人教版小学数学六年级上册分数乘法应用题专题答案

分数乘法应用题专题

分数乘法应用题(一)

一、细心填写：

33”，把( )看作单位“1”，( )×=( ) 44222、“一袋大米，吃去”，把( )看作单位“1”，( )×=( )

55113、甲数的与乙数相等，把( )看作单位“1”，( )×=( )

33334、“比计划增产”，把( )看作单位“1”，( )×=( )

881、“已经修了全长的二、解决问题： 1、看图列式，并计算。

一台彩电2400元 原价 现价

? 元

2、养鸡场共养鸡3000只，其中的

3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的

3是蛋鸡。蛋鸡有多少只? 51。一枝毛笔的价钱是多少? 35。这块草坪的面积是多少? 6第 1 页 共 7 页

5、一堆煤

41吨，每天用去它的，10天一共用去多少吨? 520分数乘法应用题(二)

分数乘、除法应用题专题

1、小华看一本书，每天看15页，4天后还剩下全书的3/5没看，这本书共有多少页?

2、小华看一本书，第一天看了全书的1/8还多21页，第二天看了全书的1/6少6页，还剩下172页，这本书共有多少页?

3、惠华百货商场运到一批春秋西服，按原（出厂）价加上运费、营业费和利润出售，运费是原价的1/8，营业费和利润一共是原价的1/12， 已知售价是123元，求出厂价多少元?

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4、菜园里西红柿获得丰收，收下全部的3/8时，装满3框还多24千克，收完其余部分时，又刚好装满6筐，求共收西红柿多少千克?

5、建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的2/5，第二次运走剩下的1/3，第三次又运走剩下（前两次运后）的3/4，这时还剩下15吨水泥没运走．这批水泥共是多少吨?

6、某人在公共汽车上发现一个小偷向相反方向步行，10秒钟后他下车去追小偷，如其速度比小偷快一倍，比汽车慢4/5，则追上小偷要多少秒?

7、A有若干本书，B借走一半加一本，剩下的书，C借走一半加两本，再剩下的书，D借走一半加

第 2 页 共 2

分数乘、除法应用题专题

1、小华看一本书，每天看15页，4天后还剩下全书的3/5没看，这本书共有多少页?

2、小华看一本书，第一天看了全书的1/8还多21页，第二天看了全书的1/6少6页，还剩下172页，这本书共有多少页?

3、惠华百货商场运到一批春秋西服，按原（出厂）价加上运费、营业费和利润出售，运费是原价的1/8，营业费和利润一共是原价的1/12， 已知售价是123元，求出厂价多少元?

第 1 页 共 23 页

4、菜园里西红柿获得丰收，收下全部的3/8时，装满3框还多24千克，收完其余部分时，又刚好装满6筐，求共收西红柿多少千克?

5、建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的2/5，第二次运走剩下的1/3，第三次又运走剩下（前两次运后）的3/4，这时还剩下15吨水泥没运走．这批水泥共是多少吨?

6、某人在公共汽车上发现一个小偷向相反方向步行，10秒钟后他下车去追小偷，如其速度比小偷快一倍，比汽车慢4/5，则追上小偷要多少秒?

7、A有若干本书，B借走一半加一本，剩下的书，C借走一半加两本，再剩下的书，D借走一半加

第 2 页 共 2

13、分数乘法应用题（一）

一、细心填写：

1、“已经修了全长的

4

3”, 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4

3=（ ） 2、“一袋大米，吃去5

2”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×5

2=（ ） 3、甲数3

1的与乙数相等， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×3

1=（ ） 4、“比计划增产8

3”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×83=（ ） 二、解决问题：1、看图列

13、分数乘法应用题（一）

一、细心填写： 1、“已经修了全长的

34”,把（ ）

看作单位“1”，（ ）×34=

（ ） 2、“一袋大米，吃去

25”，把（ ）

看作单位“1”，（ ）×25=（ ） 3、甲数

13的与乙数相等，把（ ）

看作单位“1”，（ ）×13=（ ） 4、“比计划增产

38”，把（ ）看

作单位“1”，（ ）×38=

（ ）

二、解决问题：1、看图列式，并计算。 一台彩电2400元

原价

现价

？元 2、养鸡场共养鸡3000只，其中的35是蛋鸡。

蛋鸡有多少只？

3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的13。

一枝毛笔的价钱是多少？

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的56。

这块草坪的面积是多少？

5、一堆煤

45吨，每天用去它

120的，10天一共

用去

分数应用题专项训练(一)

