泽林牛津版高中英语

【教师版】译林牛津版高中英语模块六复习教案

Unit 1 Laughter is good for you

【重点词汇讲解】

1. A stand-up comedian may make fun of an audience member, or he or she might decide to tell different jokes in response to the reactions of an audience.

单口喜剧演员可能就某一观众开玩笑，或是根据观众的反应讲不同的笑话。 （1） make fun of – 开……的玩笑，嘲笑… 意思相当于laugh at Don’t make fun of people with disabilities. 不要嘲笑残疾人。 【相关拓展】

注意fun 是不可数名词，与fun有关的短语或句型有： have fun =have a good time 玩得开心 It is fun to do sth. 做某事有趣

What fun it is to do sth！ 做某事多有趣啊！ （2）response n. 回答，答复；反应，反响 in respo

小初高K12学习教材

Module 1 Unit 2 Growing pains Word Power（2）

课题 教学目标 Unit2 Word Power(2) 课型 New ? To identify the difference between American English and British English ? To learn about some colloquialisms To develop the ability of understanding words in context To develop the ability of understanding words in context 个案调整 学生主体活动 重点 难点 教法及教具 教 学 过 程 discussion in pairs and activities 教 学 内 容 教师主导活动 1.Lead-in: Dictation of words in the text: (Ask a student to write on the blackboard.) ad

篇一：牛津高中英语说课稿

《牛津高中英语》（江苏版）第11模块

第2单元Project中的阅读材料

Good morning, ladies and gentleman. Today, I feel honored to have the chance to share my ideas about how to teach reading.

In the reading process, I will focus on students’ long-term development and enable them to use proper reading skills and strategies. In other words, students are guided to read efficiently and independently.

My teaching plan will include 3 secti. They’re analysis of the reading material, identifying the teaching aims and teaching procedures.

Section 1 Analysis

【整合】牛津译林版高中英语必修2 Unit 1 Tales of the unexplained-Task 同步练习

一、单词拼写

1.________________n．折扣

2.________________n. 奖，奖品 vt. 授予，奖励 3.________________vt. & vi. & n. 攻击；进攻 4.________________n. 足迹，踪迹 5.________________vt. 考试；检查

6.________________n. 保护区；储备vt. 预订；保留，储备 7.________________vt. 使确信，使相信 8.________________vt. 联系，关联 9.________________n. 祖先，祖宗

10.________________vt. & vi. 生存，挺过(难关等) 11.________________vi. 不同意 12.________________n. 幽默

13.________________n. (一)打；十二个 【答案】 1.discount 2.award 3.attack 4.track 5.examine 6.reserve

单元：Unit 2 Language

板块：Grammar and usage

课堂设计指导思想：

万事皆有规律，规律是事物必然的、内在的、稳定的、固有的联系。语言学习中的规律则是语法。语法是枯燥的规律，但在这些规律指导下的语言是丰富多彩、生动活泼的。语法的教学既要讲透规律，更要帮助学生通过多种途径，加深对于规律的感性认识，从而帮助学生将规律内化为语言使用的范式，进而成为自觉的语言综合运用的能力。本节语法课从学生已有认知开始，带领学生温故知新，体验新的学习，并通过多种途径推动学生对语法规律的感性认识。

Teaching aims:

1.To learn all noun clauses and help students judge different noun clauses.

2.To learn question words in noun clause.

3.To learn how to use it as an empty subject.

