开题报告专家评议要点后研究调整

开题报告专家评议要点

专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：

1. 课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2. 课题研究目标明确. 旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3. 课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究

专家评议要点：

1、 课题的定位必须要弄清楚，我们的关键是初中数学课堂的改进，具体方法可以是同课异

构、同课同构、同课共构等形式，抓住“为学而教”这个关键点。

2、 研究的内容应更明确一点，可以使教师的教学行为，也可以是学生的学习行为，对于已

经在实践中或者通过实践得到的成熟做法如何进一步的研究和完善，把具体的工作更加明确化。

3、 切入口可以小一点，做实某一个方面，选择几个点，如小组讨论、预学单、出声想等，

在研究的过程中要化繁为简，争取简单高效，寻找到形成共识的做法后要形成常规。

4、 通过前后测发现课堂中的有效做法，要达到学生学习方法、学习效果的明显变化，最好

能够取得立竿见影的效果。这些都需要后续的证明和及时跟进，这是一个可持续的过程，寻找出的做法必须具有可观察性。

5、 可借助三段九行为，把具体的教学行为罗列出来，形成课堂教学的观测量表，在此基础

上进行课堂教学的实践与落实，更具有针对性。

6、 在研究进度方面，可以把校本研修的计划和内容充实到里边，要具体到每次校本研修活

动的具体分工和任务，营造一种研究讨论的氛围。

7、 在时间分配上面，第一阶段的探索可适当减少，实践，因为我们前期很多工作已经在做

了，第三阶段的梳理总结可适当延长。可以再、在这三个阶段之前加

学 学校代码： 10128

论文题目：

学生姓名：

学院名称：

专业名称：

学 号：

指导教师：

教师职称：

学 历：

学 号： 20101211 开题报告 铝合金FSW接头组织与性能研究 杨春艳 材料科学与工程 材料加工 陈芙蓉 教授 博士 2011年10月12日 7050 20101211

1课题论证

1.1课题研究的目的与意义

7000系列的铝合金，由于其高的比强度、比模量、断裂韧度、疲劳强度和耐腐蚀性，在航空、航天、高速列车、高速舰船等工业领域得到了越来越广泛的应用。但同时作为时效强化型铝合金，由于合金中强化相的类型、分布及其在焊接过程中的溶解和析出行为，使得该类合金采用传统的熔化焊(目前主要为MIG焊)后焊缝中容易出现焊接变形和气孔，残余应力较大，且对应力腐蚀敏感，不能充分发挥材料的性能。因此，探索新的焊接方法在7000系铝合金构件材料中的应用，是非常必要和非常迫切的。

搅拌摩擦焊(friction stir welding，简称FSW)是由英国焊接研究所(The Wel

衡水市“十二五”立项课题

《农村小学低年级自主识字教学实践的探索与研究》

课 题 开 题 报 告

《农村小学低年级自主识字教学实践的探索与研究 》 课题组

执笔人：李俊荣

1 1

2012年12月，经过多方研讨，我们确立的课题《农村小学低年级自主识字教学实践的探索与研究》列为衡水市桃城区教育科学“十二五”规划立项课题。2013年1月1上午，我们在赵圈镇第一小学多媒体教室举行了开题仪式，参加开题仪式的有赵圈镇第一小学校长金晓凯、学校的所有领导以及全体课题组成员。

开题仪式由金晓凯校长主持。金校长围绕课题开展工作做了重要讲话，内容包括：a课题研究情况与今后的设想，b课题研究中应注意的问题，c课题研究的保障措施。他指出实施课题带动战略是加强我校教研工作的重要内容，也是促进我校教师专业成长的重要途径，利学校、利学生、利自己。希望课题组在研究过程精细组织、精心实施、规范操作，力争早日结题，学校及中心校将给予课题组的工作以全力支持。

课题负责人李俊荣宣读课题开题报告，详细阐述了课题意义、目的及研究方法，介绍课题的具体实施方案。接着孙彦珍主任介

云南师范大学

硕士研究生学位论文开题报告书

论文题目:初中历史学困生的成因调查及转化策略研究--以昆明市官渡区小板桥中学为例

学院（中心、所）历史与行政学院 学 号 13045109002 姓 名 李福蕊 专 业 名 称 学科教学（历史） 导 师 杨为星 副教授 填 表 日 期 2015年4 月

一、 选题缘由

（一）来自素质教育的需求

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日)中指出:“全面推进素质教育，必须要面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地发展。”新一轮课程改革也要求“为了每位学生的发展”素质教育的要义之一就是面向全体，使每一个学生通过学习得到全面地、主动活泼的发展。素质教育的宗旨是追求每一个学生的个性与潜能的健康、充分和可持续性的发展。

