《在烈日和暴雨下》读后感

《在烈日和暴雨下》预习案

1、正确读准下列各字的读音

憋气(biēqì) 憋闷(biēmen) 吆喝(yāohe) 张罗(zhāngluo) 打盹(dǎdǔn) 腻烦(nìfan) 打嗝(dǎgé) 恶心(ěxin) 腥臊(xīngsāo) 幌子(huǎngzi) 无精打采(wújīngdǎcǎi) 慌手忙脚(huāngshǒumángjiǎo) 冷飕飕(lěngsōusōu) 慢腾腾(mànténgténg) 跺(du?) 蹚(tāng) 骡(lu?) 驴(lǘ) 歹(dǎi) 粘(zhān) 拽(zhuài) 黏(nián) 汲(jí) 痧(shā) 馊(sōu) 漾(yàng) 攥(zuàn) 2、解释词语

无精打采：形容不高兴、不振作。 腻烦：这里指感觉心烦。 攥： 握

【知识链接】 1．作者简介。

本文选自《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。他出身贫苦，长期与打拳的、卖唱的、人力车夫等穷苦人来往，不仅熟悉他们，而且同他们建立了深厚的友谊。他创作的小说，多取材于下层社会受压迫人们的生活，反映旧中

《在烈日和暴雨下》预习案

1、正确读准下列各字的读音

憋气(biēqì) 憋闷(biēmen) 吆喝(yāohe) 张罗(zhāngluo) 打盹(dǎdǔn) 腻烦(nìfan) 打嗝(dǎgé) 恶心(ěxin) 腥臊(xīngsāo) 幌子(huǎngzi) 无精打采(wújīngdǎcǎi) 慌手忙脚(huāngshǒumángjiǎo) 冷飕飕(lěngsōusōu) 慢腾腾(mànténgténg) 跺(du?) 蹚(tāng) 骡(lu?) 驴(lǘ) 歹(dǎi) 粘(zhān) 拽(zhuài) 黏(nián) 汲(jí) 痧(shā) 馊(sōu) 漾(yàng) 攥(zuàn) 2、解释词语

无精打采：形容不高兴、不振作。 腻烦：这里指感觉心烦。 攥： 握

【知识链接】 1．作者简介。

本文选自《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。他出身贫苦，长期与打拳的、卖唱的、人力车夫等穷苦人来往，不仅熟悉他们，而且同他们建立了深厚的友谊。他创作的小说，多取材于下层社会受压迫人们的生活，反映旧中

7.<在烈日和暴雨下》导学案

一、学—目标自学、预习独学 背景资料

老舍出身于平民家庭，家境贫苦，一岁时，父亲牺牲于八国联军的炮火之下，他就靠母亲和姐姐为人洗衣服维 持生活，他是家中唯一识字的孩子，但常常饿着肚子去听课。这样，他从小就和穷人打交道，了解下层人民的生活。这样的身世和经历无疑对老舍后来创作《骆驼祥子 》，提供了丰富而结实的生活 基础。但是，老舍并不满足，在创作《骆驼祥子》时还用了很长的时间去搜集了 大量资料，他曾经请过许多友人为他定期或不定期地记叙北京的各种风俗习惯，不管有没有用通通留意收藏。在老舍的笔下，祥子是个悲剧人物。他号召千万个祥子团结起来，拧成一股劲。 学习目标：

1、 能概括出祥子的性格特点，感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运。

2．学习本文抓住特征、运用准确生动的语言描绘人物心理及景物，并通过景物衬托人物形象的写法能从文中举出相关例子并作简要赏析。 3．诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。 1、作家作品 2、重点字词

