深圳开放大学教务管理系统

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开放大学教务管理系统业务流程图(英文版)0422

标签:文库时间:2025-02-15
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开放大学教务管理系统业务流程图(英文版)

2.Course Plan

Course Plan Business Process SRARTBJOU teacher registers a course, and become the course director after the success of the registration.Course manager/Course proposer writes the review version of course plan/project plan, and then submits it to be audited by course directorCourse director assigns the proposerCourse proposer writes couese plan and submits the auditCourse director writes couese plan and submits the auditCourse director/proposer edits couese plan and resubmitsCourse Manager a

《国家开放大学(江苏)》

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国家开放大学(江苏)

2016年秋季招生简章

江苏开放大学

学校概况

国家开放大学是教育部直属的,以现代信息技术为支撑,办学网络立体覆盖全国城乡,主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学是在中央广播电视大学的基础上建立的。国家开放大学办学体系由国家开放大学总部、依托省级开放大学设立的国家开放大学分部组成。

江苏开放大学是经教育部批准由江苏广播电视大学更名,由江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管,以终身教育理念为先导,以服务学习型社会建设为宗旨,以现代信息技术为支撑,整合共享各类优质教育资源,实施远程开放教育的新型高等学校。

根据江苏经济社会发展要求,江苏开放大学以学习者为中心,致力于改革传统人才培养模式,强调面向人人,实行注册入学、弹性学制等开放灵活的学习制度和多样化、个性化的教育服务模式,实现校园教育向社会教育延伸,坚持学历继续教育和非学历继续教育并重,是职业教育与普通教育相互沟通、职前教育与职后教育有效衔接的终身学习平台和载体。

招生专业

(一)本科13个专业:

金融学、法学、小学教育、汉语言文学(含师范方向)、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方

大学教务管理系统需求分析报告

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需求分析报告

《高校教务管理系统》

需求调研报告

1.1 编写目的

教务管理是大学的主要日常管理工作之一,涉及到校、系、师、生的诸多方面,随着教学体制的不断改革,尤其是学分制、选课制的展开和深入,教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化,模块化,便捷化是现代高校发展的重点,所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件,建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。

1.2 背景说明

待开发系统名称:教务管理系统 开发者:

用 户:高校教务人员,在校学生,教师

1.3 系统目标

开发此教务管理系统软件,使教务人员及操作者进行教务管理,方便操作者随时添加、查询、修改,使工作人员从繁琐的填表,查表工作中解放出来;使供需双方都获得满意的结果;促进报表、统计数字的规范化;提高工作效率;降低教务管理维护费用,提高行政工作效率,改善服务质量,为学校领导决

需求分析报告

策提供支持,该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。

该系统面向教务处、院、系教师和全校学生,实现教学资源管理,学籍管理,教学计划,开课 /排课管理,选课管理,考务管理,成绩管理,教师管理,教材管理,教学质量监控,开放性实验管理,毕业设计管理和

大学教学教务管理系统需求分析

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《大学教务教学管理系统》

需求调研

《目录》

1

引言 ................................................................................................................................... 1 1.1 1.2 1.3 2

编写目的 ........................................................................................................... 1 背景说明 ........................................................................................................... 1 系统目标 ........................................................................................................... 1

需求描述 ...

国家开放大学管理英语3(作业答案)

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1-5BACAC

6-10ABBCA

11-15BABBB

16-20CCACA

21-25BBCBA

26-30TFTFT

写作范文(请适当修改,防止雷同):

RecruitmentAdvertisement

GMcompanyislookingfortwomanagerassistantsbecauseofthe

company’sdevelopment.

Theconditionsofrecruitmentareasbelow:

1.Theageisnotover25preferably,unmarriedandhealthy.

2.Strongcapacityoforganizationandcooperation.

3.Bachelor’sdegreeorabove.

4.Morethantwoyearsofworkexperience.

5.StrongEnglishcommunicationskillsinbothoralandwriting.

PleaseapplybeforeAug.24thandsendyourresumeto

GMcompany@hotmail.com

?管理英语3作业2

1-5CBAAB

6-10AACAA

11-15ABAAA

16-20BCC

国家开放大学2017开放英语1

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开放英语1

Unit1 Talking About People 人物介绍

填空:

Manager(经理) Detail(细节) Secretary(秘书) Company(公司) Mobile(可移动的) British(英国的) America(美洲、美国) Flight(航班) Local(当地的) Parent(父亲) 选择:

His father is a high school teacher. Mary is not Chinese. She is American. I’m a university student. Polly works wish David in the same IT company. He lives in New York City. His parents live in Dallas. Peter likes watching TV in his free time. “ Are you from America?” “

江苏开放大学形考

标签:文库时间:2025-02-15
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学员形考成绩自我鉴定表

