人教版小学语文三年级试卷

三年级上册语文单元作业

第一单元

一、写一写，看看你的字有进步吗？

chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì

fēnɡ dǐnɡ

shǒu zhǎnɡ pínɡ bà kǒnɡ qua

yǎnɡ wànɡ

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。

使 劲（jìn jìnɡ） 绒 毛（rónɡ yónɡ） 鲫 鱼 (jì jí) ．．．照 相（xiàng xiāng ） 似 乎（sì shì） 放 假（jiǎ jià） ．．．三、选字填空。

带 代 戴

（ ）领 （ ）价 爱（ ） 皮（ ） （ ）眼镜 温（ ）

篇一：小学三年级语文试卷分析

白桑联校2011—2012学年度升级调研测试

小学三年级语文质量分析

一、基本情况分析：

本次考试共有105名学生参加，其中均分为84.97分，及格率为98.1%。

语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内

容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷就从书写习惯、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广。有看拼音写词语、改正词语中错别字、对省会的了解、积累词语、加标点、设计广告语、联系课文内容填空、阅读和习作。离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中积累，阅读中理解，阅读中运用一直是学生学习的重点。本次三年级测评正是以基础知识和阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评内容涵盖了课内阅读和课外阅读，有积累，有理解，有运用。既有知识的检测，又涉及到能力的评估。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文学习水平的一份优秀试卷。

二、试题分析：

从学生完成试卷的情况来看，课内积累相对较好，而课外积累则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少。试卷中出现的问题如下：

第一题按要求写字词句：

第1、2题学生做得较好，只有个别学生有错别字，例如“窃窃私语

《好汉查理》 教 学 设 计

本溪市明山区东胜小学 王慎云

一、教材分析

《好汉查理》是人教版小学语文第五册第八单元中的略读课文，文章写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助残疾女孩杰西的同时，得到了杰西及其父亲的理解与尊重，查理从此也改变了自身的弱点。

二、学情分析

根据学生年龄特点和学习经验我认为：

1、三年级学生已经具备了一定的阅读感悟能力，能读懂课文内容。但是由于年龄较小，思维深度、广度有限，因此对于教学难点需要集思广益、小组合作并借助网络工具才能完成。

2、孩子们已经有了两年多的计算机学习经验，能独立进行简单的计算机操作，能在教师的指导下利用网络资源学习，但是操作技能还需提高。

三、教学目标

依据新课程标准和教材内容，我确立教学目标如下：

1、知识目标：正确、流利地朗读课文,完成阅读提示中的三个问题。

2、能力目标：通过自主探究，培养小组合作能力；通过网络平台的运用，发展信息技术能力和语文实践能力。

3、情感态度价值观目标：懂得朋友之间的帮助和信任也是爱的表现。

四、教学重点及难点

结合

2、那哀痛的日子继续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我，（修改病句）

爱凡杰学校三年级招生试卷A卷 3、西湖的水很平静。（改为比喻句）

姓名 分数 电话号码 住址 一、我能把音节补充完整。（6分） a uō ǎng x g t 涉 拙 敞 悬 构 淌 二、看拼音，写词语。（8分） pí juàn dàng yàng guàn gài qīng r?u ( ) ( ) ( ) ( ) wǎng lu? xuán guà fán zhí bì lǜ ( ) ( ) ( ) ( )

三年级下期语文期中测试卷

比喻句：风儿像一只柔柔的手拂过我。小鸟好像一位出色的歌手一样唱着动听的歌儿。阳

光就像妈妈的怀抱一样温暖。花儿像一张张灿烂的笑脸。（任意写一句） 号座 密 名封 姓 线 级班 校学（完卷时间80分钟）

一、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。（10分）

lián peng qīng tíng pí juàn jí fēi cōng yù (莲蓬 ) ( 蜻蜓 ) ( 疲倦 ) ( 疾飞 ) ( 葱郁 ) qīng cuì qǐ ch?ng bì jìng t?ng t?ng jì rán (清脆或者青翠) ( 启程 ) ( 毕竟 ) ( 疼痛 ) ( 既然或者寂然 )

二、我会查

精品试卷

三年级语文期中考试卷(重点学校密卷)

(总分100分,书写2分)

点点滴滴（47分）

一、 读拼音写词语(8分)

xiōng pú rè nào yǎng wàng liáng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo juǎn zhǔn bèi jiāo nèn shì yí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子，改写下面的句子。（4分）

例：国旗在空中飘扬。 国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。 1、柳枝被风吹起。 2、瀑布挂在山前。 3、发令枪一响，运动员出发了。

云锦庄小学2012-2013学年度第二学期

三年级语文下册半期考试试卷

班级 姓名

一、拼音写词语。

xì yâ chân shān qǐ chãng lüâ guò ǒu ěr

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fân nù yán sù ān wâi kū long bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组成词语。

普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ） 砍（ ）

谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ） 吹（ ）

三、读句子，给加点的字选择正确的读音。

1．一阵微风吹过来，我就翩翩（bi

云锦庄小学2012-2013学年度第二学期

三年级语文下册半期考试试卷

班级 姓名

一、拼音写词语。

xì yâ chân shān qǐ chãng lüâ guò ǒu ěr

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fân nù yán sù ān wâi kū long bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组成词语。

普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ） 砍（ ）

谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ） 吹（ ）

三、读句子，给加点的字选择正确的读音。

1．一阵微风吹过来，我就翩翩（bi

人教版小学语文三年级下册《燕子》说课稿

【说教材】 1、教材简析

《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课。课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。

课文内容分四部分：第一部分写燕子的外形特点（描绘外形美）。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣（写出了春天的美）。第三部分写燕子飞行时的情景（写出了动态美）。第四部分写燕子停歇时的特点（这是静态美）。

文章的篇幅短小、条理性强、语句优美，作者的观察细致入微，表现了燕子

的可爱，春天的美丽，既是对学生进行朗读背诵训练的好文章，也是本单元培养学生观察和表达的好材料，又是对学生进行审美教育的好素材。

2、教学目标

根据大纲要求和本单元训练重点结合教材本身的特点及学生实际，按新课标要求拟定以下教学目标：

（1） 学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。 （2） 培养学生按一定顺序观察描写事物的能力。 （3） 有感情朗读课文，背诵课文。

（4） 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景，培养热

第一单元教学计划 教学内容：

《燕子》 《古诗两首》 《荷花》 《珍珠泉》 《语文园地一》 教学目标：

1、认识本组“俊、俏、翩”等16个生字，会写“燕、增”等33个生字。 2、有感情地朗读课文、背诵相关课文。 3、学习边阅读，边想象画面的读书方法。

4、主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。 5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。 教学重难点：

1、认识16个生字，会写33个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。

3、培养学生观察的方法、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。 单元教材分析：

大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示