考研信息摸排错过

对3QL-Bi2Se3，5QL-Bi2Se3，3QL-Bi2Te3，5QL-Bi2Te3四个体系进行测试，设置以下7种情况：

1 （3QL-SB 3QL-TB 1-4已验证） SYSTEM=Bi2Se3relax ENCUT=340 ISTART=0 ICHARG=2 ISMEAR=0 SIGMA=0.1 #ELECTRONIC PARAMETERS NELM=200 NELMIN=2 EDIFF=1E-6 IALGO=48 #Atom location potimization IBRION=2 NSW=200 EDIFFG=-0.01 ISIF=4 PREC=Accurate LREAL=.TRUE. NPAR=1 AMIN=0.01 LCHARG=.F. LWAVE=.F. SYSTEM=Bi2Se3scf ENCUT=340 ISTART=0 ICHARG=2 ISMEAR=0 SIGMA=0.1 #ELECTRONIC PARAMETERS NELM=200 NELMIN=2 IALGO=48 EDIFF=1E-6 LELF=.F. PREC=A LREAL=.TRUE. LCHARG=.T. LWAVE=.F. NPAR

排错troubleshooting：分4部分。

http://www.dbtan.com/2009/10/linux-troubleshooting.html ⑴ boot 启动问题。 ⑵ local 系统本地问题。 ⑶ network 网络问题。 ⑷ server 服务问题。

这里只先总结前3部分问题的排错，server服务问题会在搭建服务器时提及。 一、boot 启动问题：

启动步骤：BIOS→bootloader（启动引导器，grub）→kernel→init。 始前时代：init之前是始前时代。

⒈ bios读取MBR时，MBR坏掉了，进行修复。

注：MBR前446字节MBC（主引导代码）坏时，如同新的硬盘什么都没写一样，此时，是可修复的。如果，之后的64字节（DPT分区表）坏了就无法修复了。 破坏MBR方法：

[root@newrhel5: ~]# dd if=/dev/zero of=/dev/sda bs=446 count=1 1+0 records in 1+0 records out

446 bytes (446 B) copied, 0.000557676 seconds, 800 kB/s

篇一：刘心武《错过》阅读训练及答案

刘心武《错过》选段阅读训练

阅读《错过》选段，完成后面的问题。

有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭??恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！

有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理??你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。

错过，即“有所失”，我们要习惯它。

错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。

1.作者认为“错过，也往往构成另一种得”，你同意这种说法吗？结合选文内容谈谈你的理解。

2.文中画线句子告诉人们怎样的道理？具体说说

WLAN故障排错综合指导

WLAN故障排错综合指导 故障排错综合指导ISSUE 1.0 密级: 密级:内部公开

作者: 作者:张利兵 日期: 日期:2009年8月11日 年 月 日杭州华三通信技术有限公司 版权所有,未经授权不得使用与传播

WLAN故障排错综合指导

课程目标学习完本课程,您应该能够: 学习完本课程,您应该能够:掌握FIT AP注册过程中问题的排查思路 掌握 注册过程中问题的排查思路 了解用户无线使用常见类问题 了解无线产品的几个常见问题 掌握无线用户ping丢包定位思路及优化措施 丢包定位思路及优化措施 掌握无线用户 掌握WDS问题定位思路及方法 问题定位思路及方法 掌握 了解部分特性设置及功能说明

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目录FIT AP注册问题排查综合指导 注册问题排查综合指导 无线用户使用常见问题及原因判定 无线产品部分常见问题处理指导 用户ping丢包问题排查综合指导 丢包问题排查综合指导 用户 无线WDS桥接问题定位指导 桥接问题定位指导 无线 无线部分特性设置及功能说明

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FIT AP注册问题排查综合指导(一) 注册问题排查综合指导( 注册问题排查综合指导造成注册失败的可能原因分析一,网络建设问题: 1,

高一英 语 试 题

说明：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时

间120分钟。

2.在答题纸的密封线内填写学校、班级、姓名、考号、座号，密封线内不要答题。 3.将所有答案均按题号填涂或填写在答题卡或答题纸相应的答题处，否则不得分。

第

I卷（选择题,共90分）

第一部分：听力（共20小题，每题1分，满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the time now? A. 11:30.

B.10:30. C. 11:00.

