护理教育与科研存在问题

1.评定者间信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征？（ ） A 稳定性 B 内在一致性 C 等同性 D 敏感性 正确答案:C

2.KR－20值常用来反映研究工具信度的哪一方面的特征？（ ） A 稳定性 B 敏感性 C 等同性

D 内在一致性 正确答案:D

3.下列哪一项不符合前言的陈述 ？（ ） A 介绍立题的依据 B 研究工作的重要性 C 自我评价

D 研究预期的目的 正确答案:C

4.科研设计中的指标（观察项目）是反映下列哪项的一种现象标志？（ ） A 研究对象 B 研究方法 C 研究目的

D 研究变量 正确答案:C

5.评论论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，是为了评价科研论文的 A 选题 B 研究方法 C 研究结果

D 讨论和小结 正确答案:A

6.评价研究是否做了预试验属于（ ）。 A 对研究目标的评价 B 对科研设计的评价 C 对研究变量的评价

D 对测评工具的评价 正确答案:B 7.选择研究对象要服从于（ ）。 A 研究目的 B 随机原则 C 规定的样本数

D 选题背景资

您的本次作业分数为：96分 单选题

1.护理学是一门综合性的（ ）。

A 应用学科 B 发展学科 C 基础学科 D 实践学科

正确答案:A 单选题

2.护理研究过程中最关键的阶段是（ ）。

A 选题和确立研究问题 B 科研设计 C 收集资料 D 书写论文

正确答案:A 单选题

3.非实验性研究的特点是（ ）。

A 随机分组 B 随机抽样 C 不施加干预

D 对因果关系论述较强

正确答案:C 单选题

4.在研究设计中选择样本时要注意 （ ）。

A 样本的数量尽量要少 B 样本的数量尽量要多 C 样本可随意抽取 D 样本的代表性要强

正确答案:D 单选题

5.选择研究对象要服从于（ ）。

A 研究目的 B 随机原则 C 规定的样本数 D 选题背景资料

正确答案:A 单选题

6.某医院对本院从2005 年1 月至2005 年12 月的院内感染发生率进行了统计，欲用统计图的形式反映出各个月的院内感染发生率的变化趋势，应最好选用下列哪一种类型的统计图？（ ）

A 圆图 B 线图 C 单式直条图 D 百分条图

正确答案:B 单选题

7.下列属于信度主要特征的选项是（ ）。

A 可操作性 B

对当前中小学教育科研存在问题的分析与思考

雅安市田家炳中学 吴海鹰

一、当前中小学教科研中存在的问题

“科研兴教”、“科研兴校”、“让教师成为研究者”等观念和相应的政策、管理措施，对于推动当前的中小学教育改革和发展、提高学校的教育科研水平，促进教师的专业成长起到了广泛而有力的推动作用。但是，不可否认，相当一段时间以来，中小学教育科研工作存在的问题也不少，分析起来主要是： 1、对教育科研的认识和理解问题

在中小学教师以及社会公众舆论中，存在着对教师进行教育研究的种种不同理解。

（1）从对教育科研性质的认识上看，有人认为教育科研就是写论文，撰写教育论文的过程就一种教育科研的过程；教育科研就是做课题，只有做课题，才是真正的教育科研；教育科研就是搞实验，只有用实验比照，量化得到的结果，才是真正科学的研究等等。种种诸如此类的理解，包含着十分复杂的内容，既有其合理的一面，也有不当的成份，既有需要改革调整的方面，又在现实中有着很强的支配力量。 （2）从对教育科研研究内容的认识上看，问题集中反映为三个方面，一是认为教科研应将主要精力放在考试研究上，因为考试是目前评价教育教学是否成功的主要手段，是反映一所学校教育和管理水平高低的标志，抓考试研究，才是

