外研社版小学英语(三年级起点)四年级下册

Module 1 Unit 1 Go straight on. 模块一 第一单元 直走Activity 1 Listen,point and say. 活动1 听，指，说

Where are you,Tom? 你在哪儿，汤姆？ I'm behind the tree. 我在树后面。 Where are you now? 你现在在哪儿？ I'm on your left. 我在你的左边。

I'm on your right now. 我现在在你的右边。

Activity 2 Listen,point and find \活动2 听，指，然后找出“向左转，直走，向右转”。 Look,Sam. 汤姆，看。 Here's a dog. 这有只狗。 It's lost. 它走丢了。

My name is Dou dou. 我的名字叫豆豆。 I live at No.2 Park Street. 我住在公园街2号。 Excuse me. 打扰一下。

Where's No.2 Park Street,please? 请问公园街2号怎么走？ Turn left. 向左拐。 Go straight on. 直走。 Turn right. 向右转。

It's n

外研版四年级英语下册全册教案（三年级起点）

Module 1

words

I. Teaching aims：

a. I can read the words of Module 1.

b. I can understand the meaning of Module 1 . II. key words:

nice a bit shy clever naughty cool little cute III. Important and difficult points of teaching： Read the words and recite the words. IV. Teaching steps： a. Presentation

T: Hello, everyone! Ss: Hello, Miss Chen! b. Warm up happy×2, ha×2. angry×2, heng×2. cr

三年级英语教案

Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.

学习目标：

(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye） （3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；

b、“Hello./Hi”与人问好； c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。

教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程： 1、

直接导入，并呈现学习目标（1分钟）

T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身（3分钟）

（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。

（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。

（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教

v1.0 可编辑可修改

Module 1

机器：machine 欢迎：welcome 炸薯片：crisp 先生：sir

马铃薯，土豆：potato 危险的：dangerous

放，安放，放置：put 等；等待：wait

各自；每个：each

Module 2

便宜的 cheap 昂贵的expensive 发送，寄 send 电子邮件 email

花费；价钱为cost 一百hundred

Module 3

呼喊，大叫 shout 狼 wolf (sheep的复数形式)绵羊sheep

(run的过去式)跑ran 从前 once upon a time

照顾，照料 look after 厌倦的；厌烦的 bored

乡村village 人人，每人everyone 笑laugh 谎话，谎言lie

(learn的过去式) 学习learnt 教训；一节课lesson

将不 wouldn’t=would not 进入……里面 into

月份，月 month 奶酪 cheese 惊恐的，害怕的 scared

逃走，逃跑 run away

Module 4

音乐会 concert 小提琴 violin 吉他 guitar 紧张的 nervous

结束 end 感到自豪的，

三年级英语上册期末测试题

一.. 填入所缺字母。（4分）

1. b _ _ k

2. p _ n _ il

3. _ y _

4. h _ _ d

二、根据汉语意思补全单词（20分）。

1. ye __ __ow 黄色

2. b __ __ y 身体

3. f __ __ ily 家庭

4.c__ t 猫

5. m __ __ th 嘴

6. s __ s __ er 姐妹

7.

c__ ke 蛋糕8. br __ _er 兄弟9.b__ __k 书10.n_ _e 鼻子

三。选择最佳答案。（16分）

1.（）____ are you ?

2. A. What B. How C. Where D. There

3.（）What's ____ name?

A. My

B. your

C. her

D. his

4.（）I ____ happy.

A. is

B. \

C. am

D. are

4（）.How many ____?

A. apple

B. apples

C. a apple

D. an apple

5.（）Hello!

A.I’m fine .

B.How are you

C.thanks

D.Hello.

6.（）____ is your book?

A. What

B.

.

四年级下册知识重难点总结

Module1

nice友好的， clever聪明的， naughty淘气的， answer接电话， call打电话， aunt姨母，uncle叔叔，little sister妹妹

句子：1. She's a nice teacher. / 2. He's cool

Module2

city城市， ship船， beautiful美丽的， whose谁的，queen‘s house 女王的家， close近的，famous著名的，

句子： 1. London is a big city. / 2. It's very old.

Module3

robot机器人， will将要， will not=won't 将不会， homework家庭作业， housework家务活，our我们的， next week下周，

holiday假期， on Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/Friday在周一/周二/周三/周四/周五句子：1. Robots will do everything. / 2. On Monday I'll go swimming.

Module4

tak

冀教版小学英语四年级上册全册教案（三年级起点）

每一课教案都有 Unit 1 Again, please教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Unit1 Again, please

教学目标：

知识：1. 掌握本单元的新词汇skirt, blouse, trousers, T-shirt sweater,new, old,coat, scarf, hat, gloves, boots,shoes, socks, dress, shorts,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

2. 理解句型This is a red shirt. /I like your ____.It’s nice!/Whose ____is this?Is this your ____?/What day is it? It’s Monday/Tuesday. 能力：教会学生正确地用英语描述人们的穿着。

情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。

教学重、难点：

重点：掌握本单元所学的新词汇skirt, blouse,

冀教版小学英语四年级上册全册教案（三年级起点）

每一课教案都有 Unit 1 Again, please教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Unit1 Again, please

教学目标：

知识：1. 掌握本单元的新词汇skirt, blouse, trousers, T-shirt sweater,new, old,coat, scarf, hat, gloves, boots,shoes, socks, dress, shorts,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

2. 理解句型This is a red shirt. /I like your ____.It’s nice!/Whose ____is this?Is this your ____?/What day is it? It’s Monday/Tuesday. 能力：教会学生正确地用英语描述人们的穿着。

情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。

教学重、难点：

重点：掌握本单元所学的新词汇skirt, blouse,

小学英语第四册学期教学计划

一、教材分析 1、教材结构分析

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析 单元 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6

3、教学重难点分析

进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 二、教学目标

1、知识技能目标

能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2、操作应用目标

能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3、情感态度价值观目标

强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 三、班级学生情况分析

四年级分十个班,各班情况基本相同, 班级容量大，后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所

小学英语第四册学期教学计划

一、教材分析

1、教材结构分析

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析

3、教学重难点分析

进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

二、教学目标

1、知识技能目标

能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2、操作应用目标

能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3、情感态度价值观目标

强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

三、班级学生情况分析

四年级分十个班,各班情况基本相同, 班级容量大，后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。

四、主要教学措施

1、认真备课，钻研教材，