成功的领导者从根本上来说应该具有

讲述如何做一个成功的领导者

成功领导人的经典语录

1好的管理胜过无谓的说教

2. 一开始就冲刺，不是一开始就瞎撞

3. 信任是相互的，只有自己值得信任，员工才会信服

4. 让你痛苦的人会让你成长，让你一直痛苦的人你该远离

5. 工作不是慈善，目标不是理想，成绩不是分数

6. 要求员工达到的标准，首先自己也要合格

7. 当面说，不要背后乱说;会上说，不要会后乱说

8. 如果员工都不听话，先想想是不是自己出了问题

9. 把眼前的事情做到最好，胜过盲目前进

10. 小公司做事，大公司“做”人

11. 高明的领导者，领导员工的思维，不高明的领导者，看管员工的行为

12. 一日之计在于昨夜

13. 第一次就将事情做对

14. 做对的事情，而不仅仅把事情做对

15. 决心决定成功

16. 每天进步一点点

17. 量大，一定有质优的

18. 千里马常有，而我们不是真正的伯乐

19. 以事实为依据，不要“想当然”

20. 为自己留后路，你十有八九走后路

21. 经常走后路，一定是绝路

讲述如何做一个成功的领导者

22. 进一步海阔天空

23. 贫者因学习而致富，富者因学习而强

24. 如果事情无法改变，我们就改变自己

25. 顾客就是裁判

26. 我们不用语言教学,我们用心灵撞击心灵

27. 先处理心情，再处理事情

浅谈一个成功的领导者应该具备的素质

摘要：一个优秀的领导具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。

关键词：领导者 能力 品质 素质

在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。

一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织(企业)如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那么，一个优秀的领导者应该具备哪些素质和能力呢？

第一，完善自身品质，关心他人。一个好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不

浅谈一个成功的领导者应该具备的素质

摘要：一个优秀的领导具有很多的能力和品质，才能发挥巨大的影响作用，引导和吸引下属为实现组织目标而共同努力。

关键词：领导者 能力 品质 素质

在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。

一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织(企业)如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那么，一个优秀的领导者应该具备哪些素质和能力呢？

第一，完善自身品质，关心他人。一个好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不

6个成功的领导者案例分析

学习啦【成功案例】编辑：小兰发布时间：2016-06-30

所谓领导者，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。在职权、责任、职能三者之中，职权是履行职责、行使职能的一种手段和条件，履行职责、行使职能是领导者的实质和核心。下面列举一些成功领导者的分析案例，供大家借鉴这些成功领导者的可取之处。

成功的领导者案例分析篇1：拿破仑

没有人能够否认拿破仑是一个军事天才，一个伟大的领导者，人们热衷于讨论他骄人的军事才能，他的辉煌战果，他领导下的伟大的法兰西，但同时，他也是一个可悲的失败者。对他的研读中，留给我们的启示非常之多：个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败拿破仑凭借他杰出

没有人能够否认拿破仑是一个军事天才，一个伟大的领导者，人们热衷于讨论他骄人的军事才能，他的辉煌战果，他领导下的伟大的法兰西，但同时，他也是一个可悲的失败者。对他的研读中，留给我们的启示非常之多：个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败拿破仑凭借他杰出的军事才能、坚定的信念(法兰西的拯救者)、超凡的个人魅力、得力的团队支持等，赢得了最初的成功。但功成名就之后，他越来越远离了他据以成功的基础，不停地将责

6个成功的领导者案例分析

学习啦【成功案例】编辑：小兰发布时间：2016-06-30

所谓领导者，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。在职权、责任、职能三者之中，职权是履行职责、行使职能的一种手段和条件，履行职责、行使职能是领导者的实质和核心。下面列举一些成功领导者的分析案例，供大家借鉴这些成功领导者的可取之处。

成功的领导者案例分析篇1：拿破仑

没有人能够否认拿破仑是一个军事天才，一个伟大的领导者，人们热衷于讨论他骄人的军事才能，他的辉煌战果，他领导下的伟大的法兰西，但同时，他也是一个可悲的失败者。对他的研读中，留给我们的启示非常之多：个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败拿破仑凭借他杰出

没有人能够否认拿破仑是一个军事天才，一个伟大的领导者，人们热衷于讨论他骄人的军事才能，他的辉煌战果，他领导下的伟大的法兰西，但同时，他也是一个可悲的失败者。对他的研读中，留给我们的启示非常之多：个人英雄主义式的领导者注定了先成功后失败拿破仑凭借他杰出的军事才能、坚定的信念(法兰西的拯救者)、超凡的个人魅力、得力的团队支持等，赢得了最初的成功。但功成名就之后，他越来越远离了他据以成功的基础，不停地将责

如何才能从根本上解决只学“哑巴英语”

随着我国与各国的商务合作交往愈来愈频繁，具存较好外语的人才也愈来愈受欢迎。但由于受教育体制和语言环境等因素的影响，学生大多英语口头表达能力不强。如何解决“哑吧英语”，提高英语口语能力，在我的教学经验中，认为渠道该有如下几种。

一、创造良好的学习环境

学生接触真实英语交际情景的机会其实还是很局限的,这就使得他们的语言学习主要环境只是课堂.而在目前大部分英语课堂还是那种教师一支笔,一本书,一言堂,一板书，一本磁带的形式，缺少学生创造使用语言的氛围和场合，口语练习也往往是教师控制的。看电影学英语，真实场景，这是新颖且非常有效的学习口语方法，结合一些视听软件工具,实现视，听，跟读，真实再现场景提高英语学习兴趣。如果找不到同学或参加英语角的机会很少，那么还可以指导学生用多种方法继续练习口语。比如口语作文和3分钟强化训练法。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音。听录音，自己找出自己的不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，也同样录音，再听并找出不足与进步等。这是一种非常有效的口语训练方法。