浙江大学远程教育学院

《护理教育与科研(讲座)》课程作业（必做）

姓名： 年级：

金吟萍 14春

学 号： 学习中心：

714236038002 建德卫校

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护理教育学

第一章 护理教育学导论

一、名词解释 1．护理教育学 二、简答题

1．简述教育的基本要素。

2. 简述护理学与护理教育学的关系。 三、讨论题

1．你如何展望护理教育的发展趋势。

第二章 教育心理学基础

一、名词解释 1．学习理论 2．学习动机 二、简答题

1．简述主要学习理论的观点。 2．简述布鲁纳发现学习的基本特征。 3．简述奥苏伯尔意义学习的条件。 三、讨论题

1．请问如何激发与培养学生的学习动机？ 2．举例说明影响有效护理操作练习的因素。

1

第三章 护理教育的目的

一、名词解释 1．教育目的 2．教学目标 二、简答题

1．简述护理教育目标的特征。 2．简述教育目标的功能。

3．简述布鲁姆的技能目标分类结构。 4．简述护理教学目标的编制步骤。 三、讨论题

1．讨论我国学者对认知教学目标的分类，并且编制认知领域各分层教学目标一条。 第五章 护理教学的过程和原则

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企业科研项目管理存在的问题与对策思考

作者：王静

来源：《企业科技与发展》2017年第08期

【摘 要】科研管理是运用管理学的理论与方法，为实现科研活动的有效管理，以科研过程和科研人员为对象，优化科研资源组合和人员配置。目前，企业科研项目的管理仍然存在着明显的问题，可能导致科研项目进度滞后、质量达不到预期要求等，影响管理成效。文章结合工作实际分析了科研项目管理过程中存在的问题，然后从制度建设、管理模式、专业人才培养及风险管理方面提出改进对策，以达到提升企业科研项目管理水平的目的。 【关键词】科研项目；管理模式；制度体系；人才；风险管理；对策

【中图分类号】G311 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2017）08-0089-03 科研项目是为完成某一独特的成品或者服务所做的一次性努力。科研项目管理将知识、技能、工具与技术应用于科研项目活动，以满足科研项目的要求。科研项目研究的成功不仅意味着企业科研水平的提高，同时也能增强企业的竞争力，采用科学的管理模式加强科研管理是提高科技成果质量和水平的有效途径。在大众

护理记录存在问题及对策

南华医院 王冬梅

一、从护理文书展评看 存在的问题

南华医院于2010年6月起，设计了比较合理的护理记录单，并应用到临床。2010年年底，我院举行了一次护理文书的展评，目的是为广大护理人员提供一个互相交流、相互学习的平台，同时发现问题、解决问题。通过展评，归纳出护理文书存在的以下八方面的问题，下面一一介绍。

（一）表格未发挥作用 表格未发挥作用，举例如下：

1.能用数字代码在表格内记录的内容不在表格内体现，而用文字表述于“病情变化、护理措施和效果栏”。我院表格式护理记录单的设计，很多常规内容可用数字代码表示，直接填上数字即可。由于刚刚启用，一些护理人员尚未熟悉，惯于用文字填写。

2.已在表格内用数字代码体现的内容，在“病情变化和护理措施、效果栏”内又重复把内容进行填写。如此并没有起到简化作用，书写量大。

（二） 专科特点体现不够

专科特点体现不够，即不能反映疾病的专科特点，反应在两个方面：缺少必要的观察记录与护理措施不到位。

1.缺少必要的观察记录： 缺少必要的观察记录举例如下：

（1）例如 一“室速、室颤、心肺复苏后、低钾血症、急性肺水肿”患者，因突发室颤伴意识障碍入 ICU ，上监护仪未描述记录

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教育与人才

护理本科论文选题存在的问题与对策姜新李春卉张丽娜王红明 宋艳丽(吉林医药学院基础护理学教研室，吉林 1 3 2 0 1 3 ) 摘要：护生的毕业论文选题是确保论文质量的重要环节。分析在选题过程中存在的问题，如选题与护理专业培养目标不符、

缺乏可行性、缺乏创新性等，并针对选题中涉及的问题，提出相应的对策，可以通过建立完善导师制和采用 P DC A的管理模式等方法，提高护理本科毕业论文的质量和水平。 关键词：护生；毕业论文；P DC A循环；导师制D Ol:1 0 . 3 9 6 9/ j .i s g n . 1 6 7 1— 6 3 9 6 . 2 0 1 4 . 0 5 . 0 5 1

