高水平运动队招生学校

第２４卷第３期２００５年６月

福建体育科技

ＦｕｊｉａｎＳｐＯｒｔｓＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ

Ｖ０１．２４．Ｎ０．３

Ｊｕｎｅ２００５

１引言

高校高水平田径运动队训练的系统分析

宋爱玲１，祝岷虹２

（１．西南交通大学体育部，四川成都６１００３１）

摘要：通过调查访问、文献检索以及系统分析法，对我国高校高水平田径运动队训练系统进行分析，明晰系统内部构成及其关系，旨在进一步加强我国普通高等学校高水平田径运动队的建设，使其更加合理、有序、高速的发展。

关键词：高校；高水平田径运动队；训练；系统分析

文章编号：１００４—８７９０（２００５）０３—００５３—０３中图分类号：Ｇ８２文献标识码：ＡＳｙｓｔ哪ｉｃＡｎａｌ”ｉｓＡｂｏｕｔｔｈｅＴｒａｉｎｉＩ喈ｏｆＡｄＶａｎｃｅｄＡｔｈｌｅｔｉｃＴｅａⅡ峪ｉｌｌＵｎｉＶｅｒｓｉｔｙａｎｄＣｏＩｌｅｇｅ

Ｓ。ｎｇ～一ｌｉｎｇｅｔａｌ

（Ｐ．ＥＤｅｐａｒ叮１ｅｎｔｏｆＳ０ｕｔｈｗｅＳｔＪｉａｏｔＯｎｇＵｎｉｖｅｒＳｉｔｙ，Ｃｈ印刚ｕ６１００３１，Ｃｈｉｍ）

Ａ匦ｔｒａｃｔ：Ｔｈｒ。ｕ曲ｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｆｄ。ｃｕｒｎｅｎｔａｒｙａｎｄｉｎｔｅｒｖｉｅｗｉｎｖ铬ｔｉｇａｔｉｏｎ，ａＳｗｅｌｌａＳｓｙｓｔｅｒｎｉｃａｎａｌｙｓ

运动队管理

学校运动队的管理与指导中山市第一中学 李 涛2011.04.22

运动队管理

一、现状分析1、中山学校体育的现状● ● ●

竞技体育在全省的地位。 学校体育在全省的地位。 体育在学校的地位。 机遇与挑战2

●

运动队管理

2、运动队管理的重要性

●如何做好学校运动队的管理工作，为高

一级学校培养和输送高质量的优秀人才， 完成学校体育普及与提高的任务，是目前 中小学运动队面临的新问题。

运动队管理

众所周知，在体育教学与训练中， 不光是在训练上能够追求最好、最合理 的训练计划和方法；而在运动队伍的管 理中，同样是非常重要的，“向管理要 成绩”已经是我们各个教练员必需进行 认真研究和值得注意的问题。一个运动 队的管理可以说是非常繁琐的，特别是 涉及到寄宿式、半专业化训练的运动队 伍，面临着诸多的管理问题。因此，本 人想就这些问题和各位老师一起探讨：●4

运动队管理

二、如何进行运动队的管理(一)确定项目与建队的组织形式●

确定项目

组建学校课余运动队，首先要确定 项目。在确定项目时应考虑以下问题：

运动队管理

(1)考虑体委和教育部门对本地区运动项目的布局和 本校各运动项目发展的基础，尽可能使本校训练项目 和上级布局结合起来，使本校的训练项目同上级的需 要相一致。 (

长春职业技术学院高水平运动队建设自评报告（田径）

目 录

一、组织领导………………………………………………………………………………………1 二、运动队管理……………………… …………………………………………………………..4 三、教练员队伍建设………………………………………………………………………………5 四、条件保障…………………………………………………………………………………….…7 五、教学与训练效果……………………………………………………………………………….9 六、学校群体活动…………………………………………………………………………………11 七、加分因素…………………………………………………………………………………….17

1

长春职业技术学院高水平运动队建设项目自评报告

（田径队）

长春职业技术学院是吉林省政府批准成立，具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校。学院占地 578亩，建筑面积24.5万平方米,是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展的高职院校，是国家百所示范性高职院校立项建设单位。2006年投资兴建的建筑面积12734平方米的多功能体育馆与一个标准的塑胶田径运动场(内带草坪)于2008年投入使