Teaching procedures:

Step 1 Lead-in

I. Go over the different noun clauses such as subject clause, object

江苏省赣榆县智贤中学高中英语 Unit2 What is happiness to you

教案 译林牛津版选修6

Module6 Unit2: Revision(IIII)

1. Encourage students to grasp the topic sentence of each paragraph. 2. Students are expected to gain some knowledge about some famous art 教学 目标 museums and painters and enhance their reading comprehension. 3. Develop students’ reading ability－how to read a life story or biography. 1 To recognize the kinds of the subjective mood in unreal conditional 教学重clauses . 点 2.To grasp the usages of the other forms of the subjective . 1. To

江苏省赣榆县智贤中学高中英语 Unit2 What is happiness to you

教案 译林牛津版选修6

Module6 Unit2: Revision(IIII)

1. Encourage students to grasp the topic sentence of each paragraph. 2. Students are expected to gain some knowledge about some famous art 教学 目标 museums and painters and enhance their reading comprehension. 3. Develop students’ reading ability－how to read a life story or biography. 1 To recognize the kinds of the subjective mood in unreal conditional 教学重clauses . 点 2.To grasp the usages of the other forms of the subjective . 1. To

2012最新牛津译林版高中英语模块五词汇表

牛津高中英语模块五词汇表

Unit 1

betray vt. 出卖，背叛

quiz n. 小测验

pretend vi. & vt. 假装；装扮，扮作

cheerful adj. 愉快的，高兴的；令人愉快的

washroom n. 洗手间，厕所

admit vt. & vi. 承认；允许进入，接纳

beg vt. & vi. 请求，恳求；乞讨

swear (swore, swore) vt. & vi. 发誓；郑重承诺；咒骂，说脏话 spy vi. 从事间谍活动；搜集情报

n. 间谍

spy on 暗中监视，窥探

truly adv. 真诚地。诚恳地，衷心地

forgive (forgave, forgiven) vt. 原谅，宽恕

sincerely adv. 真诚地

childhood n. 童年，幼年

superb adj. 极佳的；卓越的

focus vi. & vt. 集中注意力于……；（使）聚焦

n. 焦点；重点

pace n. 速度；步伐；节奏

keep pace with （与……）步调一致，（与……）同步

manner n. 方式；态度，举止

hor

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈“牛津高中英语”教学

作者：刘华梅

来源：《新课程学习·上》2014年第05期

摘 要：“牛津高中英语”在我省已经试行多年，经过多年的教学，对该套教材已有深刻的认识和体会。从教材编排、内容及对教师的要求方面阐述如何利用好此教材，并摸索该教材各板块的教学设计在优化课堂教学设计方面与广大英语教学同行进行交流。 关键词：“牛津高中英语”；特色；教师素质；目标设计；教学设计

我省现使用经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的《普通高中课程标准实验教科书》（必修）英语教材。经过多年的教学，我对该套教材有了一些深刻的认识和体会，现将有关教材及其使用的一些情况作一个简要介绍，以便大家交流研讨，共同提高高中英语的教学质量。

一、“牛津高中英语”在编排、内容上的特色 1．教材的编排体系

该套书共有十一模块，包括学生在高中阶段必修的五个必修模块，和供学生学习的六个顺序选修模块。必修部分有五个模块，共五本书，每个模块安排三个单元。每个单元由Welcome to the unit，Readin

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浅谈“牛津高中英语”教学

作者：刘华梅

来源：《新课程学习·上》2014年第05期

摘 要：“牛津高中英语”在我省已经试行多年，经过多年的教学，对该套教材已有深刻的认识和体会。从教材编排、内容及对教师的要求方面阐述如何利用好此教材，并摸索该教材各板块的教学设计在优化课堂教学设计方面与广大英语教学同行进行交流。 关键词：“牛津高中英语”；特色；教师素质；目标设计；教学设计

我省现使用经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的《普通高中课程标准实验教科书》（必修）英语教材。经过多年的教学，我对该套教材有了一些深刻的认识和体会，现将有关教材及其使用的一些情况作一个简要介绍，以便大家交流研讨，共同提高高中英语的教学质量。

一、“牛津高中英语”在编排、内容上的特色 1．教材的编排体系

该套书共有十一模块，包括学生在高中阶段必修的五个必修模块，和供学生学习的六个顺序选修模块。必修部分有五个模块，共五本书，每个模块安排三个单元。每个单元由Welcome to the unit，Readin