护理本科学生的毕业论文是护理教学的一个的关键环节，其论文的质量是教育部对高校教学水平进行评估的重要参考。毕业论文的撰写是不可代替的一种考核方式，是护生

1 . 3选题的过大、深度不当论文选题的大小和深度直接影响到论文的质量。过大的选题使论文主题分散、泛泛而谈，缺乏现实意义，同时护生也难以在有限的时间内完成；论文深度不当，或使论文浮于表面，言之无物；或是过深，护生能力不够，不足以论证清晰。例如：《加强护理伦理道德教育的必要性》为毕业论文的选

农村小学数学教学现状和改进策略浅析

说全小学 李中才

【内容提要】：随着课程改革的推进，当前我国基础教育正在发生这一场深刻的变革。本次数学课程改革的基本思路是：以反映未来社会对公民所必要的数学思想方法为主线选择和安排教学内容；以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现数学内容；使学生在活动中、在现实中学习数学，发展数学。所追求的教育目标是：让人人学“有用”的数学；人人掌握“必须”的数学；不同的人学习不同的数学。这场基础教育改革受到了全社会的关注，并取得了累累硕果。然而对于我校小学数学课程改革实施来看，尚未渗入深处。

关键词：教育改革 农村 数学 观念

随着教育改革的深入，我校老师在改革的大潮中也学到了许多先进的教育理念和管理方法。对学校的发展取得很大的进步，但是也存在着一些问题：

一、调查研究不够，没有充分的数学新课程理论准备。

（一）调查研究的力度薄弱，教师创造性实施数学课程的能力较弱。 由于存在地域差异，城乡差异，在进行数学课程基础改革时要做好对本地域教育的调查研究，而不是一味的模仿和跟风或者完全照搬，忠实地执行，而是要求教师要根据本地方的数学课程资源、学生的特点等，灵活创造性地实施国家数学课程改革。而我校的大部分数学教师

篇一：浅谈当代家庭教育的存在的问题与策略

浅谈当代家庭教育的存在的问题与策略

【摘 要】：目前我国学生家长的文化水平还处在较底的层次，即使是那些文化素养较高的学生家长，同学校教育者相比，在掌握科学育人的理论和实践方面也是明显不足，常常是花费了很多时间和精力而收效却不大。当前，家庭教育的作用和地位越来越突出，这就需要有科学的家庭教育理论，需要每位家长掌握科学的家庭教育方法。

【关键词】： 家庭教育问题策略

俗话说：千秋功业，始于家教；国家兴旺，家庭有责。这充分说明了当今家庭教育已成为整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任的老师。家长的素质如何将直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础。然而，在当今家庭教育中如何教育子女成才的问题上，却存在着不少认识和行为上的误区。许多家长一谈到培养孩子成才，就自然地联系到智力开发；一讲到家庭教育，就认为只要盯住孩子的学

潍坊瀚声国际学校教师发展中心教科研办公室

新课程教学的发展，需要对中小学教育作进一步深入的研究与探讨。中小学教育的改革与发展，是建立在教育科学研究的基础之上的，教育研究的过程就是教师解决实际问题、增强工作能力、提高理论水平、升华教育智慧的过程。学校教育科研一体化，做到课题研究和教育教学活动相结合，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，促进教师发展，更大程度地促进学校的发展。

但是审视当前学校教科研工作的现状，我深深感觉到学校教科研工作确实还存在着不少的困难和问题，迫切需要我们采取有效的措施予以解决。

问题清单

一、教师对教科研认识偏颇。 二、教师进行教科研的能力有待加强。 三、教育科研的管理还不够规范和严格。 四、教育科研缺还缺乏细致的行动研究。

原因分析

一、教师对教科研认识偏颇。

一部分教师认为，教育科研有点高不可攀，自身的理论功底薄弱，接触面窄，缺乏研究能力，研究工作无从下手；平时的教学任务比较

重，压力大，工作忙，教育科研与自己关系不大；甚至一些教师担心搞科研会耽误时间，分散精力，影响教学质量，认为两者不可兼得；认为教育科研只是急功近利，搞科研只是为了应付评职称，晋级加薪或者获取名利。

二、教师进行教科研的能力有待加强。