绿地认建认养

关于印发《浙江省林木绿地认建认养管理办法(试

行)》的通知

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于印发《浙江省林木绿地认建认养管理办法(试行)》的通知

述：

正文：

浙绿委〔2007〕2号

关于印发《浙江省林木绿地 认建认养管理办法(试行)》的通知

各市、县（市、区）绿化委员会，省绿委各成员单位：

为深入开展全民义务植树运动，倡导绿色文明之风，加快城乡绿化步伐，改善城乡环境面貌，根据全国人大《关于开展全民义务植树运动的决议》和国务

院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》，结合我省实际，在广泛征求意见的基层上，制定了《浙江省林木绿地认建认养管理办法(试行)》。现将《办法》

印发给你们，请遵照执行。

附件：浙江省林木绿地认建认养管理办法(试行)

二○○七年三月二日

附件：

浙江省林木绿地认建认养管理办法(试

行)

第一章

总 则

第一条 为深入开展全民义务植树运动，倡导绿色文明之风，加快城乡绿化步伐，改善城乡环境面貌，优化国土绿化格局，根据全国人大《关于开展全民义务植树运动的决议》和国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》，结合我省实际，制定本管理办法。

第二条 林木、绿地认建认养是指机关、团体、企事业单位或个人

西安市***楼工程材料认质认价管理办法

第一条 为规范西安市***楼工程基本建设主要材料设备管理，使建设工程材料设备管理规范化、制度化，控制工程造价，提高工程质量，确保工程建设的顺利进行，根据国家有关法律、法规，结合本工程实际情况，制定本办法。

第二条 本办法仅限于***楼工程建设中施工单位采购的主要材料。凡本工程建设所需主要材料，在进入施工现场前，必须对其进行质量和价格确认（经招标采购的材料，只进行质量确认）；

第三条 材料认质认价必须坚持公开、公正、公平的原则。 第四条 材料设备认质认价程序： 一、信息来源

材料品牌信息由施工单位提供，也可由建设单位及监理单位提供，在保证材料质量的前提下监理单位认定的材料品牌可以是施工单位推荐的品牌，也可以是建设单位或监理单位提供的品牌，但

1、施工单位填写《认质认价单》中规定必须填写的材料名称、规格型号、品牌产地、使用部位、计价单位和材料单价，推荐至少3个材料品牌样品，并附厂家资质、产品合格证、材质证明及检测报告等相关资料。在材料使用前30天以书面资料报至监理单位。

2、监理对材料设备的厂家资质进行认证，并对价格进行咨询，根据市场调查情况确定品牌和单价，负责人签字盖章后报建设单位。

3、建设单

课程资源：《认一认2》教学设计

一、 导课

复习《认一认（一）》里的生字宝宝。 二、 看图认字

1、 课件依次出示8幅图片和生字 “虫”——图上画的是什么小动物？她的生字宝宝是谁？谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。 “贝”——这是什么动物？你还见过哪些带壳的软体动物？她的生字宝宝谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。 “鱼”——这是什么动物？小鱼在干什么？老师希望你们能像小鱼一样在知识的海洋里畅游。齐读两遍“鱼”。 “鸟”——这是什么动物？小鸟在干什么？老师希望你们也像小鸟一样在广阔的天空中展翅飞翔。齐读两遍“鸟”。 “羊”——这是什么动物？小羊怎样叫？她的生字宝宝谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。 “犬”——这是什么小动物？小狗怎样叫？她的生字宝宝谁会认？请你来当小老师领着大家读两遍。若有的孩子读成“狗”，老师及时指正“狗也叫犬”，跟着老师读两遍。 “龟”——这是什么小动物？谁听过关于乌龟的小故事？《龟兔赛跑》最后结果怎样？你想做故事中的小兔子还是小乌龟？为什么？老师希望大家能向小乌龟学习，坚持不懈就一定能取得成功！齐读两遍“龟”。 “鹿”——这是什

咸宁职业技术学院人文旅游系

校园绿地认建认养活动方案

为进一步增强我院的校园绿化建设，提高广大师生绿色环保的意识，积极响应市委、院团委等部门绿化认建、认养活动倡议，根据系部、系团支部的相关指示精神，结合我系实际，决定在全系范围内开展绿地认建认养活动。

