幼儿健康档案统计表

长春粮客金档案户名 地姓 址客户资料 卡Q号Q 户性格客分 析□想理型 销群体概售况□ 商街业□ 锁店 客户经连状营 况客户种 评类级客户门 店分析 厂家品 数据 项品分销统计项 家厂 项数据品 目任务额 客标户任务标 指解分 季(度)1 月-月 3实销际额售 达率成 汉武万鑫来 烟兴雅 台士顿 英□A五家店以类(上五家含)安 德 宝鲁 大桃师 微傅号信□文化 文/型 艺□商店、场 卖□动型 冲连锁□市

目标任超额务7 月-9 1月份月 目任务

标实际售额销达率成2月份

月份3月任务标指分解

实 销售额 际成达率同期比 增/率

降名品客户 品产类 种成表 达数分析据面

粉改剂良脂油

类项 品PI权重K项 品考核 定特品广推新 品推广 销品推广滞 厂家返推广利目标分 解 成达 达成率量 类A现款类：客、户期类账户，客按回时款 客.结户统计算 B类经常出：欠现情款，较容易况追回 C.类拖欠货：款 ，不容追易回.

金粮客户档案计表统□老 板□傅 联师系式方 渠 □道动冲 型□锁连市超 □激型情 □校店园 □缓慢 型□居民区□ 自营店 □BC级A □二批 □商品食 □卖场厂店 照片 采□ □购长店□妻店 □夫AAA级□ B类 大傅师

A□C级 C活动广情况 □活推 跃

太原理工大学 2009—2010 学年第 二 学期学生综合素质测评成绩统计表

文法 学院 法学 系 法学 专业 0701 班

项 目 成 绩 姓 名 测 评 内 容（五个模块） 思想道德素质 分 数 等 级 专业理论素质 分 数 等 级 创新精神与 实践能力 分 数 等 级 文化素质 分 数 等 级 身心素质 分 数 等 级 平 均 成 绩 专 业 名 次 推荐等级 综合 模块 违 学 纪 费 情 情 况 况 欠 学校意见 备 注 张琴 田焕焕 余新春 薛冰 王坤 梁泓宇 韩琳 高锦花 盛丽娜 陈倩 袁瑜泽 陈娟 段雯雯 肖聪 张旭 师超 曹锟 侯为为 95 94 94 94 93 93 93 93 93 92 92 92 92 92 91 90 90 90 A A A A A A A A A A A A A A A A A A 88 85 81 81 81 80 80 80 80 79 79 78 78 77 76 76 75 75 A A B B B B B B B B B B B B B

幼儿园规模办园统计表

幼儿园平均班额统计表

填表人：时间：

注：“班额数”指平均每班人数

1

幼儿园班级人数统计表01

2

幼儿园班级人数统计表02

3

4

幼儿园平均班额统计表单位（盖章）填表人：时间：

5

幼儿园班级幼儿情况统计表

6

7

yx xh xm sfzhm byqx dwmc dwls dwszd dwhy

回原籍山西省阳泉市山西省山西省阳泉市居民服务、修管理学院2010301119段娜14220219900

重庆市大足区租赁和商务服管理学院2010301134张雪50022519900

回原籍重庆市大足区重庆市下属区(非主城)

回原籍海南省人力资海南省海南省海口市

管理学院2010310110盘海文46000319891

管理学院2010310307李紫豪51162319920

重庆市渝中区

回原籍重庆市渝中区重庆市(主城区)

回原籍重庆市潼南县重庆市下属县重庆市潼南县交通运输、仓管理学院2011301001陈洋50022319930

回原籍河南省濮阳市河南省河南省濮阳市农、林、牧、管理学院2011301002丁善瑞41092819890

重庆市荣昌县交通运输、仓

回原籍重庆市荣昌县重庆市下属县

管理学院2011301003郭飞50022619900

回原籍重庆市武隆县重庆市下属县重庆市武隆县交通运输、仓管理学院2011301004黄珍进50023219910

回原籍四川省南充市四川省四川省南充市房地产业

管理学院2011301006李维高51132419920

回原籍新疆乌鲁木齐新疆维吾尔自新疆

共青团XXXXX公司 第一届委员会选票统计表

发出选票 张，有效选票 张，废票 张。

赞成票 候选人 类 别 反对 弃权 反对 弃权 反对 弃权 反对 弃权 反对 弃权 划 正 字 计 票 合 计

总监票人： 监票人： 计票人：

二〇一一年四月二十九日

共青团XXXXXX公司 第一届委员会选票统计表

发出选票 张，有效选票 张，废票 张。

赞成票 候选人 类 别 反对 弃权 反对 弃权 反对 弃权 反对 弃权 反对 弃权 划 正 字 计 票 合 计

总监票人： 监票人： 计票人：

团泽小学 20

年— 20 年度第 统 计 表借书册数

学期图书借阅

班 级 三 四 五 六

人数 79 90 69 100

生均借阅册数 10 12.9 8.6 5.8

备 注

790 1160 590 580

合计

338

3120

9.23

说明： 1、每学期按各年级借阅情况进行统计，汇总后装订在《学生 图书借阅登记表》前(即封面后),以便随时掌握图书使用效益； 2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%; 3、图书管理使用良好，小学每学期每生借阅5册。

