第二期全国中小学校党组织书记网络培训答案

全国中小学校党组织书记网络培训示范班试卷

1.题目：把习近平新时代中国特色社会主义思想写入我们党的行动指南，这是党的十九大的一个重大历史贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想回答了（B）这个重大时代课题。

选项：

A .新形势下实现什么样的发展、怎样发展

B .新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义

C .什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党

2.题目：习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是（A），在全面建成小康社会的基础上，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

选项：

A .实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，两步走

B .维护世界和平与促进共同发展，三步走

C .实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，四步走

3.题目：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持（A）、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。

选项：

A .中国共产党的领导

B .改革开放

C .以经济建设为中心

4.题目：十九大党章增写了培育和践行社会主义核心价值观的内容。在社会主义核心价值观中，（A）是个人层面的价值取向。

选项：

A .爱国、敬业、诚信、友善

B .富强

　　近一月来，我通过在线视频课程的学习，切实提高了自身的思想政治水平、党性修养和党建工作理论水平，为今后充分发挥好我们年级党支部在学校各项工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，深化教育改革，落实立德树人根本任务提供坚实保障。下面我谈谈自己学习的体会和感受：

　　一、加强中小学校党建工作的重要意义

　　长期以来，中小学校党的建设一直缺乏制度规范和基本遵循，一些政策、问题亟待明确和解决。为落实全面从严治党要求，切实加强中小学校党建工作，中央组织部、教育部党组研究制定联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(以下简称《意见》)，对一些重要问题作出了明确和规范。这是中央层面首个对中小学校党建工作作出专门部署的指导性文件，必将对全面提升中小学校党的建设水平起到积极推动作用。加强中小学校党建工作，具有重要意义。这是促进中小学校健康发展、办好人民满意教育的根本保证。党的十八大和十八届三中、四中、五中全会都对办好人民满意的教育，深化教育领域综合改革、提高教育质量、促进教育公平等提出明确要求。实现这些目标和要求，中小学教育处于基础地位，任务重、责任大、社会关注，迫切需要通过加强

一、单选题：

1、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（C）需要和（）的发展之间的矛盾。

A 美好生活不充分不平衡

B 幸福生活不平衡不充分

C 美好生活不平衡不充分

2、习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（C）。

A “五位一体”总体布局

B 人民利益为根本出发点

C 中国共产党领导

3、中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、（A）。

A 生态文明建设

B 作风建设

C 制度建设

4、把习近平新时代中国特色社会主义思想写入我们党的行动指南，这是党的十九大的一个重大历史贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想回答了（B）这个重大时代课题。

A新形势下实现什么样的发展、怎样发展

B 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义

C 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党

5、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（A）的发展理念。

A 创新、协调、绿色、开放、共享

B 创造、协调、生态、开放、共享

C 创新、统筹、绿色、开放、共享

6、十九大党章增写了培育和践行社会主义核心价值观的内容。在社会主义

　　2019年6月初-7月底，我有幸参加《第三期全国中小学校党组织书记网络培训班》学习培训。培训内容分为：课程学习、交流研讨、学习心得、在线考试四个环节等。通过培训学习，使我对学校党建工作有了全新的认识和深刻的理解，学到了理论，掌握了方法，明确了方向，收获颇丰。

　　一、进一步认识到党建工作的重要性

　　通过学习，让我进一步认识到中小学党的建设、全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的重要意义。中小学党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者;是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮;是加快应试教育向素质教育转轨的推动者;是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用，提升学校党建、教学工作整体水平的有力保障。为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为加快全面建成小康社会进程提供强有力的智力支持。教育改革日新月异，学校党建工作也面临着新的机遇和挑战，作为一名小学党务工作者，更加充分认识到加强学校党建工作核心作用的重要性和紧迫性，使党建工作适合新形势发展的需要，以抓严、抓实、抓细、抓主动的态度，以党建促教学，满足

　　一、学习感悟

　　作为基层学校党支部书记，非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真收看视频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法，观看先进典型工作案例，增长知识，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作，创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。通过本次的培训，丰富自己知识，学到了很多好的经验做法，增强自己做好工作的信心，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法，加强支部规范化建设，党建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身

　　在各位老师的悉心讲授下，我们系统地学习了党的基本理论，习近平十九大系列重要讲话精神，党员领导干部党性修养等等。

　　通过此次系统的学习，使我在政治理论、党性修养和工作业务与综合能力上，均得到了全面培训和普遍提高，使我更加坚定了马克思主义信仰、建设有中国特色社会主义信念和早日实现中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想和坚定信心。