一、 活动方案主题

呼吁环保 热爱校园 畅享青春 二、 活动方案时间与地点、对象

时 间：2011年3月10日19：00 地 点：待 定

对 象：人文旅游系全体师生 三、 活动背景与目的

绿色是大自然赐予我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮，我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色的校园。创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更需要洁净的自然环境。通过该活动的开展，调动广大师生热爱校园，重视环保的热情；增强广大师生“爱护绿化，从我做起”的意识和参与校园绿化的积极性。

四、活动方案原则

（一）以自愿参与为原则。

除在活动启动仪式上，安排系部学生会、团总支、各专业班级学生干部带头认建认养，树立带头模范外，其余均采用自愿参与为原则进行认建认养。

（二）以长效管理为原则。

建立校园绿地认建认养的长效管理机制，确保启动仪式结束后，日后认建认养工作得到持续、有序开展，各

貔貅认主方法

貔貅是十分具有灵性的招财神兽，貔貅本身就具有忠心护主的特点，那么奉请到貔貅以后怎么才能让貔貅认主呢？貔貅认主的方法都有哪些？今天就让小编来为大家介绍一下貔貅认主方法吧。

其实在貔貅认主之前，有一道十分重要的步骤，那就是开光。没有开过光的貔貅和一般的装饰品是没有什么区别的。只有开了光才能打开貔貅的灵识，使得貔貅的灵性以及灵光能够完全被激发出来。而且，我们也提到了貔貅是一种凶猛的神兽，开光还能慢慢的改变貔貅的磁场，使得貔貅和缘主的感应里能够融合。这能使得貔貅在进行认主的时候更加简单。最便捷的认主即是在貔貅开光后用红布包裹，这样打开红布后的第一个人便会被貔貅认定为主人。吉照堂貔貅和国内的很多寺庙进行合作，每初一十五也是会有开光法会，开光之时也都是会用红布包裹起来的，然后在大雄宝殿加持七天七夜之后然后进行封存。这样也是对貔貅开光之后认主也是有了保障的作用。开光之后加持也是更增强了貔貅对招财旺运的灵性。目前也是奉请最多的。

假如请来的开光貔貅第一眼看到的不是你，那么怎么再让它认你为主呢？这时我们可以找到寺院再次进行开光，或者用阴阳水将貔貅清洗浸泡、然后用茶油对着貔貅的眼睛点三下，可以使貔貅重新认主。貔貅认主后可在貔貅后面虚抓一把放进自己的口袋

认数-教学教案

一年级第一单元

单元学习目标：

1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的含义，知道数位和数位顺序。

2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。

3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。

重点、难点

1、重点

（1）100以内数的读法和写法。

（2）初步理解“十”“百”的含义。知道数位和数位顺序。

2、难点

数100以内的数。

课时划分：（10课时）

认识整十数1课时；

整十数加、减整十数1课时；

认识几十几1课时；

整十数加一位数及相应的减法1课时；

数的顺序、单双数1课时；

比较数的大小1课时；

多些、少些、多的多、少得多1课时；

第一课时：认识整十数

第一周星期二第二节 2003--.02--.18 教学内容:

教材第1页的例题，第2～3页

“认写分开，多认少写”

——浅谈小学生识字问题

颜白鹤

《语文课程标准》指出课改后的识字分为两部分，一是四个“会”，即会读、会写、会用、会说；一是会认。一、二年级要“多认少写”，第一学段的阶段目标里规定：“认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写。”课程标准要求会写的字数都分别少于1978年，1986年，1993年2000年四个大纲，要求认识的字数多于前四个大纲。毫无疑问，这种“认写分开，低年级多认少写”的思想继承了我国语文教学的传统，吸收了多年来我国识字教学改革的经验，对全面培养和发展儿童的语文素养大有好处，而且符合儿童学习语文的规律，是可行的。