275所具有招收高水平运动队资格的高校名单

及招生项目

学校名称

北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京科技大学 中国石油大学（北京）北京邮电大学

华北电力大学 北京化工大学 中国农业大学 北京林业大学

北京中医药大学

教育部批准招生项目 学校名称 教育部批准招生项目 田径、篮球、足球、乒

乓球、羽毛球、健美操、

中国科学

羽毛球

游泳 技术大学

田径、篮球、排球、足安徽工业球、网球、武术 大学 田径、篮球

田径、篮球、排球、游

泳、射击、健美操、击

安徽工程

大学

武术

剑、足球 田径、篮球、排球、羽安徽师范

毛球、跆拳道 大学 田径、武术

田径、篮球、足球、羽安徽建筑毛球、跆拳道 大学

乒乓球、击剑

田径、羽毛球、游泳 合肥学院

击剑

乒乓球、武术

厦门大学

田径、篮球、棒球、武

术、健美操 田径、篮球

华侨大学

田径、篮球、足球、游

泳、羽毛球

篮球、网球、健美操 集美大学 田径、游泳、武术 田径、足球、橄榄球 福州大学

游泳、篮球

田径

福建师范田径、篮球、游泳、排大学 球

武术、健美操、女子足厦门理工

球 学院

篮球、健美操

北京师范大学

田径、篮球、足球、橄田径、篮球、排球、足

南昌大学

榄球、健美操 球、赛艇

游泳

华东交通田径、篮球、

小学体育运动队训练计划

2014-2015学年

处于小学年龄段的学生正处于生长发育的快速期，身体形态、运动技能、身体素质和一般性活动能力都具有很大的可塑性，体育运动队的任务就是通过锻炼，促进他们的生长发育。

学校体育运动队训练，以《学校体育工作条例》为依据，以培养合格加特长的学生为目标展开工作。为能够有的放矢、更好的工作，特制定计划如下： 一、 活动目的及活动目标

学校开展体育运动队的目的就是要在学生中深入发展体育运动，增强学生体质，增进学生健康，活跃学校文体活动，以体育运动队这个点来带动学校体育教学工作整个面的发展。要实现这一目标在开展活动时就必须树立一定的教学目标：

1、锻炼学生身体，增强体质

小学生的身体正处在迅速生长发育的时期，因此要着重锻炼他们的身体，促进身体的生长发育，培养正确的身体姿势，健美的体格，提高身体各器官的机能，增强机体的活动能力。

2、掌握体育基本知识、技能和能力，培养独立锻炼身体的态度、能力和习惯。

教会学生懂得锻炼身体的基本原理，学会生活和运动中所需要的基本技能，技术和锻炼身体的方法，体育娱乐方法，培养学生对体育的兴趣，爱好和习惯，以适应终身体育的需要。

在教学中要重视发展基

柳堡镇中心小学运动队管理制度及奖励办法

为了使运动训练有计划、有步骤、高效益地进行，确保训练目标的实现，拟定以下管理机制及方法，以备学校运动训练队科学的管理和实施。 主要内容： 一、教练员管理：

为了加强教练员的管理，必须明确教练员的职责、权力及应具备的素质，了解教练员的选拔与使用途径，做好教练员的培训、考核与晋升工作。 1、 教练员的职责

(1) 负责运动员的选拔、现实状态的诊断及训练目标的确定，制定并实施训练计划，控制运动训练过程。

(2) 努力钻研业务，不断提高训练水平。

(3) 做好运动员思想教育、学习、管理等方面的工作。 (4) 主动配合校医做好运动员的义务监督和伤病防治工作。

(5) 按照有关规定及时向主管部门上报训练、比赛的计划，呈交训练比赛总结等。 2、 教练员的权利： 教练员应对运动员全面负责：

(1) 在训练业务管理方面应具有一定的支配自主权。 (2) 在选拔和调整运动员方面具有人事权。 (3) 在训练安排方面具有制定和实施训练计划权。 (4) 在后勤服务方面具有建议权和监督权。 3、 教练员的补贴办法

(1) 训练课按照职务工作量计算。 (2) 老师带队取得名次由学校具体奖励。 二、运动队伍的管理：

运动员的管理是运动管

柳堡镇中心小学运动队管理制度及奖励办法

为了使运动训练有计划、有步骤、高效益地进行，确保训练目标的实现，拟定以下管理机制及方法，以备学校运动训练队科学的管理和实施。 主要内容： 一、教练员管理：

为了加强教练员的管理，必须明确教练员的职责、权力及应具备的素质，了解教练员的选拔与使用途径，做好教练员的培训、考核与晋升工作。 1、 教练员的职责

(1) 负责运动员的选拔、现实状态的诊断及训练目标的确定，制定并实施训练计划，控制运动训练过程。

(2) 努力钻研业务，不断提高训练水平。

(3) 做好运动员思想教育、学习、管理等方面的工作。 (4) 主动配合校医做好运动员的义务监督和伤病防治工作。

(5) 按照有关规定及时向主管部门上报训练、比赛的计划，呈交训练比赛总结等。 2、 教练员的权利： 教练员应对运动员全面负责：

(1) 在训练业务管理方面应具有一定的支配自主权。 (2) 在选拔和调整运动员方面具有人事权。 (3) 在训练安排方面具有制定和实施训练计划权。 (4) 在后勤服务方面具有建议权和监督权。 3、 教练员的补贴办法