姓名:杨杰 学号:2014080000222 所在学校:江苏淮安开放大学

自我形考鉴定总成绩 98 教师鉴定总成绩 各单项自我鉴定成绩及依据(有关说明与载图,作为附件),着重对学习行为进行自我考核。 项目及分值 自我鉴 定成绩 自我鉴定成绩依据 (说明与载图) 完成情况说明,附件:X. 教师鉴 定结论 1、 在线时间\\登陆次 数及提交表:10分 10 完成情况说明,附件:X. 8 2、在线调查:10分 40 3、在线活动:40分 完成情况说明,附件:X. 40 4、word作业:40分 提交几次 一、表中说明与附件分别为:1、在线时间载图;2、登陆次数载图;3、在线活动载图;4、单元作业提交说明。

二、完成本表对课程总成绩的影响:影响10%的课程总成绩。 1、完成此表可以得到课程考核总成绩的5%。

2、占课程考核总成绩5%的“在线时间、登录次数”成绩,在提交此表之后才能够得到

附件 :

Word作业提交了一、二、四共计三次作业。第三次作业已做好但无法提交。现附在此处,请老师原谅。

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰

2016 开放大学 应急管理 记分作业 题库

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一、客观题

1以下突发公共事件中,属于公共安全事件的是()

? ? ? ?

A)环境污染事故 B)群体性食物中毒事件 C)恐怖袭击事件 D)地震灾害

参考答案: C

2应急管理的基本框架不包括()

? ? ? ?

A)价值 B)机制 C)方法 D)体制

参考答案: D

3将( )作为社会管理和应急管理的重要原则,是国家治理体系和能力现代化重要

内容。

? ? ? ?

A)以人为本 B)科学妥善 C)法制保障 D)快速反应

参考答案: C

4美国特有的以()为核心的政府应急管理体系,是突发事件应急处置体系的重

要组成部分。

? ? ? ?

A)国家安全局 B)政府组织

C)联邦应急管理局(FEMA) D)非政府组织

参考答案: C

5《十八届三中全会决定》明确设立(),完善国家安全体制和国家安全战略,

确保国家安全。()

? A)国家安全局 ? B)国家安全委员会 ? C)国土安全部 ? D)应急指挥中心

参考答案: B

6突发事件信息是指()为了有效地预防和应对突发事件所需要的各种相关信息,

包括突发事件发生的时间、地点、原因、类别、损失程度、影响范围、发展趋势、处置措施等。

? ? ? ?

A)应急管理部门 B)政府组织 C)

有关开放大学的论述

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杨志坚:深刻领会继续教育新内涵

5月19日,2011年应用型人才培养新道论坛暨用友新道科技有限公司成立大会举行,中央电大校长杨志坚出席大会并就继续教育及开放大学建设发表讲话,他强调,要深刻领会继续教育的新内涵,推动国家开放大学建设。 杨志坚表示,终身教育理念的发展促进了学校教育目标和社会教育目标之间的融合和联系,赋予了继续教育新的内涵。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“教育规划纲要”)就是在过去继续教育的理念实践发展基础上,明确了继续教育是面向学校教育之后所有成员的教育,特别是成人教育,是终身学习体系的重要组成部分。教育规划纲要把继续教育纳入了整个目标教育体系进行规划,对继续教育地位和作用的认识达到了新高度,并提出,要大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。

谁在追求继续教育?杨志坚认为,从宏观层面来看,一是国家的追求,二是大众的追求。国民素质是综合国力判断里的一项重要指标,崛起的中国需要各种各样的人才支撑,各行各业、各个领域的人们都要提升素质以满足现今社会的需求。此外,人们要追求幸福的生活,必须要提高幸福生活指数。在调研中我们发现,人们对各类继续教育的需求非常旺盛,有对职业培训的需求

江苏开放大学形考

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学员形考成绩自我鉴定表

姓名:杨杰 学号:2014080000222 所在学校:江苏淮安开放大学

自我形考鉴定总成绩 98 教师鉴定总成绩 各单项自我鉴定成绩及依据(有关说明与载图,作为附件),着重对学习行为进行自我考核。 项目及分值 自我鉴 定成绩 自我鉴定成绩依据 (说明与载图) 完成情况说明,附件:X. 教师鉴 定结论 1、 在线时间\\登陆次 数及提交表:10分 10 完成情况说明,附件:X. 8 2、在线调查:10分 40 3、在线活动:40分 完成情况说明,附件:X. 40 4、word作业:40分 提交几次 一、表中说明与附件分别为:1、在线时间载图;2、登陆次数载图;3、在线活动载图;4、单元作业提交说明。

二、完成本表对课程总成绩的影响:影响10%的课程总成绩。 1、完成此表可以得到课程考核总成绩的5%。

2、占课程考核总成绩5%的“在线时间、登录次数”成绩,在提交此表之后才能够得到

附件 :

Word作业提交了一、二、四共计三次作业。第三次作业已做好但无法提交。现附在此处,请老师原谅。

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