福克纳的《喧哗与骚动》艺术特色

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作

1 The Comparison of the Economic Development in China and India 2 An Analysis of Key Elements of Cross-cultural Business Negotiation 3 凯瑟琳曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究 4 如何降低英语专业学生课堂焦虑

5 功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究 6 批评与重新解读《日瓦戈医生》 7 爱情描写与《》核心主题的关系

8 美国梦的迷失—解析《了不起的盖茨比》

9 The Comparison between―the Mean‖of Confucius and―the Mean‖of Aristotle 10 《喜宴》中反映出的中西文化差异

11 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 175 567 12 48 12 浅析目的论下宣传标语的英译失误 13 白鲸中的自传元素

14 从目的论视角看英汉成语的直译和意译 15 从合作原则看卡尔登的性格特点

16 Pecola’s Blues－－A Reading of The Bluest Eye

17 A

《喧哗与骚动》当中凯蒂形象的重新构造

1.《喧哗与骚动》简介

《喧哗与骚动》的主体故事分为四部分，主要介绍了以女主人公凯蒂为中心的故事，整个故事以康普森家庭的衰败为主题，以班吉，昆丁和杰生三个男性，以及女佣迪尔西四个人的眼光分别完成了整个故事的叙述。而作为真正中心的凯蒂并没有出场进行故事的叙述。也就是说凯蒂这一形象的塑造是通过他人之口得以完整化的。

首先，分析的是这部小说的前三个部分的三个男性人物，也就是说，前三部分是从三个男性的视角看待女性的。《喧哗与骚动》的作品名来自于莎士比亚的悲剧《麦克白》第五场第五幕：“it is a tale/ Told by an idiot，/ full of sound and fury，/ Signifying nothing.” （ACTⅤ，SCENEⅤ， The Tragedy of Macbeth， William Shakespeare）这段由麦克白内心独白式的经典对话也正是《喧哗与骚动》名字的由来。在这部小说里，班吉是一个实际年龄三十三岁，而只有三岁智商的白痴，他的内在世界观是混乱的，每天只能以哭来表达内心情感。

小说的第二部分介绍了昆丁自杀的故事。哈弗大学的学生昆丁以他混乱的

齐白石,名璜,字渭清,号兰亭、濒生,别号白石山人,1864年1月1日出生于湘潭县白石铺杏子坞,1957年9月16日病逝于北京,终年九十三岁。生前曾为中国画研究会主席、全国美协第一任理事会主席、中国画院名誉院长。

齐自石，名璜，胃清，字{号兰亭、濒生，别号白石山人，84 l6 年 1 1日出生于湘潭县白石月

到北京以前，白石偏重齐八大山人那种冷逸的水墨风格。当时在北京比较流行海派

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吴昌硕色彩艳丽的风格，齐白 藤( )金冬心( )滑、农等人的真迹，深得其益。

石在陈师曾的鼓励下逐渐朝吴

但形曾为中国画研究会主席、全国美协第一任 10 9 7年齐白石再次到钦， ' k游鼎湖山、 l、 l飞泉昌硕的方向改，他又超越了吴昌硕，成了

艺术上陡然迎来一个高峰。白齐 理事会主席、国画院名誉院长。齐白石的潭等名胜。 10中 9 8年重游广州后去香港、上自己的风格，艺术作品深受广大人民的喜爱，在国内外 海、南京、苏州， 9月回到家乡，于结束了他石由此开始了人生和艺术上的重大转折。经