班级： 姓名： 学号：

画图 列式

（1）已读了多少页？

1、一本书30页，已读了

25， （2）还剩下多少页？

（3）已读的比剩下的少多少页？

（1）白花有多少朵？ 2、红花有60朵，白花是红花的

310，（2）白花比红花少多少朵？

（3）两种花一共有多少朵？

（1）白花多少朵？ 3、红花有60朵，白花比红花多16， （2）白花比红花多多少朵？

（3）两种花一共有多少朵？

1

（1）白花有多少朵？

分数应用题专项训练(一)

班级： 姓名： 学号：

画图 列式

（1）已读了多少页？

1、一本书30页，已读了

25， （2）还剩下多少页？

（3）已读的比剩下的少多少页？

（1）白花有多少朵？ 2、红花有60朵，白花是红花的

310，（2）白花比红花少多少朵？

（3）两种花一共有多少朵？

（1）白花多少朵？ 3、红花有60朵，白花比红花多16， （2）白花比红花多多少朵？

（3）两种花一共有多少朵？

1

（1）白花有多少朵？

教育资源

人教版小学六年级上册《分数应用题(一)》教学

设计

教学目标：

使学生学会解答两步计算的分数应用题，进一步提高学生灵活选用方法解答应用题的能力。 教学重点：

分析数量关系解答应用题。 教学难点： 正确解答应用题。 教学过程： 一、知识的回顾

1、果园里有苹果树X棵，梨树的棵数是苹果树棵数的3/4，梨树有多少棵？苹果树和梨树一共有多少棵？

2、饲养小组的白兔和黑兔共有18只，其中白兔的只数是黑兔的5倍，白兔和黑兔各有多少只？ 二、知识的迁移

刚才题目中白兔的只数是黑兔的5倍，也就是黑兔的只数是白兔的1/5。我们把第2题变一下，你会做吗？

饲养小组养的白兔和黑兔共有18只，其中黑兔的只数是白兔的1/5，白兔和黑兔各有多少只 学生自己练习，总结评价 ①方程：设白兔有X只

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X+1/5X=18 X=15

18-15=3（只） ②设黑兔有X只 X+5X=18 X=3

18-3=15（只）

③18（1+1/5）=15（只） 18-15=3（只） ④18（5+1）=3（只） 35=15（只） ⑤185/6=15（只） 181/6=3（只）

你最喜欢哪一种，说说想法。

4、第三题中黑兔只数是白兔的1/5，改成黑兔与白兔只数

篇一：六年级上册数学分数乘法应用题练习题

13、分数乘法应用题（一）

一、细心填写：

3

”, 4

3

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

4

2

2、“一袋大米，吃去”，

5

2

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

5

1

3、甲数的与乙数相等，

3

1

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

3

3

4、“比计划增产”，

8

3

把（ ）看作单位“1”，（）×=（ ）

8

1、“已经修了全长的

二、解决问题：1、看图列式，并计算。 一台彩电2400元 现价

？元

3

2、养鸡场共养鸡3000只，其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只？

5

1

3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的。一枝毛笔的价钱是多少？

3

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的

1

5

。这块草坪的面积是多少？

6

41

5、一堆煤吨，每天用去它的，10天一共用去多少吨？

520

14、分数乘法应用题（二）

一、细心填写：

14122

12的是（ ）的是（ ）米的6倍是（ ）；15个吨是()。

55239

2

“一根绳子，截去”，

3

2

这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的是多少？

3

4

“长的等于宽”，

5

4

这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的是多少？

5

二、解决问题：

5

1、小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120

篇一：2016.9.18打印两页分数乘法应用题练习题

姓名： 分数乘法应用题（一） 家长评价： 一、细心填写：

分数乘法应用题（二）

一、细心填写：

3

”, 1、“已经修了全长的

14122是（ ）；的是（ ）；米的6倍是（ ）；15个吨是()。

12的

4

把（）看作单位“1”，（）×3

4

=（ ）

2、“一袋大米，吃去2

5

”，

把（）看作单位“1”，（）×2

5

=（）

3、甲数的1

3

与乙数相等，

把（ ）看作单位“1”，（）×1

3

=（ ）

4、“比计划增产3

8

”，

把（）看作单位“1”，（）×3

8

=（ ）

二、解决问题：1、看图列式，并计算。

一台彩电2400元

原价

现价

？元

2、养鸡场共养鸡3000只，其中的3

5

是蛋鸡。蛋鸡有多少只？ 3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的1

3。一枝毛笔的价钱是多少？

4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的5

6

。这块草坪的面积是多少？

5、一堆煤

45吨，每天用去它120

的，10天一共用去多少吨？

9

5235“一根绳子，截去2

3

”，

这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的2

3

是多少？

“长的4

5

等于宽”，

这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的4

5

是多少？

二、解决问题：1、小汽车的速度5

6

与大客车相等，已