六年级数学期末检测卷二

六年 班 学号 姓名

1．说说下面各题的运算顺序，再计算。 （1）

2．下面各题，怎样简便就怎样算。（说一说你运用了什么运算定律？） （1） （3） （5） (

51717424??)??(?)? （6） 2481224103592853102?(?26?4) （4） 4??? 331322175973711??? （2） ?5?? 4109108851523253??? （2） [1?(?)]?

612377653直接写出得数。

2155312315??? ??? ??? 326855563332221347??? (?)?10? ????

253333798 3．解方程。

3123（1）2.05?7x?8.35 （2）(?)x? （3）3x?x?9

5354

331（4）X+5×4=95

………………

六年级数学期末复习三

一、填空题。（24分，每空1分）

二、选择题 。（16分） 1、 ……线… __…__…__…__…__…__…_号…座线… … … … … … _…__…__…__…__…__…名…姓… … … 封 … … … … … … _…__…__…__…__…__…别…班密 … … … … … … … … … … 1、

2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、

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2、

3、 4、 5、 6、 7、 8、

三、计算。（32分） 1、口算。（8分）

2、脱式计算。（15分）

3、解方程。（9分）

四、根据下面的描述，在平面图标出各场所的位置。（4分）

五、解决问题。（24分） 1、

第 2 页 共 2 页 2、 …… … …… … …… …3、 …密 … …… … …… … …… …

六年级数学期末考试试卷分析 一、成绩分析：

我校六年级两班均有47人，全部参考。本次考试六（1）班43人及格，及格率91.5.9%；32人达优秀，优秀率68.1%，；六（2）班44人及格，及格率93.6.%；34人达到优秀，优秀率72.3%。两个班比较，二班较好一些，但是与北校6个班级比较，六（1）、六（2）班均居于下游。通过检测发现，两个班学生低分人数偏多，造成了拉分严重。与期中考试成绩相比较呈下降趋势。

二、整体情况分析 1、综合情况分析

从上面数字的对比可以看出我们的六年级优秀率与其它学校差距很大。各班平均分都是91分，反映了学生的数学综合水平很低。班里差生严重，尾巴太大，

有相当一部分学生成绩在30分以内，及格率和平均分受到严重影响。而每班都是只有 30%的学生数学素养较好，达到特优。可是这些特优生的成绩并不完美，也不稳定，总有差错，忽上忽下，这说明学生的知识掌握不够全面，不够扎实，系统处理数学知识的能力尚未建立。 2、学困生分析

本年级的学困生已成现实，难以改变，因为他们的基础知识实在不行。有相当一部分的学生思维水平不是特别高，不够灵活，对问题更本部理解，这部分学生到毕业时及格都很困难。 3、主观分析

学生基础差归差，但主要责任还在于

词:( )

漫不经心 反义词:( ) 近义2016-2017学年上学期六年级期末检测卷

一、给词语中加点的字选择正确的读音。(3分)

逆．行(nì nǐ) 敏捷．(jié jé) 烘．干(hǒng hōng) 生涯．(yé yá) 灼．热(zhu? sháo) 泯．灭(mǐn mǐng) 嗅．觉(ch?u xiù) 誓．言(shì shī) 推搡．

(sǎng sǒng) 二、看拼音,写词语。(8分)

hū xiào( ) kuí wú( ) xiàn mù( yāo qǐng ( ) cháng yáng( )piàn( )

jì huì( ) jī chǔ( ) 三、写出下列词的反义词和近义词。(4分)

气势磅礴 反义词:( ) 词:( )

张冠李戴 反义词:( ) 词:( )

义正词严 反义词:( ) ) hǒng 近义近义近义

词:( )

四、根据意思写四字词语。(3分)

1.天天相互接触,时时处处都在一起。 ( ) 2.颜色多,色彩绚丽,非常好看。 ( ) 3.比喻事后越想越

………………

六年级数学期末复习三

一、填空题。（24分，每空1分）

二、选择题 。（16分） 1、 ……线… __…__…__…__…__…__…_号…座线… … … … … … _…__…__…__…__…__…名…姓… … … 封 … … … … … … _…__…__…__…__…__…别…班密 … … … … … … … … … … 1、

2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、

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2、

3、 4、 5、 6、 7、 8、

三、计算。（32分） 1、口算。（8分）

2、脱式计算。（15分）

3、解方程。（9分）

四、根据下面的描述，在平面图标出各场所的位置。（4分）

五、解决问题。（24分） 1、

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小学六年级数学（上册）期末测试练习

学校_______________ 班级_____________ 姓名_______________ 一 计算 （1）直接写出得数 4773236÷ = 2－ 5＝ 12÷ 4＝ 1－＋= 55431311 ＋＝ 10÷10%＝ 14 ×＝ ×4÷×4 = 52755（2）解方程 211+x＝ 6 x－3.5 x＝12.5 772 （3）下面各题怎样计算简便就怎样算 4417314÷－÷4 ÷[－（＋）] 554884 3212416115× 24＋÷ （＋）× ＋ 55241917817 二 填空

