中职电子商务专业人才培养方案

电子商务专业人才培养方案

目 录

一、专业名称与专业代码 ............................................................................................................................................ 2 二、教育类型及学历层次 ............................................................................................................................................ 2 三、招生对象 ................................................................................................................................................................ 2 四、学制 ..........................

电子商务专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业以黑龙江省和哈尔滨市电子商务、网络信息服务行业为依托，依据淘宝、哈尔滨新闻网等企业的职业岗位要求，以网络营销为专业方向，面向电子商务企业网站建设、网络店铺运营、推广、网络营销等岗位（岗位群），培养符合企业需求，同时具有良好职业道德和敬业精神、可持续发展的学习和适应能力，德、智、体、美等全面发展的应用技术高素质高级技能型专门人才。

二、人才培养规格

本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与素质 名 称 规格描述 1.具有一定的人文社会科学基本知识 2.具有一定的计算机应用、计算机网络基础知识 知识规格 3.掌握会计、国际贸易与现代物流学方面的知识 4.掌握电子商务实务、网络营销、电子银行、电子支付等知识 5.掌握网站建设与策划基本知识 1.具有英语听、说、读、写的基本能力 2.能利用计算机记录、收集、处理、保存各类信息资料 3.具有网络采购、营销、策划与物流管理能力 4.具备电子支付与电子合同的能力 技能规格 5.具备能够完成集装箱管理、物资仓储、运输管理工作 6.具有网络数据库的维护能力 7.具备中小型企业商务网站应用能力 8.具备能够参与企业物流信息化的建设与实施 1.具有良好的道德品质和心

外资企业管理中等专业学校 河南省职业教育特色学校建设项目

河南省职业教育特色学校

建设项目

天道酬勤 厚德载物

外资企业管理中等专业学校 河南省职业教育特色学校建设项目

电子商务专业人才培养方案阶段性成果

经学校批准和发布《电子商务专业人才培养方案》以来，本专业严格按照《方案》确定的目标和要求部署本部门的工作，积极承担并认真落实《方案》中由本专业具体负责的各项工作及任务，并将各项任务分解到年度工作计划中，有步骤、分阶段、有创造性的予以实施，两年来已经圆满完成了《方案》中的各项任务，各方面工作取得了重要进展。根据学校关于做好人才培养模式改革总结工作的通知精神及具体要求，现将本专业任务完成的情况报告如下：

一、 明确了培养目标，完善了组织机构

依据《方案》的阐述，在教学实践、随机调研的过程中，进一步明确了本专业培养目标。

成立本专业人才培养模式改革工作领导小组，起草并审定本专业《电子商务人才培养方案》。决定人才培养模式改革过程中教学、科研、管理和服务等工作中的重大事项，定期和不定期召开了进度审查汇报会议以监控《电子商务人才

2016级电子商务专业人才培养方案

一、专业基本信息

（一）专业名称及代码

专业代码：

专业名称：电子商务

（二）招生对象

招生对象：高中毕业生、中职毕业生

（三）学习年限

学制：三年

学习期限：2—5年

（四）毕业标准

学生毕业应取得不少于126个学分，其中人文工具课不少于33学分(含任选课6学分)、专业必修课不少于57学分(含专业限选课10个学分)、综合实践课36学分（含素质拓展6学分）。

二、指导思想

本专业人才培养方案主要依据教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)文件精神的要求，全面贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，根据教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》等文件精神和国家骨干院校建设有关要求及我院2013级人才培养方案原则意见，创新人才培养模式，改革教学组织模式，为社会主义现代化建设培养具有良好的职业道德、适应岗位迁移和提升的专业知识、熟练的岗位操作技能和管理能力的可持续发展的高素质技术技能型电子商务人才。

三、专业定位

（一）培养目标

本专业培养以电子商务的应用为导向，培养电子商务实务操作型、电子商务技术型和电子商务战略管理型这三个层次的人才。学生通过实

商务英语专业人才培养方案

专业代码：050262 学科门类：文学 专业类别：外国语言文学 授予学位：文学学士 标准学制：4年 适用年级：2016级 所属学院：外国语学院 专业负责人：祁世明 方案制订人：易明勇 方案审核人：程家才 一、专业培养目标

本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以校企合作为主要路径，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，培养具有扎实的英语基本功、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握外国语言文学、经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力、商务操作能力与较高的人文素养，富有较强的社会责任感和创新创业精神的高素质复合型、应用型人才。