二、多阅读

一方面可以锻炼自己的口肌，提高灵活程度，另一方面有助于把握语感，使自己讲一口流利的英语。但快速阅读不是一种孤立的能

成功领导者的六种思维方法

第一讲 思维障碍的 原因及思维误区 思维障碍的原因

思维的误区 如何突破思维误区

思维障碍的原因知识贫乏 无批判的学习 迷信 固执与偏见 习惯性思维

案例

福尔摩斯的知识构成 在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给他 列出的整个知识构成是： 文学知识没有、哲学知识没有、天文学知识没有、植 物学知识没有、政治学知识没有，但是对锒铛之技和 鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对园艺学 却一无所知； 地质学知识偏于实用，但也有限，一眼就能分辨出不 同的土质：他散步回来后，曾把他裤子上的泥点给我 看，根据泥点的坚实和颜色的程度来说明，是在伦敦 哪个地方溅上的。 化学知识精深，惊险文学很广博：他似乎对近一世纪 中发生的一切恐怖事件都深知底细； 提琴拉的好，善使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法 律方面他具有充分的实用知识。

知识贫乏：

1.知识要有用 就是要与职业相关 2.知识源于生活 知识的来源不仅仅是书本，还有很多是 现实生活的总结

无判断的学习

有一句话说，年轻人学习知识要像海 绵吸水一样，这句话对了一半。如果没 有批判的学习，没有自己的主见，就不 能自己形成独特的风格。所以当知识积 累到一

请结合计划编制要求，管理者素质要求，有效工作团队构建或者现代领导者素养要求等主题中的任何一个。

题目自拟，字数12000以上。（结合案例）

题目、作者、摘要、关键词、前言、材料和方法、结果、讨论、（结论）、参考文献

领导者的魅力

——浅论现代领导者色素养要求领导作为一种指挥和控制的过程，是人类社会群体活动的必然产物。它的产生，是由于人类社会共同劳动的客观需要，归根到底是由社会生产决定的。因而，它是社会分工协作的产物，并随着人类社会的共同劳动和社会分工协作的进步而发展。

领导是一种行为过程。它是领导者为了实现预定的组织目标，运用相应的理论、原则、职能、方法，影响、率领、引导组织内的成员完成预定任务的的活动过程。

领导者是组织活动的率领者，引导者，是组织中的主要角色。在特定的条件下，领导者素质的高低、修养的好坏，决定着领导活动成效的大小。

毛泽东同志曾经说过：“正确的政治路线确定后，干部是决定的因素。”江总书记在十五大政治报告中，进一步将提高党的领导水平和执政水平，培养和选拔跨世纪的优秀干部，作为一项战略任务提请全党重视。并构成政治报告中一个十分重要的组成部分。从某种意义上说，领导者的素质关系着国家和民族的前途命运。所以提高领导干部的素质，事关大局，是摆在全党

“让 我 们 说 得 更 好”---领导者成功演讲沟通技巧

朋友，您作过演讲吗？

(海量营销管理培训资料下载)

一、演讲与我——“零距离”

(海量营销管理培训资料下载)

演讲≠讲话+表演演：当众表现出来

演讲：对听众发表自己的见解 (speech, public speech, speaking ) (Speech: address or talk given in public ) 关键词： 听众 自己的见解 美国：面对两个人以上讲话就是演讲 胡适先生说：演讲，即“放大的谈话” (海量营销管理培训资料下载)

演讲是我们生活学习工作的一部分 调查研究要讲话 动员部署要讲话 总结汇报要讲话 述职竞岗要讲话 投标招标要讲话 交流合作要讲话 谈 判会晤要讲话 朋友聚会要讲话 婚庆 丧事要讲话 ……

我们离不开演讲

(海量营销管理培训资料下载)

您一定知道演讲的重要

(海量营销管理培训资料下载)

美国中学生流行的口号： 未来的美国，让不会演讲的人走开！

(海量营销管理培训资料下载)

二、“未来的中国， 让不会演讲的人走开！”

(海量营销管理培训资料下载)

演讲的作用传递信息 宣传鼓动 社会交际 提高素质 示意明理 激发群情 思想交流 塑造形象

(海量营销

汇文管理系统从根本上解决了多馆管理问题，三馆得到统一规范的管理，工作流程得到了全面梳理，各项业务更加规范化、合理化、制度化。

图书馆依托汇文管理系统，按照学院的育人目标，依照学院的学科发展和学术建设的需要质量、品种、效率三者并举加强文献资源建设，做到“以用定藏，以人为本，随需而动”，力争通过几年的馆藏资源建设，让图书馆成为学校第一课堂的延伸，校园文化建设的重要园地，学生素质教育的基地，为学院的教育、教学、科研和构建“和谐校园”提供强大的文献资源保障。管理系统升级后，读者可以在图书馆的网页中了解当前图书信息，向图书馆荐购图书。为了提高图书的购进质量，提高经费使用效益，图书馆会同学院相关部门制定了图书采购招投竞标办法，建立了图书供应商认证标准等。

在图书流通借阅方面，流通阅览部采取多种方式搭建与读者互动的平台。流通阅览部可以用汇文管理系统自动统计优秀读者，并适时给予激励措施。读者可提前预约、续借图书。馆内可定期向读者发布催还公告，提高图书文献资源的周转率和共享率。

四、书目查询：点击“书目检索”可以查询本馆的书及馆藏情况和期刊及期刊的过刊信息、订购信息、记到信息等，读者在查询时首先需要确定查找途径和查找的内容。

五、新书通报：可以了解到