①读准下列加点字的读音。

打盹（ ） 胆怯（ ） 发痧（ ） 汲水（ ） 打嗝（ ） 跺脚

（ ） 幌子（ ） 打

《在烈日和暴雨下》教案

备课人：张园园

教学目标：了解整部小说的主要内容、故事情节，能把握小说中对于人物形象的相关描写，

并作简要的理解与分析，并结合整部作品的相关内容概括主题思想。

能分析环境描写对人物形象和主题思想的烘托作用，学习作者描写环境的多种手法

通过诵读体会精妙洗练的语言。

教学重难点：环境描写的作用及表现手法

体会语言的精妙传神

课时安排：2课时

导入：在本单元的学习中，我们看到了鲁迅笔下辛苦而麻木的农民闰土的形象，体会悲剧命运。到了资本主义社会小市民菲利普夫妇的冷酷无情，今天我们将走进老舍先生的作品中去感受一个城市底层劳动者祥子的 一、反馈预习，基础积累 1、关于作家作品

老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，生于1898年，满族人。其作品充满了浓郁的京腔京味，语言洗练精彩。

主要作品有：长篇《四世同堂》、《骆驼祥子》。话剧《茶馆》，《龙须沟》

《骆驼祥子》故事梗概：小说的主人公叫祥子，祥子原是农民，早年丧亲，18岁时带着使不完的力气和对生活的美好希望来到北京城谋生，干上了拉人力车的行当。他是一个不甘心受人摆布的强者，决心用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。然而他用经过三年辛苦奋斗挣来的血汗钱换来的第一辆车，才拉了

　　司汤达曾言，“一个真正的天才，绝不遵循常人的思想途径”。马云凭借变通，转变思路，借助互联网在中国首创网上商城，开创了属于他的商业帝国，成为中国首富。奥本海默家族改变常规做法，打破常规思维，他们借助戴比尔斯公司对市场的垄断，采用攻心战术，把钻石与爱情捆绑，在消费观念中植入“钻石恒永远，一颗永相传”的概念，使世人对一块原本用来切玻璃的石头趋之若鹜，奥本海默家族也因此牟取了巨利。

　　活在经济及市场迅猛变化的当下，企业及个人所面临的生存压力越来越大，于是企业对员工提出了更多更高的要求，“变通”就是其中很重要的一条。变通，已经成为企业与员工生存与发展的生命锁，把握住它，就能赢得成功，失去它，就将面临失败。

　　所谓变通，需先变后通、唯变才能通、要想变、需先从思维、做事的态度上改变，而不是固步自封，作茧自缚。就近几年，公司决策层从战略上实施了创新：推行了“母子公司制”和“内部市场制”加上“内部股份制”、“效益承包制”， 称之为“四制联动”的管理创

　　我学习了余世维博士的《赢在执行》这本书。书中用生动幽默、深入浅出的案例讲解了执行力的重要性，让我深受启发和鼓舞。什么是执行力?简单的定义是：按质按量、不折不扣的完成工作。执行力的强弱体现在全体员工的精神面貌，它无时不在影响着我们每个部门、每个环节的工作。提高执行力，我们要做的，很多：

　　第一，端正态度，拒绝“推、拖、空”，表现执行力。

　　执行是能力，更是精神，是全体工作人员应具备的认真工作的状态，是贯穿工作全过程的对待本职工作的理念和奉献精神。完美的执行经不起任何借口，更经不起任何开脱搪塞和拖延。借口只能让我们暂时逃避困难和责任，找借口的一个直接后果就是容易让人养成懒散，拖延的坏习惯。优秀的工作人员从不在遇到困难时试图拖延或寻找借口逃避，而是努力想办法，克服困难去解决问题。这种表现，体现的是一种思想和一个员工对自己的职责和使命的态度。思想影响态度，态度影响行动。目标的实现最终要靠执行者付诸实际的行动，如果执行不到位，那么无论多么完美的计划都无法达到理想的效果。拒绝“推、拖、空”是追求完美执行的有力保障，我们就是要牢记责任，培养不达目的不罢休的毅力。

