江山话翻译器

现在的翻译器只能用来翻译人类的语言，而未来的翻译器可以翻译动物的语言。

我们家里养的仓鼠时不时地唧唧”乱叫。如果有这种翻译器，给它和自己戴上，就能清楚地听到小仓鼠说：小主人，小主人，我的牙齿太长了，快帮我磨磨牙齿吧！”于是我便在笼子里放了一根小树枝，它一边咯咯”地磨着牙，一边开心地朝我唧唧”叫着：谢谢你，小主人！”我开心地笑了，小仓鼠也跟着哈哈大笑起来。

如果你要到森林中去喂美丽动人的小鸟，便可以拿出一个蓝色的翻译器，塞在耳作文朵里说：小鸟们！小鸟们！快来吃好吃的面包了！”翻译器便能翻译成小鸟的叫声。叫声会引来许多小鸟飞来，抢食面包。这时，你便可以说话，让小鸟们散开，将面包往空中一抛。

第一个抓住面包的小鸟将会成为鸟球”的中心，接下来会有成千上万只小鸟向面包扑去，组成一个花花绿绿的鸟球”。此时，你可以从耳目中拿出个那个蓝色翻译器，将翻译器从语言模式转换成拍照模式，就可以随心所欲地给小鸟拍照了。

随着科技的发展，相信在未来，科学家们一定能制造出这种翻译器！

江山方言词汇的存古性研究

摘要：江山方言是古汉语活化石。衢县甲骨文专家徐云峰先生提出“江山方言是古汉语的活化石”的崭新命题。 一、引言

（一）江山方言的历史由来

江山方言与周边的闽语赣语、吴语均无渊源关系，但与甲骨文的语音、词汇、语法有许多相通之处，这是他的历史渊源。西周初年（公元前1000多年）周成王平定三监判乱之后，一路追杀时称“淮夷”的古蔑集团。原住山东曲阜地区的“奄（古读ǎn）国”，与姑蔑都是被周所灭的商的盟国，也在被追杀之列，而且几被灭族。幸存的奄国难民在古蔑集团的保护下随同南下，被安置在当时的偏荒之地江山地区落脚。所以江山人自称“奄国侽”。三千多年来，在江山这块土地上繁衍生息，一代代传播和创造包括江山方言口语在内的独特的文化，便是商末周初奄国人的后裔。由于独特的历史因缘，民族性格和地理环境等因素，得以比较完整地保留下来的、三千多年奄国人所使用的汉语方言，就是通用至今的江山方言。 （二）江山方言的历史特点

古代奄国属东夷族，奄国人所使用的本族语言室古侗傣族。从历史的纵深度考察，现行的江山方言（即古奄国话），是一种含夷化成分的古汉语方言，这种语言与商代官方语言最接近。因而江山方言词汇常常可以从甲骨文中找到相应的字词，就是有力的证据。

客家话，又称客话、客家语、客语等，是汉藏语系汉语族内的一种声调语言（或汉语方言），属于汉语七大方言之一。语言学者对于该将客家话归属至方言，抑或是当成一门语言仍有一定争论。客家话地区主要集中在粤东、闽西、赣南交界的赣闽粤客家地区，并被广泛使用于中国南方、台湾、马来西亚及一些华人社区。此语言被定名为客家话是20世纪的事情。

驼衰人（丢人，丢脸） 叼南径（生气的意思）

密柴头（骂人没用废物！）

出贼里（怪胎吧，也是骂人的） 养哀家（丢家里人的脸）

鬼打里！ （被鬼打过，骂人的)

岳岳到！（类似“麦蒙”，是一时傻在那里，被弄糊涂了） 叫念念里（说话没力气，娇气）

酿满讲（有两种用法哦，一种是骂小孩不听话，一种是“怎么说？”） 韩可负哦（能意会，也可言传，说人很泼）

操手管乱脉（越帮越忙，碍事的意思，用起来很顺口） 游岗野物（去山岗和野外这些地方玩，很不乖） 摸螺打罕（摸田螺，捉螃蟹，搞这些不正当的事） 过代（下流??）

研沾（也常用研研沾沾，好像有吝啬小气的意思）

鹅鹅哥哥（常用：鹅鹅哥哥精过鬼，意义：装傻，有扮猪吃老虎的意思） 翅翅义义（同上）

吧烧（很烫，有典故哦） 德人孬（让人讨厌）

得人锡（可爱，

客家话，又称客话、客家语、客语等，是汉藏语系汉语族内的一种声调语言（或汉语方言），属于汉语七大方言之一。语言学者对于该将客家话归属至方言，抑或是当成一门语言仍有一定争论。客家话地区主要集中在粤东、闽西、赣南交界的赣闽粤客家地区，并被广泛使用于中国南方、台湾、马来西亚及一些华人社区。此语言被定名为客家话是20世纪的事情。