毕业生可在国际经贸、工商管理部门和企事业单位从事经贸业务操作与管理工作。

二、培养规格要求

（一）培养规格

本专业以社会需求为中心，打破传统的学科束缚，培养复合应用型商务英语专业人才。通过本专业的学习，学生应具备以下方面的素质、知识和能力。

商务英语专业人才培养方案

专业代码：050262 学科门类：文学 专业类别：外国语言文学 授予学位：文学学士 标准学制：4年 适用年级：2016级 所属学院：外国语学院 专业负责人：祁世明 方案制订人：易明勇 方案审核人：程家才 一、专业培养目标

本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以校企合作为主要路径，采取语言技能学习与商务实践锻炼相结合的人才培养模式，培养具有扎实的英语基本功、宽广的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握外国语言文学、经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力、商务操作能力与较高的人文素养，富有较强的社会责任感和创新创业精神的高素质复合型、应用型人才。

毕业生可在国际经贸、工商管理部门和企事业单位从事经贸业务操作与管理工作。

二、培养规格要求

（一）培养规格

本专业以社会需求为中心，打破传统的学科束缚，培养复合应用型商务英语专业人才。通过本专业的学习，学生应具备以下方面的素质、知识和能力。

学前教育专业人才培养方案

一．培养目标与规格

培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求，德智体美等方面全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜任幼儿教育第一线工作的劳动者和中初级实用型人才。

职业岗位：幼儿园教师、早教培训机构教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者等。 （一）思想品德方面

热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策；初步了解马克思主义的基本观点和建设有中国特色社会主义的基本原理；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱幼儿教育事业；树立正确的儿童观和教育观，具有良好的职业道德和行为习惯，具有事业心、责任感和求实创新精神。 （二）知识能力方面

掌握从事幼儿教育工作所需要的中等文化科学知识、技能。具备初步的自主学习能力和自我发展能力。

了解幼儿生理、心理发展特点及规律，掌握开展幼儿保育和教育活动的基本知识和技能；具备观察了解幼儿、制定保育和教育目标、指导幼儿游戏和各种教育活动的一般知识和方法；能创制简易的玩教具，能正确使用常见的电教设备，能利用电脑制作课件。

具有一定的口头、书面表达能力和社会交往能力，能调动家庭和社会积极因素教育幼儿；具有一定的艺术修养和健康的审美意识。 （三）身心素质方面

电子技术应用 专业人才培养方案 （2015级）

沈阳市信息工程学校

2015年9月

电子技术应用人才培养方案

目 录

序言.................................................................... - 1 - 一、专业名称与专业方向 ................................................ - 2 - （一）专业名称： ..................................................... - 2 - （二）专业代码： ..................................................... - 2 - （三）专业方向 ....................................................... - 2 - 二、入学要求与基本学制 ................................................ - 2 - （一）入学要求 .............

电子技术应用专业人才培养方案

为了适应我市经济建设的高速发展，服务市委、市政府“工业化、城镇化和农业产业化”的战略目标，满足社会对机电类中等技术型人才的需求，按照《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）和《常德市人民政府关于大力发展职业教育的决定》文件精神，为了加强“电子技术应用”专业的建设，

结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。

一、电子技术应用专业人才社会需求的调研报告

（一）我校电子技术应用专业形成的历史及现状

我校的电子技术应用专业开办于1995年，当时职业学校毕业生的就业形势较为严峻，而市场对电子专业毕业生又极为需求。学校多次派人到本地、珠江三角洲和长江三角洲进行人才需求调研，分析市场特别是本地市场对电子技术人才的需求量，在充分考察、调研，反复论证后，学校于1995年开办了电子技术应用专业。

专业开办之初，面临师资和设备两大难题，学校迎难而上，克服重重困难，坚持队伍建设与硬件建设两手抓。经过多年的努力，电子技术应用专业已成为我校的主体和优势专业。

首先，电子技术应用专业已经拥有了一支数量充足、结构合理、素质较为优良的教师队伍。目前该专业有专业课教师18人，其中高级讲师7人，讲师7人，助讲和实验员4人

电子技术应用 专业人才培养方案 （2015级）

沈阳市信息工程学校

2015年9月

电子技术应用人才培养方案

目 录

序言.................................................................... - 1 - 一、专业名称与专业方向 ................................................ - 2 - （一）专业名称： ..................................................... - 2 - （二）专业代码： ..................................................... - 2 - （三）专业方向 ....................................................... - 2 - 二、入学要求与基本学制 ................................................ - 2 - （一）入学要求 .............