声誉卓著，被评为二十世纪十大画家之一，长达七年时间的“出五归” 五之旅。世界文化名人。 19 9 3年，化部授予他“文中国人民

《活着》是先锋小说作家余华在90年代很具影响力的一部长篇小说,是一部以先锋精神与中国沉重的乡村现实相结合的作品。也是余华创作由冷漠血腥转向温情的转型代表作。

《活着》的艺术成就最典型的是它的语言特色 (一)充满温情的语言

《活着》这部作品中主人公福贵一家人之间的互相关爱通过人物的语言得到很好体现,福贵与家珍的夫妻之情,凤霞和有庆的姐弟之情以及福贵与二喜、苦根之间的亲情都是通过语言体现出来的。如福贵在输光家产之后,家珍并没有埋怨他,只是跟他说“只要你以后不赌就好了。”他娘也跟他说“人只要活得高兴,穷也不怕”,当福贵跟他娘商量搬到城里去开铺子时,他娘只说了一句“你爹的坟还在这里”,这些简短的话语里面有夫妻之间的爱也有母子之间的情,这样的语言把人物的感情表达得含蓄而又意味深长。又如家珍在福贵被抓壮丁回家后对他说:“我也不想什么福分,只求每年都能给你做一双新鞋。”这是最朴实的话语却又是最真切的内心表白,在那个年代,能每年给丈夫做一双新鞋就意味着夫妻两人从今以后再不分开。这是那时人人都希望得到的一种福分。这样的温情也存在于人与动物之间,《活着》里有庆与他的羊之间的感情也让人为之动容,在看到自己心爱的羊要被卖掉时,有庆可怜巴巴地对他爹说“爹,你别把

　　徐志摩在诗歌方面的创作成就性格经历上密不可分的。纯净、真实、热情的他具有了天才诗人所具有的一切气质。他从小生活富足，虽然以后家境慢慢衰落的但是瘦死的骆驼比马大，也就是少时的无忧无虑造就了他的性格，在加上传统的教育和留学的经历都为他在诗国的腾飞插上了翅膀。反过来说，他归国后的生活轨迹很大程度上是由他的性格决定。他的性格体现在他的行动之中，徐志摩的所做所为就如他的诗歌一样惊世骇俗。而徐志摩对爱情的执着就注定了他的痛苦。而这种痛苦使他在诗歌里得到了充分的宣泄，也成就了他的诗名，也是他诗歌中成就最高的。

　　徐志摩诗歌的艺术特色

　　（一）从形式上看徐志摩诗歌具有内在外在高度统一的美感。

　　他遵从了闻一多的三美的理论，即所谓的音乐美、建筑美、绘画美。但又有自己独特的实践，这主要体现在他对各种诗体的尝试，他认为每一种诗体都有其最合适的内容来填充。其中最典型的是他对十四行诗体和散文诗体的尝试及突破徐志摩诗歌的很多方面的发展都是很有创造性的，他敢于突破古典的抒情方式，并揉入西方的各种思潮，还大胆的创造新的体式，敢为新诗开拓新的格律，意境优美，唯美。

　　（二）格律方面，徐志摩的探索阻止了新诗过于散漫，内容流于肤浅空泛之弊从而使内容更有节制思想跟有深度。

　　闻

浅谈余秋雨散文的艺术与美学特色

内容摘要：余秋雨散文问世之后在海内外受到广大读者的青睐，得到许多作家的好评，构成了本世纪末期中国文坛一大景观。其散文美学型态迥异于前一切散文文本。他的散文独特之处在于，打破了传统散文文体的束缚，开创了散文的一代新风。本文拟就其散文艺术与美学特色的两个方面进行分析探讨。

关键词：余秋雨 散文 艺术 美学特色

余秋雨的散文，跨越了纯文学的界线，走向文化领域。其散文美学型态迥异于前一切散文文本。他的散文独特之处在于，打破了传统散文文体的束缚，开创了散文的一代新风。本文拟就其散文艺术与美学特色的两个方面进行分析探讨。

一、艺术特色

余秋雨散文的特色,即:追寻文化是根,表达民族情感是茎,描述生活点滴是叶,这三者共同熔铸了茂盛而充满活力的秋雨散文之树.当代文坛,谈到散文不能不谈余秋雨。余秋雨散文，最有价值之处是其丰厚的文化意蕴，余秋雨结集出版的《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》等，都受到了广大读者的热烈欢迎。据说，单他的《文化苦旅》在台湾一年就重印了11次，可见其散文的魅力。余秋雨的独特之处在于，他打破了传统散文的束缚，创造了新的意与思结合的文化散文，借山水风物，寻求中国文化意蕴与人生真谛，探寻中国文化的