驼衰人（丢人，丢脸） 叼南径（生气的意思）

密柴头（骂人没用废物！）

出贼里（怪胎吧，也是骂人的） 养哀家（丢家里人的脸）

鬼打里！ （被鬼打过，骂人的)

岳岳到！（类似“麦蒙”，是一时傻在那里，被弄糊涂了） 叫念念里（说话没力气，娇气）

酿满讲（有两种用法哦，一种是骂小孩不听话，一种是“怎么说？”） 韩可负哦（能意会，也可言传，说人很泼）

操手管乱脉（越帮越忙，碍事的意思，用起来很顺口） 游岗野物（去山岗和野外这些地方玩，很不乖） 摸螺打罕（摸田螺，捉螃蟹，搞这些不正当的事） 过代（下流??）

研沾（也常用研研沾沾，好像有吝啬小气的意思）

鹅鹅哥哥（常用：鹅鹅哥哥精过鬼，意义：装傻，有扮猪吃老虎的意思） 翅翅义义（同上）

吧烧（很烫，有典故哦） 德人孬（让人讨厌）

得人锡（可爱，

江山如此多娇

第二课时

一、复习旧知，导入新课

1.听写本课生字。

2.请学生联系上下文理解下列词语。

豁然开朗、忐忑不安，呼之欲出、和盘托出

二、抓住重点，以点带面

l.指名学生朗读课文最后一自然段，思考交流：为什么说大型国画《江山如此多娇》是一幅珍贵的传世之作？

2.课文最后一自然段说：“大型国画（江山如此多娇）凝聚了这么多人的心血”，你能联系课文内容说一说《江山如此多娇》这幅巨画凝聚了哪些人的心血吗？

（设计意图：培养学生的阅读概括能力。）

（1）学生自由朗读课文，勾画。

（2）同桌交流。

（3）全班汇报。

（傅抱石、关山月两位画家，陈毅、郭沫若，周总理、毛主席等）

3.他们各为大型国画《江山如此多娇》做出了怎样的贡献?引导学生阅读课文第3～18自然段。用简洁的语言概括。

两位画家：构思草图．执笔描绘；

陈毅、郭沫若：启发构思，出谋划策；

周总理：反复审视，提出建议；

毛主席：亲笔题字。

研读课文，体会情感。

（设计意图：学生自己提问，教师在根据学生的问题去引导学生思考。）

（1）两位画家创作巨型国画时，态度怎样？（严肃认真）你是从哪些语句中体会的？

（2）周总理是怎样审视这幅巨画的？你从中体会到了什么？

（3）你从画家严肃认真的创作态度、周总理精益求精的审视态度中体会到了什么？

《祖国江山的保卫者》教学设计 密山市二人班乡中心学校 吴向卓 主题目标：

1．情感、态度、价值观：通过了解中国人民解放军的英雄事迹，感受人民解放军的革命斗志和奉献精神，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受国家的安全、人民生活的安宁离不歼人民解放军，树立国防意识。

2．能力目标：在了解人民解放军保家卫国的英雄事迹当中，培养学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。

3．知识目标：在了解中国人民解放军的英雄事迹当中，使学生知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者；强大的人民解放军是祖国繁荣昌盛的有力保障，从而了解国防的重要性。

本课目标：

1．情感、态度、价值观：了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受到边防战士对祖国对家人的情怀，舍小家保大家的奉献精神。

2．能力目标：在了解人民解放军边防战士保家卫国的英雄事迹当中，培养学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。

3．知识目标：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。

4．教学重难点：了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，祖国边疆的稳定离不开戍守边

一条条江河，江水是那样的波涛汹涌，我不禁感叹祖国的大好山河，每一条江河都像一本记载着历史的书卷。

舟行碧波上，人在画中游”，这就是漓江，安静，清澈，碧绿。漓江的景色是多么宜人。漓江，你就像一块碧绿的翡翠，装饰着祖国的山河；漓江，你就像一首悦耳的歌曲，传唱着鱼米之江的动人旋律。

大漠孤烟直，长河落日圆”塔里木河被称作沙中之水”，她如同新疆的母亲一样滋润着新疆的人们和土地，同时她也是塔里木盆地的一颗明亮的珍珠。我不禁要感叹，塔里木河，你就像一个生命之源，滋润着两岸人民；你就像一条纽带，一头连接着历史，一头作文连接着未来。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”长江是中国最长，水容量最大的一条江水，千百年来，它身经百战，历经战火，比如闻名古今的赤壁之战，诞生新中国的渡江战役，都发生在这浩荡江水之上。长江，你是一只奔腾不息的长龙，勇往直前，不怕挫折；你是一本无言的历史书，记载着祖国的荣耀与屈辱。

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河奔涌，澎湃，气势宏大，滔滔不绝的河水是黄河特有的精气神，就像在吹号角，让我不要忘记祖国的历史。