　　每个月，我们财务中心，

　　《习近平在宁德》记载了习近平总书记自1988年6月至1990年4月担任福建省宁德地委书记期间的工作经历。两年时间里，习近平总书记始终把为民办实事摆在首位，访贫问苦，关心少数民族群众，以务实的精神为当地百姓打造了一个又一个民心工程。习近平总书记曾说：“宁德是我魂牵梦绕的地方。”《习近平在宁德》字字句句都记录着习近平总书记对宁德人民的深情厚意，同时也记录着习近平总书记求真务实、勤政为民的领导作风。

　　深入基层，解决实际问题。1988年7月初到8月初，刚到宁德的头一个多月，习近平总书记就把宁德的9个县全部都走遍了，同时也走进了宁德的3个贫困乡，并帮助乡亲们一一解决实际问题。其中“三进下党乡”就是一段很艰苦的经历：从宁德地委到下党，要换几种走法，先是乘汽车到寿宁县城，后乘军用吉普到岔头坂，然后沿着山路还要走2个多小时方可到达。习近平总书记三次进到下党乡，帮助解决了当地群众的基本住宿、通水、通电、通路等问题。

　　从习近平总书记身上，我们看到了他关心群众疾苦，勤政为民的情怀。作为一名纪检监察干部，我们要向习近平总书记看齐，特别是在脱贫攻坚的收官之年，我们一方面要加强学习《习近平扶贫

《赢在执行》读后感

当看完《赢在执行》这本书后，我一直还在回味，思考，似乎明白了许多。

执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间差别就在于双方执行的能力，如果你的竞争对手在执行方面比你做得好，它就会在各个方面领先于你，执行已经成为今天的企业界所共同关心的一个问题，执行正成为企业成功的一个关键因素，而缺乏执行文化的企业将遭遇重重困难，正如柳传志所说：“决定一个企业成功的要素有很多，其中战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素，如何将这三个要素有效的结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。”?我认为作者的本意是在告知我们这样的道理，不能片面地看待某一观点，追求速度的同时还要想到完美。问题的关键是执行人对执行的理解，这取决一个人的基本素质高底，对企业文化，对工作环境，社会环境的认知程度。作者还阐述这样一个观点：执行的关键是如何做到正确的执行，书中所谓的矛盾其用意也在于此。?

通过《赢在执行》一书中这么多的案例还让我感悟了这样一个观点，企业自身要有良好的执行氛围，让执行植根与企业文化中，让全体员工有良好的执行环境。执行犹

一、读后感的开头和结尾该怎么写？　　

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：　　

第一，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么

稻盛和夫心灵管理读后感

稻盛和夫心灵管理读后感（一）

这是我第一次跟着老师读书，稻盛和夫--《心灵管理》。 我平常不太会去看这类的书，觉得只是在讲大大的道理，不切实际，还不如去看小说，找点乐子。而且我一直都奉行读万卷书不如行万里路的理念，平常都不太爱读书，经常往外面跑，只是遇到自己感兴趣的喜欢的书才会很认真的去读，其他的书，有的看过了就忘记了，有的看了一半就不想看了《心灵管理》也是闲暇的时候会看一下，但是看不久，看了几页就会做其他的事情，这也是我还没有看完书的原因之一。

书还没有读完，我就说说已经读了一部分的感受。到目前为止，这本书让我感受最深的是做自己。我们不需要想别人想的，做别人做的，喜欢别人喜欢的，我们只需做好自己。通俗一点就是：走自己的路，让别人说去。跟随自己的内心，只要你心无歪念，而且有利他大于利己的心，你做出来的事都会是美好的，即使有时候有的人会用异样的眼光看自己，但是只要自己认为是对的，别人都是浮云。

感悟可能不够深刻，但这是我真真切切从书上学到并落实到实践上的。从小到大我都是特别没有主见，人云亦云的一个人，很在意别人对我的看法、评价。上了大学之后，好一点，但还是会在意其他人的各种意见。举个例子，前阵子处理班级的一些问题可能不够