“认、写分开，多认少写”必然可行，但在实践中很多老师却发现：一个学期要认400多个字，识字量大，识字任务难以完成。对此，我提出以下解决方案：

一是第一次指导学生认字要给学生以强刺激，使学生对字的第一印象强烈、深刻。

教师在教学中可以利用声音、图像、动作、情境等加强汉字与事物的联系，以加深对所认生字的第一印象。老师在教《操场上》一课时，可以把学生带到操场上进行教学；在教《菜园里》一课时，可以让学生看各种蔬菜和蔬菜上的标牌，看看、摸摸、读读、认认，调动多种感官认字记字，教学效果很

关于对工程材料认质认价工作

的分析总结

在工程造价的各组价因素中，材料或设备的价格无疑是变化最大和最快的一个，也是对工程造价影响最多的一个，而且其质量的好坏往往决定着一个工程的优劣。为了达到合理的工程造价，创建优质工程和良好的企业形象，切实维护各方利益，材料的认质认价确实是一项棘手但却及其重要的工作。

经过近四年的认质认价工作，以及在与施工单位和各供应商之间的交流协作中，我对材料的认质认价有了如下的归纳和总结：

一、在XX项目中，咱们材料的认质认价多采用施工单位提交材料或设备的样

品和初始报价单（部分设备由于成本较高体积较大多提供检测报告和合格证），我方认价人员进行市场询价，根据询价结果跟施工单位项目负责人进行初步议价，议价达成一致的报经公司领导和负责人同意签字后形成最终的认质认价单，否则则由甲方自己采购供货。这种认价方式在实际工作中有以下几种弊端：

（1） 询价困难：由于无实质性采购发生，圈子就这么大，时间久了，询价

人员将无价可询，就算想尽办法拿到报价，往往也不是最优惠报价； （2） 议价困难：由于施工单位在材料认质认价申报前都已经与材料供应商

达成了初步的供货协议，而每种材料在当地的经销商大都是唯一的（门店销售的小品牌除外），故我方询价人员再

关于对工程材料认质认价工作

的分析总结

在工程造价的各组价因素中，材料或设备的价格无疑是变化最大和最快的一个，也是对工程造价影响最多的一个，而且其质量的好坏往往决定着一个工程的优劣。为了达到合理的工程造价，创建优质工程和良好的企业形象，切实维护各方利益，材料的认质认价确实是一项棘手但却及其重要的工作。

经过近四年的认质认价工作，以及在与施工单位和各供应商之间的交流协作中，我对材料的认质认价有了如下的归纳和总结：

一、在XX项目中，咱们材料的认质认价多采用施工单位提交材料或设备的样

品和初始报价单（部分设备由于成本较高体积较大多提供检测报告和合格证），我方认价人员进行市场询价，根据询价结果跟施工单位项目负责人进行初步议价，议价达成一致的报经公司领导和负责人同意签字后形成最终的认质认价单，否则则由甲方自己采购供货。这种认价方式在实际工作中有以下几种弊端：

（1） 询价困难：由于无实质性采购发生，圈子就这么大，时间久了，询价

人员将无价可询，就算想尽办法拿到报价，往往也不是最优惠报价； （2） 议价困难：由于施工单位在材料认质认价申报前都已经与材料供应商

达成了初步的供货协议，而每种材料在当地的经销商大都是唯一的（门店销售的小品牌除外），故我方询价人员再

材 料 认 价 表

工程名称：陈仓区城区供水管网改造工程五标段

施工单位：陕西精华建筑工程有限公司宝鸡分公司第四项目部

编号：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料名称 花边道牙石 砼管道 雨水井盖 水泥 普砖 钢材 钢材 规格型号 350*450*60 DN300 P.C32.5 240*115*53 圆钢线材 螺纹钢 单位 单价（元） 块 米 个 吨 块 吨 吨 10元 75元 270元 360元 0.30元 4900元 5100元 备 注 建设单位（章）： 项目负责人： 年 月 日

施工单位（章）： 项目负责人： 年 月 日 材 料 认 价 表

工程名称：陈仓区城区供水管网改造工程二标段

施工单位：陕西河海工程有限公司宝鸡项目部

编号：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料名称 水泥 普砖 钢材 钢材 道牙石 石材 80型挖机 80型挖机破碎锤 炉渣硬化 拆除砼路面 规格型号 P.C32.5 240*115*53 圆钢线材 螺纹钢 800*350