一寸山河一寸血！祖国的山河曾被侵略者践踏，但中华儿女、炎黄子孙会用生命保

走上码头，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息，早晨，好清爽！

带上相机，邀请游伴，带些食物，以及满怀的好心情，乘一条游轮，结伴去访问漓江。

那条碧江，是我要拜访的第一个朋友。啊漓江，你如一位娟秀美艳的姑娘，在这地方流淌了几千年了吧？你养育了多少人民，大千世界的人们因你如醉如痴，你数着碧绿的长头发，仰头凝望着船上的人影，美食，笑容，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你明媚如旧。

进入这片水域，鱼儿为我献舞，岩石从容地看着我，每一座山都是我的好友，她们迎面送来无边的美景，晨露改变了树木的颜色，阳光下，树木的色彩层次多得几乎难以辨认。有墨绿、翠绿，还有淡青，所有的色彩都融化在山的倒影之中。

这江上的一切，哪一个不是我的朋友？我热切的跟它们打招呼：你好，舞动的凤尾竹！你随风舞动身体，是想向我表示欢迎吗？你好，碧绿的江作文水！你吟唱着一首首山歌，是邀请我与你对歌吗？你好，陡峭的山峰！高高的树木衬托着你挺拔的身躯，你棕色的脸上却柔光似水。你好，坚强的石头！你小小的身干承受着大大的冲击，我猜你一声不吭、默默无闻的，代表的一定是劳动人民的精神品质吧！

忽然，一座奇异的山峰扑入我的眼帘九马画山。那座九马画山上，就像有九只骏马形成的山峰。我数了数：只见石壁顶端有

篇一：梅花的作文500字

梅花的作文500字

梅花

实验小学五（13）班 马祎凡

有人喜欢鲜艳多姿的玫瑰，有人喜欢默默无闻的小草，然而，我却喜欢朴素淡雅的梅花。

我喜欢梅花，因为她美丽多姿。梅花的花色有紫红、粉红、淡墨、纯白等多种颜色。“红梅”，花形极美，花香浓郁；“紫梅”，重瓣紫色，淡香；“骨里红”，色深红重瓣，凋谢时色也不淡，树质似红木；“玉蝶”，花白略带轻红，有单重瓣之分，轻柔素雅。成片的梅花，疏枝缀玉，缤纷怒放，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，有的绿如碧玉，形成梅海凝云，云蒸霞蔚的壮观景象。

我喜欢梅花，因为她芳香怡人。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花香味，别具神韵，清逸幽雅，让人难以捉摸，却又时时沁人肺腑，催人欲醉。徜徉在花丛之中，微风阵阵掠过梅林，犹如浸身香海，通体蕴香。

梅花的婀娜、香韵一向为人们所倾倒，她浓而不艳、冷而不淡，那疏影横斜的风韵和清雅宜人的幽香，是其他花卉不能相比的。然而，更为可贵的还是梅花的精神。梅的铮铮铁骨、浩然正气、傲雪凌霜、独步早春的精神，曾被人们誉为中华民族之魂。“逆风吹倒人，古不硬如铁；一花天下春，江山万里雪。”人们把松、竹、梅称作“岁寒三友”，尊称梅、兰、竹、菊为“四君子”，赞赏梅花的高洁、

流水如桥。我透过山色空蒙的氤氲着的烟雨，看到了水乡的温婉美妙。少女的一把油纸伞，撑起江南的曼妙时光。

雪如盛装。我透过皑皑白雪的充盈的寒意，看到了北方的坚韧豪放。汉子的一杯烈酒，酝酿了北方的壮志豪情。

风如利刃。我通过漫天飞舞的叫嚣着的扬沙，看到了西北的桀骜不驯。牧人的一场对抗，迸发了西北的不竭力量。

我用我的眼丈量着偌大的魅力中国，我用我的心感悟着广阔的美丽中国。每一寸土地上都浸润着大自然的赐予和人民的汗水，每一缕空气中都弥漫着阳光和幸福的气息。而千万种情绪，万千句赞美，却也只能化作一句我爱中国！”

也许你会问，有多爱。我也会如老舍般回答，我说不出。或就如同我对母亲的爱恋一样深沉浓郁，但是我说不出！我只能说：

自然的祖国是美丽的。

春光融融，春风如同情人的双手，轻轻唤醒尘封于冬季的大地。春雨潇潇，雨丝缠绵，紧紧相依，想要网住着稍纵即逝的春意。青山绿水，处处可见，点缀着，愈发显得祖国母作文亲的娇艳迷人。

夏日炎炎。她披着青葱俊俏的外衣，树木直挺挺地站着，鲜绿欲滴的叶，投射下的阴影。远处奔流的大江大河，向着海洋进军，时不时溅起的水滴，在炽热的土地上幻化出几缕烟气，显示出旺盛的生命力。

秋风送爽。她换上了璀璨夺目的金色长裙。金色的麦浪，涌起一阵涟漪。