(1) 训练课按照职务工作量计算。 (2) 老师带队取得名次由学校具体奖励。 二、运动队伍的管理：

运动员的管理是运动管

浙江工商大学2018年高水平运动员招生简章

浙江工商大学坐落于浙江省会城市杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，1980年经国务院批准成立杭州商学院，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学，2015年，学校被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。 2017年，学校被确定为浙江省重点建设大学。学校拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学、历史学、哲学、艺术学等9大学科，拥有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，硕士专业学位授予权，外国留学生、港澳台学生招生权。全日制普通在校生27600余人，含本科生22800余人、研究生3800余人；留学生近1800人，其中学历生1000余名。

为选拔高水平学生运动员，进一步推动我校竞技体育运动，繁荣校园体育文化，2018年我校将继续面向全国招收高水平运动员。按照教育部招收高水平运动员工作的有关文件精神，结合我校实际，特制定2018年浙江工商大学高水平运动员招生简章。

一、招生项目与计划

1.招生项目：游泳、女子篮球。

2.招生人数：不超过35名，本科层次；各项目具体招收人数根据报考情况与运动水平确定。其中，集体项目每年招生人数不超过该项目赛事规定的一方最多同时上场人数。

3.招生范围：我校

高水平大学 “自考”题目例析（五） 四、现代文阅读 考查内容和思路：

㈠理解把握文本：1.关注文本题目，据此把握主旨和思路；2.关注关联性词语，据此把握语句关系；3.关注概括性词语，据此把握主要内容。

㈡选择题目要点：1.根据题目和选项，择定文本相关内容；2.将选项与文本相关内容进行对照判断；3.对照判断专注于找出选项的关键误点；4.在读文本和答题中充实自己文化内涵。

㈢简答题目要点：1.根据题目择定文本的相关内容；2.在相关区域内提取重要的信息；3.将重要的信息转化为答案要点；4.连缀要点形成清晰连贯的答案。 【例1·2011“华约”联考】阅读下面的文章，完成1—7题。 哥本哈根精神 ----- 见前文 [思路结构脉络]

设问一：什么是哥本哈根精神？

哥本哈根精神的核心：平等自由讨论和紧密合作的浓厚学术气氛。

具体例子之一：玻尔和海森堡 具体例子之二：玻尔和泡利

小结：玻尔、海森堡、泡利的合作形成哥本哈根学派核心。 设问二：哥本哈根精神是怎样产生的？

条件一：玻尔立志在哥本哈根发展物理研究工作； 条件二：玻尔指导青年科学家，转化为丰硕成果； 条件三：玻尔的人格魅力、爱才如命和积极倡导。

总结：哥

篇一：湖南人文科技学院2016年艺术类招生简章

湖南人文科技学院2016年艺术类招生简章 一、湖南人文科技学院简介

湖南人文科技学院创建于1978年，是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学，学校具有招收硕士研究生、本专科学生和留学生资格。学校位于湖南湘中新城娄底，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富，交通便利，是全国最适宜人口居住的园林式城市之一。

校园占地面积613256平方米，校舍建筑面积391094平方米，教学科研仪器设备总值11719万元，有馆藏图书116.5万册。现有教职工1142人，其中专任教师804人，专任教师中正高职称76人、副高职称283人，专任教师中博士68人，硕士544人，外籍教师6人。目前在校全日制学生15079人。

学校设有15个教学系、部、学院，本科专业46个，硕士专业学位点1个。近5年，学生在学科竞赛和艺术展演活动中获得国家级奖项29项，省级奖项306项；在武术、龙狮、定向越野等体育比赛中获国家级奖项33项；学生参加数学建模竞赛获国家级一等奖2个、二等奖4个，美国数学建模竞赛获二等奖2个，电子设计赛获国家一等奖1个，英语演讲比赛获省一等奖7个，二等奖4个，三等奖4个。近5年，学校本科毕业生年终就业率都达到96%以上，在同