2. What does the woman mean ?

A. She’d like to drink some tea. B. She’d like to drink some coffee. C. She never drinks t

篇一：人生总是在错过

人生总是在错过

总想写点什么，却总是搁笔，也许明天会有更好的措辞。总想说点什么，却总是迟疑，也许明天会有更多的时间。

人生总是在错过。错过昨日，错过今朝，而今朝，今朝仍在重复，重复着一种相同的别离。

时光太瘦，指缝太宽。好多承诺被时间冲洗，被自己遗忘，被现实刁难。能够实现一个，对自己就不会那么失望。错过了，会遗憾。经历过，才耀眼。在最好的年华里，不要辜负最美的自己。

人生苦短，别去赶时间。生命中，有太多的事情身不由己，有太多的无奈心不得已。言不由衷，也许是迫不得已;心口不一，也许是情非得已。看不透的伪装，正如猜不透的人心。弄不明的感情，正如读不懂的心灵。

每逢这个时候，才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实的审视自己，在生命的深处，终于倾听到一丝悠然的哀鸣。

每逢这个时候，才能正视自己的内心，走出世俗樊篱，在灵魂深处，你终于感念到一波恬然的悸动。

心静如止水，光阴也就停住了，宽容自己一点软弱，接受人生一点遗憾，也许就能坚持，就能平静，永恒是一种从容的心境。而简单的生活让人轻松快乐，简单的欲望让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝;因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。一切的简单都蕴涵着淡

　　没想到她 又回来了

　　扰乱我平静的步伐

　　曾说想她 曾说很爱很爱她

　　曾经他走时我满眼泪花

　　她的容颜 没有变化

　　她的微笑 依然完美无瑕

　　骚动的心 左右跳乱我的梦

　　我不该再继续的将她拥有

　　缘分太假 错过就错过吧

　　就算一却从来 还是没变化

　　你选择离开是对我最好的潇洒

　　没有永恒才是最美的牵挂

　　没有了童话 诺言早被风风化

　　最终结局放不下

　　也得默默的把痴心淡化

篇一：错过的爱

很久以前 他们是对甜蜜幸福的恋人

一起拥抱 一起取暖

他们说好要把每个主题酒 店的房间都住一

遍

她醒了，看到一个陌生的短信，陌生的号码，一句，“我想你了”把他们之间的甜蜜给打破了

她生气她愤怒，她看着熟睡的他，她想把电话打回去，她想问对方是谁。

她还是没有打给那个陌生的人 她把他叫起来

她质问他

一切女生该有的防范和疑心一下子全部涌出来了...

她伤心了~他们吵了起来，男生一点也没有要解释的意思！ 她愤怒的给了男生一耳光~就是因为这一耳光，他们之间留下了永远的遗憾。

她伤心了~他们吵了起来，男生一点也没有要解释的意思！ 男生也愤怒的离开了~她哭着说你要出去就永远不要回来了， 他们之间就因为这个小小的误会彻底的分开了，谁都没有要好好谈谈

的意思。

几年过去了 他上班了

不在像以前似的 是个穷小子了 他也买新车了...

他在工作中又新认识了一个女孩 女孩很温柔很美丽

篇二：错过的爱

错过的爱

我记得在我高三时，学校临时为了办一个冲刺本科的班残忍的将我班拆分开了，我学习差带着不爽的心情去了其它班，我刚进那个班就被一个拥有矜持和安静的女孩所吸引。我不断从我同桌那里希望能得到她的名字，以及关于她更多的事。这是我每天为学习压力大而提神的灵丹妙药。我同学受不了我这种追问法，

1.写出下列线性规划问题的对偶问题：

(1)MaxZ?2x1?x2?x3?2x1?x2?x3?7?x1?5x2?4x3?6x4?2x5?7?x?x?x?4 ??123s..t?2x1?3x2?x3?x4?6x5?9s..t?x?x?8?x?0,x无限制?135?1~4?x1?0,x2?0,x3无限制?（1） MODEL:

MIN = 7 * y1 + 4 * y2 + 8 * y3; [ X1] 2 * y1 + y2 + y3 >= 2;

[ X2] y1 - y2 >= 1; [ X3] y1 + y2 + y3 >= 1;

@BND( -0.1E+31, y2, 0); @FREE( y4); END

（2）

MIN = 7 * y2 + 9 * y3; y2 + 2 * y3 >= 2; 5 * y2 + 3 * y3 >= 1; 4 * y2 + y3 >= 5; 6 * y2 + y3 >= 1; 2 * y2 + 6 * y3 >= 3;

(2)MaxZ

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海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 中 测 评

数 学

2010.5

1．本试卷共5页，共五道大题，25道小题，满分120分.考试时间120分钟. 考生2．在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、姓名. 须3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效. 知 4．考试结束，请将本试卷、答题纸和草稿纸一并交回. 一、选择题（本题共32分，每小题4分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． ．．1．?1的倒数是 211 D.? 22A. 2 B.?2 C. 2．2010年2月12日至28日，温哥华冬奥会官方网站的浏览量为275 000 000人次. 将 275 000 000用科学记数法表示为 A. 2.75?10 B.27.5?10