2018浙江中考科学生物知识点

生物中考知识点

　　1、遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间、子代个体间的差异

　　2、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。

　　3、传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。

　　4、传染病特点：传染性和流行性。

　　5、传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。

　　6、传染病的预防措施：①控制传染源;②切断传播途径;③保护易感人群。

　　7、人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。

　　8、免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。

　　抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。

　　抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。

　　免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。

　　非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用(皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞)

　　特异性免疫：(第三道防线)人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体

　　异物接触后产生的一种防御机能(胸腺、脾、淋巴结等)

　　免疫功能：①防御感染;②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常。

　　计划免疫：

生 物 中 考 知 识 点

（七年级部分）

1．显微镜的使用

（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。 （2）移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。

（3）视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。

（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。

（5）观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。

2．制作临时玻片标本（以洋葱外表皮为材料） ① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水；（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水）

② 用镊子撕取小块洋葱外表皮；

③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；

④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；用吸水纸吸去多余的水分。

用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。

3．探究实验的设计与分析

根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，设定某一个变量，其他实验条件相同），分析实验现象得出结论。

学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“

科学复习考点与知识归纳

一、考试要点

考试要求 b b b b 单 元 考 试 内 容 第 一册第一章 第3节 长度和体积的测量 第4节 温度的测量 第5节 质量的测量 第3节 常见的植物 １.会用刻度尺测量物体的长度 ２.会用量筒测量物体的体积 １.会用温度计测量物体的温度 1.会用天平称物体的质量 1．了解被子植物和裸子植物的概念 1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平） 2．掌握显微镜的操作方法\\用显微镜观察微小生物和装片 1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施 2．形成保护生物多样性的意识 第一第4节 细胞 册 第二章 第7节 生物的适应性和多样性 第一册第三章 a b a a a 第2节 地球仪 1．能在地球仪和地图上确定地理位置 和地图 2．学会绘制简单平面示意图 第3节 太阳和月球 第5节 月相 １．了解太阳和月球的基本概况 ２．了解太阳活动对人类的影响 3．了解人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测 1、 知道星图上的方位（上北下南左东右西） 2、 识别月相（新月、上弦月、满

科学复习考点与知识归纳

一、考试要点

考试要求 b b b b 单 元 考 试 内 容 第 一册第一章 第3节 长度和体积的测量 第4节 温度的测量 第5节 质量的测量 第3节 常见的植物 １.会用刻度尺测量物体的长度 ２.会用量筒测量物体的体积 １.会用温度计测量物体的温度 1.会用天平称物体的质量 1．了解被子植物和裸子植物的概念 1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平） 2．掌握显微镜的操作方法\\用显微镜观察微小生物和装片 1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施 2．形成保护生物多样性的意识 第一第4节 细胞 册 第二章 第7节 生物的适应性和多样性 第一册第三章 a b a a a 第2节 地球仪 1．能在地球仪和地图上确定地理位置 和地图 2．学会绘制简单平面示意图 第3节 太阳和月球 第5节 月相 １．了解太阳和月球的基本概况 ２．了解太阳活动对人类的影响 3．了解人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测 1、 知道星图上的方位（上北下南左东右西） 2、 识别月相（新月、上弦月、满

科学复习考点与知识归纳

一、考试要点

考试要求 b b b b 单 元 考 试 内 容 第 一册第一章 第3节 长度和体积的测量 第4节 温度的测量 第5节 质量的测量 第3节 常见的植物 １.会用刻度尺测量物体的长度 ２.会用量筒测量物体的体积 １.会用温度计测量物体的温度 1.会用天平称物体的质量 1．了解被子植物和裸子植物的概念 1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平） 2．掌握显微镜的操作方法\\用显微镜观察微小生物和装片 1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施 2．形成保护生物多样性的意识 第一第4节 细胞 册 第二章 第7节 生物的适应性和多样性 第一册第三章 a b a a a 第2节 地球仪 1．能在地球仪和地图上确定地理位置 和地图 2．学会绘制简单平面示意图 第3节 太阳和月球 第5节 月相 １．了解太阳和月球的基本概况 ２．了解太阳活动对人类的影响 3．了解人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测 1、 知道星图上的方位（上北下南左东右西） 2、 识别月相（新月、上弦月、满