　　下面，我将学习培训的思想汇报如下：:

　　一、提高理论素养，夯实了理论基础。

　　参加这个培训学习，很有其重要性和必要性。首先，参加这个学习，有利于补充和丰富知识。教师肩负着培养下一代人的责任。知识水平如何，思想政治觉悟如何，直接影响到我们的下一代的思想政治觉悟，直接影响到我们的下一代人对我们党，我们国家，我们的政府，我们的社会主义理想的认知，关系着我们祖国的未来，所以，对于一名教师来说，学习不只是

一、填空题（每小题2分，共20分）

1、寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备 人员，此人员 应持有 证书。 2、卫生室建筑面积应大于 平方米，保健室建筑面积应大于 平方米，并都应该有适应学校卫生工作需要的功能分区。 3、学生常见病防治包括 （至少写出四种）。 4、校医每月10日前应向教育局卫生保健所报 表格。 5、甲型H1N1流感属于 类传染病，按 类传染病预防、控制。

6、校医每学期初应报 、 、 表格。

7、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构和教育局卫生保健所报告相关信息。

8、学校传染病防控措施中要求做到四早： 、 、 、

v1.0 可编辑可修改

1 中小学校长培训规定

（1999年12月30日教育部令第8号公布，根据2010年12月13日教育部令第30号《教

育部关于修改和废止部分规章的决定》修改）

第一章总则

第一条为了提高中小学校长队伍的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革和发展，根据《中华人民共和国教育法》和国家有关规定，制定本规定。

第二条本规定适用于国家和社会力量举办的全日制普通中小学校长培训工作。

第三条各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训。

第四条中小学校长培训要坚持为全面实施素质教育服务的宗旨，坚持因地制宜，分类指导和理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。

第五条参加培训是中小学校长的权利和义务。新任校长必须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。

第二章内容与形式

第六条中小学校长培训要以提高校长组织实施素质教育的能力和水平为重点。其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、现代教育理论和实践、学校管理理论和实践、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面。培训具体内容要视不同对象的

校长培训

年

月

长春教育学院学报

干训园地

我国中小学校长培训模式的特点及思考张佳长春教育学院干训部,

吉林长春,

摘要关键词

本文对我国中小学校长的培训模式进行了简单介绍培训模式问题文献标识码”,

并提出了自己的几点思考一

中图分类号“

文章编号

一

一

中小学校长是中小学的直接管理者其自身素质和管理水平的高低直接关系到中小学的办学质量和学校的发展我国自八十年代以来一直十分重视中小学校长的培训工作并取得了巨大的成绩进入十一五期间中小学校长培训的目标己经提升为培养教育管理专家对培训本身提出了更高的要求本文试简单论述我国中小学校长培训的儿种主要模式并提出自己的儿点想法一我国中小学校长培训的主要模式“课程进修模式这种模式是八五’,七五期间主要的培训模式培训机构根据上级有关文件和培训要求确定培训课程教材及培训形式以行政命令方式下发到各中小学组织中小学校长们进行短期的集中培训统一学习固定的几门课程教学过程中以教师讲授为主以教材为中心分科教学结束后进行考核发给岗位培训合格证或专项结业证““八五九五期间我国的中小学校长大多出身于一线的教师学历相对偏低普遍缺乏教育管理的系统知识因此有必要在短时间内给他们补上这一课课程进修模式可以在最短的时间内较“系统地传授教育管理的知识具有低投入高

电子白板特点与使用介绍 中小学校本研修主题

小学语文

1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音”。 2、低年级识字教学方法要多样化

3、低年级阅读教学中，找准教材训练点，培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。 5、如何进行语文阅读教学中“对话”。 6、如何进行有效的课堂评价

7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想 8、如何进行略读教学

9、小学语文阅读教学中要抓住主线，以读促悟。 10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性 11、如何指导学生进行朗读

12、小学中、高年级段关注语言表达，进行读写训练。 13、如何进行古诗词教学

14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。 15、如何培养学生质疑能力

16、小学语文阅读教学中要注重词语的积累、运用。 17、如何进行说明文教学

18、小学语文阅读教学要关注课堂细节，美化教学语言。19、如何将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效”。

小学数学

一年级上册

激发学生兴趣与目标有效实现的关系（1—2单元）

如何在“数的认识”教学中体现学生的主体作用（3、6、7单元）如何使学生的认知基础更好地促进学习目标的实现（4单元） 如何使学生的生活经验更好地促进