（ ）（1）（ ）=（ ）% 20 =20÷（ ）=0.4=4：

4（2）25 吨＝（ ）千

北师大版六年级数学上册

期末检测卷

一 填空。(每空1分，共13分)

1．大圆的直径是10 cm，小圆的半径是4 cm，大圆与小圆周长的比

是( )，面积的比是( )。

2．40 kg比( )kg少20%，( )t比5 t重20%。

3．在一个长是15 cm，宽是8 cm的长方形中剪下一个最大的圆，这

个圆的周长是( )cm，剩余部分的面积是( )cm2。 4．芝麻的出油率在40%～45%之间，要榨油180 kg，至少需要

( )kg芝麻，最多需要( )kg芝麻。

5．观察物体时，离得越远看到景物的范围越( )，看到的物体越

( )，越模糊。

2

6．一个数的3是60，这个数的60%是( )。

7．实验小学篮球队要与其他4个学校篮球队进行比赛，每2个队都

要进行一场比赛，一共要进行( )场比赛。

8．妈妈存入银行40000元，定期两年，如果年利率是2.50%，到期

时妈妈从银行一共可以取回( )元。 二 判断。(每题2分，共10分)

5

1．甲数是乙数的6，那么甲数和乙数的比是6∶5。

( )

2．植树100棵，成活了95棵，又补栽5棵，全部成活，这些树的成

活率是100%。

1/ 9

( )

3．从条形统

2014学年第一学期六年级数学期末测试题（三）

班级________ 姓名________ 座号_______ 得分________

1、画一个周长为25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离为（ ）厘米。 A、2 B、6 C、4

2、下面图形中，周长相等时，（ ）的面积最大。 A、正方形 B、圆 C、长方形

3、一种盐水的浓度是25%,用 2000克盐，配制这种盐水需加水多少克？列式为（ ）。 一、填空。（26分）

1、在一个圆里，半径的长度是直径的（ ），可以表示为r=( )或d=( )。 A、2000×（1-25%） B、2000÷25%-2000 C、2000×（1+25%） 2、圆有（ ）条对称轴。

4、正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（ ）倍。 3、A是B的2/5 ，A比B少（ ）%，B比A多（ ）%。 A、3 B、6 C、9

4、用（ ）厘米的铁丝可以围成一个半径为2厘米的圆。 5、六（1）班有男生20人，女生比男生多25%,全班有多少人？列式为（ 5、在0.7

扬州育才实验学校

2007级数学期末试卷 一、填空：

1、妈妈买一条裤子的钱是x元，买一件上衣的价钱是裤子的3倍，妈妈买一套衣服一共用去（ ）元。 2、21：（ ）= 0.35= （ ）?40 =（ ）% = 3、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”

13??2025

○ 33.3%

910 ○

65?910

27?35○

37?

53?16○

35?6

4、用60厘米长得铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（ ）厘米；如果每个面都糊上白纸，至少需要白纸（ ）平方厘米；它的体积是（ ）立方厘米。 5、在括号里填上合适的单位名称： 一个可乐瓶的容积是550（ ）； 一间教室的空间大约是180（ ） 6、15厘米的20%是（ ）厘米；（ ）千克的是15千克；（ ）与

3514互为倒数

7、2.05平方米=（ ）平方分米 ； 3600毫升=（ ）立方厘米=（ ）立方分米 8、一台拖拉机

2316小时耕地

35公顷，这台拖拉机平均1小时耕地（ ）公顷，耕1公顷地

要（ ）小时

六年级数学期中试卷讲评课稿

授课时间：2018年4月26日 一、教学目标

1、分析学生在做题中存在的共性问题，错误的原因，及时指正，进一步巩固所学知识。

2、加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力， 提高数学综合应运能力。

3、引导学生自主、合作、探究更正考试中的错误题型。通过分析错题，把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧，达到查漏补缺的目的。

4、通过讲评，培养学生认真分析题意的情感态度，理性看待平时的考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。 二、教学重点

1、查漏补缺，发现不足。通过讲评，引导学生把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧。

2、培养学生认真分析题意的情感态度。 三、教学难点

1、进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。 2、提高学生的数学综合素质。

1

四、教学过程

(一）考试情况总体分析：

1、公布全班的整体成绩，对成绩数据进行分析。 本次考试我班应测人数30人，实测人数30人，总分2774分，平均分51.4分。整体来说成绩是很不理想的。主要存在的问题：一些学生学习不自觉，经常不完成作业，上课听讲不认真，对待学习没有良好的态度。针对这样的学生只能采取一对一指导才能有所长进