陕西省自学考试汉语言文学专业本科毕业论文

成绩

题目：浅谈《围城》的艺术特色

学生姓名 准考证号 指导教师 专 业 汉语言文学 写作时间 2016年2月26日

联系方式

诚信声明

本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。

特此声明。

论文作者签名：

日 期： 2016年3月20日

内容摘要

《围城》是我国著名文学家钱钟书先生所著的长篇小说，他通过主人公方鸿渐以及抗战初期一群知识分子的工作、生活、爱情、家庭生活，把富有喜剧色彩和深刻悲剧意味的故事展现在读者面前。《围城》中出神入化的讽刺风格、妙趣横生的比喻艺术、尖锐泼辣的语言以及“围城”的深刻主题，这样独特的艺术魅力，使其在中国现代文学史上熠熠生辉。

关键词：比喻；

　　散文的艺术魅力，集中地体现在艺术构思方面。朱自清的散文在构思上是十分讲究的。缜密而严谨，新奇而精巧，营构合理。“设眼有致”。接下来是小编为您整理的朱自清散文的艺术特色，希望对您有所帮助。

　　朱自清散文的艺术特色

　　郁达夫曾经在《中国新文学大系-散文二集导言》里说到：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮满着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除了冰心女士之外，文章之美，就算他了。”朱自清的散文确实有着超乎寻常的美的感染力，他丰富的艺术经验需要我们予以认真地总结。大体说来，朱自清散文的艺术特色主要有以下几点：

　　1、构思缜密，布局精巧。

　　散文的艺术魅力，集中地体现在艺术构思方面。朱自清的散文在构思上是十分讲究的。缜密而严谨，新奇而精巧，营构合理。“设眼有致”。

　　散文具有“文眼”，这是我国古代散文一条传统的艺术经验。唯有“眼”题旨才会有隐显意境，才会有虚实，剪裁才会有详略，结构才会有疏密。

　　朱自清的散文是十分注重“眼”的安设的。并且充分地使之成为构思的“焦点”。也成为将作品的思想与艺术辩证统一起来的“凝光点”。

　　《荷塘月色》一开篇就“揭全文之旨”——“这几天心里颇不平静”。接着，作品写小路的“静”，写月色朦胧的“静”，反衬自己的“

《孔乙己》这篇文章中含有许多的艺术特色,大家一起来慢慢品味吧!

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创建特色学校的理论与实践

教育建模与实验

创建艺术教育特色学校的理论与实践

古殷

（摘要）广州市番禺区禺山中学创建艺术教育特色学校主要是基于以下考虑：一是创建特色学校是本校艺术教育优势的延伸与提升；二是创建艺术教育特色学校有利于区域化文化的认同；三是创建艺术教育特色学校有利于争创示范性高中。艺术教育内涵美育和素质教育的属性，富含人文精神。创建艺术教育特色学校，应在教育教学中让学生加强体验；强化艺术特色意识，营造艺术教育氛围；构建艺术教育四大平台，扩展艺术教育外延；研究艺术教育方式方法，挖掘艺术教育的内涵。

（关键词）艺术教育特色学校

一、课题提出的背景和依据

（一）背景

美国教育家伯尔凯说：

“一所办得成功的学校应

以它的特色文化而著称。”任何一所学校，都希望能够充分挖掘和利用教育资源，努力形成学校的办学特色和品牌优势。创建任何一种教育特色，都必须有科学理性的分析，付出长期艰辛的努力。我们经过深思熟虑，决定创建艺术教育特色学校。

创建艺术教育特色学校是我校艺术教育优势的延伸与提升。我校选择艺术教育作为学校的办学特色，其实也经过了一个从朦胧到清晰、从不自觉到自觉、从感性到理性的认识过程。禺山高级中学的前身是番禺师范学校，有近百年的辉煌历史。为适应基础教育发展的需要，