一、基础知识

1．声源：正在发声的物体叫做声源．一切发声的物体都在振动． 2．声音的传播需要介质，真空不能传声．

3．音调：人感觉到的声音的高低．音调跟发声体振动频率有关系．

4．响度：人耳感受到的声音的大小．响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关． 5．音色：由物体本身决定．人们根据音色能够辨别乐器或区分不同的人发出的声音． 6．回声：由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的．

7．噪声：指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是 指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音． 8．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

9．人耳能听到的频率范围是20～20000Hz，叫做可听声．频率比可听声高的声波叫做超声 波，频率比可听声低的声波叫次声波，超声和次声是人耳听不到的．

10．温度：表示物体的冷热程度．1摄氏度：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度， 它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度． 11．

升华 吸热 固 熔化 吸热 凝固 放热 液 汽化 吸热 液化 放热 气

凝华 放热

12．固体分为晶体和非晶体两

2018浙江中考科学试题分类汇编---（八下）

第一章 电磁部分

1、（金丽卷）3.下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是（ ）

A.只要人体接触火线都会发生触电亊故 B.低于36伏的电压对人体一定是安全的

C.测电笔可用于检测物体带正电还是带负电 D.使用三脚插头是为防止触电而采取的安全措施

2、（宁波卷）6. 我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（ ）

3、（绍兴卷）13．汤姆生在研究阴极射线时发现了电子．如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流．则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）

A． B． C． D．

4、（绍兴卷）3．下列有关家庭电路的说法正确的是（ ）

A．家庭电路中的插座应与用电器串联 B．家庭电路的电压对于人体是安全的 C．侧电笔可以辨别零线与地线 D．电能表用来测量用户消耗的电能 5、（宁波卷）

浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

科学生物部分总复习知识点（浙教版）

按中考考纲

第一章生命系统的层次结构

第一节观察多种多样的生物

一、显微镜

1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.

2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长

目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显

向前转，镜筒下降，且变化明显

细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数

5.如何改变视野的明暗：

（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；

（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；

（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；

高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理

（在对光时，强

2018中考生物考点内容梳理（七年级上册）

[考试内容１]举例说明生物的生命现象和生物的基本特征[A级]

例如：小树苗由小长大，蚂蚁搬家，孔雀开屏，种子萌发，含羞草的叶子一碰会收缩等。

生物的基本特征：

（１）生物有一定的基本结构

（２）生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换

（３）生物能产生后代，并有遗传和变异现象

（４）生物有应激性

（５）生物有生长发育现象

（６）生物能适应环境和影响环境

[考试内容2]举例说明科学探究的常用方法（或一般过程）[B级] 观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。

1．科学探究的步骤（一般过程）：

（1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的）

（2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。2．实验“探究肉汤为什么会变质”

提出问题：肉汤里的细菌是从里来的？

作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。）

制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高Array温拉制成鹅颈状弯曲。

实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，

鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的

肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。

2018中考生物考点内容梳理（七年级上册）

[考试内容１]举例说明生物的生命现象和生物的基本特征[A级]

例如：小树苗由小长大，蚂蚁搬家，孔雀开屏，种子萌发，含羞草的叶子一碰会收缩等。

生物的基本特征：

（１）生物有一定的基本结构

（２）生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换

（３）生物能产生后代，并有遗传和变异现象

（４）生物有应激性

（５）生物有生长发育现象

（６）生物能适应环境和影响环境

[考试内容2]举例说明科学探究的常用方法（或一般过程）[B级] 观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。

1．科学探究的步骤（一般过程）：

（1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的）

（2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。2．实验“探究肉汤为什么会变质”

提出问题：肉汤里的细菌是从里来的？

作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。）

制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高Array温拉制成鹅颈状弯曲。

实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，

鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的

肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。