团泽小学 20 年— 20 年度第 学期图书借阅

统 计 表

说明：

1、每学期按各年级借阅情况进行统计，汇总后装订在《学生图书借阅登记表》前（即封面后），以便随时掌握图书使用效益；

2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%；

3、图书管理使用良好，小学每学期每生借阅5册。

532833815.769.235.9

标准模板,严谨全面。

X X X X X X X X 公司各车间日产量统计表

今天是： 2013-9-10 1:58序号 订单号

星期二 客户

汇总表品名规格 订单量

半成品交期

成品半成品 累计完成 950 完成欠数 成品完成

1

SH001

AA1

NO

1000

3月28日

说明：

-50 -

900 -

本表共分为汇总表、半成品、成品及出货4个部分当然这只是一个示例， 您可以根据自己的实际情况增加更多的类别，比如说增加工序都可以通过本表来快速完成； 汇总表：用户只需填写：订单号、客户、品名规格、订单量、交期及备注即可，其它均自动根据公式跳出； 半成品、成品、出货除序号外其它都需手工录入，

注意：

每个小条目的增加，在输入时请确认您在各个表中输入的是同一订单号、客户，规格！

说明：

本表共分为汇总表、半成品、成品及出货4个部分当然这只是一个示例，

您可以根据自己的实际情况增加更多的类别，比如说增加工序都可以通过本表来快速完成；

汇总表：用户只需填写：订单号、客户、品名规格、订单量、交期及备注即可，其它均自动根据公式跳出；半成品、成品、出货除序号外其它都需手工录入，

注意：每个小条目的增加，在输入时请确认您在各个表中输入的是同一订单号、客户，规格！

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例：订单号为SH

爱弥儿幼儿园食堂、食品采购联系统计表

单位：爱弥儿幼儿园，幼儿园人数： 人，

负责人： 填表日期： 年 月 日

园平时要做好每天的采购记录，并妥善保存。4、本统计表与定点采购协议（复印件）要一式三份：园方、专干各执一份。

二0一三年三月

爱弥儿幼儿园食堂、食品分类采购统计表（专干填）

食品类别 （粮油、肉类、禽蛋和半成品食品、包装散装点心等）

企业特种设备统计表设备数量 企业名称 蒸汽锅炉 油热锅炉 行车 青岛浩丰达木业有限公司 青岛德尔玛塑料机械有限公司 青岛胶州市红星减速机厂有限公司 青岛盛泰减速机厂 青岛益丰源化工有限公司 青岛聚发机械制造有限公司 青岛赛尼机电设备厂 青岛沃美橡塑有限公司 青岛金天星减速机有限公司 青岛奋鑫纺织有限公司 青岛中兴达橡塑有限公司 青岛维康特种机械制造有限公司 青岛新一和家具有限公司 青岛金红日包装机械有限公司 青岛应龙机械有限公司 青岛旺升源金属科技有限公司 青岛万通减速机厂 青岛开元阀门有限公司 青岛吉森乐器有限公司 青岛远征钢结构工程有限公司 青岛顺发木材加工厂 青岛长平鞋业有限公司 胶州市双聚源建材厂 胶州市金富元橡塑制品厂 青岛琪源锻压机械有限公司 青岛鼎煜木业有限公司 青岛永聚源木器厂 胶州市胶河机械厂 青岛美泰木业有限公司 青岛宇通管业有限公司 青岛川江机械有限公司 青岛东升减速机厂 2 1 5 2 2 3 2 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 27 5 1 2 6 3 5 7 1 1 1 1 1 9 1 3 3 1(已报废) 4 1 1 1 2 1 2 1 4 1 2 2 1 1 1 3 3 龙门吊 电动葫芦 空压机

《简单的数据分析》

教学设计：

学习目标：1. 让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、收整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2. 让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计的方法，发展统计观念。 教学重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。 突破方法：讲练结合，小组观察、合作探究。 教学难点：提高学生收集信息、数据的能力 。 突破方法：自主练习和小组交流相结合。 课前预习： 课堂作业第21页的课前预习 课本第36页例1和“做一做” 课中 课前预习。 1.口算：40÷8= 400÷8= 4000÷8= 22÷2= 640÷8= 720÷9= 360÷4= 270÷3= 2.尝试笔算80 ÷4=（ ），说说你是怎么想的？ 二、 自主学习。 1. 自主学习课本第36页例1。 下面的这些活动中你最喜欢什么活动呢？ 1

两个表格中有哪些相同点，哪些不同点？ （1） 能合成一个表格吗？试一试。 二、合作研究。 1.将上面的单式统计表合并成复式统计表 2