、 播放歌曲《小星星》,做律动。 2、 导入新课:

(1)歌中唱到小星星挂在哪里?他挂在天上是怎么样的? (2)夜晚天上除了有小星星以外,还有什么?是怎么样的? 二、 感知理解,学习诗歌。

1、 夜晚的天空很美丽,白天的天空更美丽,请小朋友们欣赏一幅 画面,说说你看到天上有什么?是怎么样的?

2、 天上实在是太美丽了,我们可以看到的也太多了,老师这儿有 一首诗歌把我们所看到的写下来了,我们一起来看看。教师有感情地朗读一遍,请幼儿说说自己听到了什么。

3、 出示画面,逐句理解,相机出示字卡,教幼儿认读。 4、 完整欣赏一遍。

三、 阅读体验,游戏巩固。