苏霍姆林斯基说

一. 论述选题的意义

20世纪40年代汪曾祺在文坛崭露头角，80年代初期重返文坛。他的小说创作无论题材、人物还是叙述方式、感情格调，都与“伤痕”、“反思”文学拉开了距离，显示出“陌生化”倾向。然而，汪曾祺对新时期文学的意义是，他使人们对“什么是真正的小说”有了全新的认识。

汪曾祺小说取材于民间，以早期生活的地方为背景，反映了民间的生存方式和生活态度，他将自己的精神追求与民间中富有活力的、自由的文化因素联系在一起，如《故》、《岁》、《大》、《鸡》等作品，都寄托了作者对健康自由的生命活力的礼赞及美好人性的向往。 （人格理想的意义）

从“五四”到“新时期”，汪曾祺兼收并蓄，继承传统又打破传统，进行了文化重构。因此，我们研究汪曾祺小说及其主题思想是非常有价值的。

二．国内外研究现状

20世纪80年代以来，汪曾祺成为当代文学研究的重要作家之一。97年谢世之后，再次引起学术界瞩目。研究者们在小说的传统文化底蕴、艺术渊源及小说文体风格等方面取得了丰硕的成果。 （哪些资料研究哪些方向）

其中有：刘锡诚《试论汪曾祺小说的美学追求》，石杰《和谐—汪曾祺小说的艺术生命》、《汪曾祺小说中的儒道佛》

一. 论述选题的意义

20世纪40年代汪曾祺在文坛崭露头角，80年代初期重返文坛。他的小说创作无论题材、人物还是叙述方式、感情格调，都与“伤痕”、“反思”文学拉开了距离，显示出“陌生化”倾向。然而，汪曾祺对新时期文学的意义是，他使人们对“什么是真正的小说”有了全新的认识。

汪曾祺小说取材于民间，以早期生活的地方为背景，反映了民间的生存方式和生活态度，他将自己的精神追求与民间中富有活力的、自由的文化因素联系在一起，如《故》、《岁》、《大》、《鸡》等作品，都寄托了作者对健康自由的生命活力的礼赞及美好人性的向往。 （人格理想的意义）

从“五四”到“新时期”，汪曾祺兼收并蓄，继承传统又打破传统，进行了文化重构。因此，我们研究汪曾祺小说及其主题思想是非常有价值的。

二．国内外研究现状

20世纪80年代以来，汪曾祺成为当代文学研究的重要作家之一。97年谢世之后，再次引起学术界瞩目。研究者们在小说的传统文化底蕴、艺术渊源及小说文体风格等方面取得了丰硕的成果。 （哪些资料研究哪些方向）

其中有：刘锡诚《试论汪曾祺小说的美学追求》，石杰《和谐—汪曾祺小说的艺术生命》、《汪曾祺小说中的儒道佛》

中环快速路工业园区段工程标段七

现浇箱梁模板支架 专项施工技术方案

编制： 审核： 审批：

中铁大桥局股份有限公司

中环快速路工业园区段工程标段七项目经理部

二○一三年十月

中环快速路工业园区段工程标段七 现浇箱梁模板支架专项施工技术方案

目 录

一、编制依据及原则 ........................................................................................................ 1

1.1 编制依据 ............................................................................................................................................ 1 1.2 编制原则 .................................................

宋朝豪放派词风的研讨

开题报告

1、课题名称：宋朝豪放派词风的研讨 2、课题提出的背景：

豪放派大体上创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失于粗疏平直，甚或涉于狂怪叫嚣。北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，陈与义、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、张元幹、陈亮、刘过等人承流接响，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘和领袖。豪放词派不但“屹然别立一宗”（《四库全书总目》），震烁宋代词坛，而且广泛地沾溉词林后学,从宋、金直到清代,历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。因此，了解宋朝豪放派词风，对于了解继承传统文化，培养学生文化修养，提升自身素质，具有十分积极的意义。 3、研究目的与意义：

本课题就是通过研究宋朝豪放派词风，了解豪放词的风格，豪放词的由来、豪放词的形成与发展、豪放派的特点、豪放文风与时代、及豪放词代表作。 4、研究内容

豪放词的由来、豪放词的形成与发展、豪放派的特点、豪放文风与时代、及豪放词代表作。 5、研究步骤：

小组成员确定课题名称，小组成员明确分工，小组成员搜集相关资料，小组成员定期与不定期交

2006-38-001《贫困地区中小学生心理问题的成困及对策研究》

课题研究开题报告

各位领导，各位专家，老师们：

我校《贫困地区中小学生心理问题的成因及对策研究》课题，是重庆市“十五”专项科研课题（课题批准号：2006－38－001）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、本课题选题的依据

世界的竞争，国家的强盛，需要高素质的劳动者和专门人才，而良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。贫困地区中小学生处在身心发展的重要时期，社会、学习、家庭压力很大，所以会遇到各种困惑，心理不安。如不及时疏导，会导致人格障碍，所以要想完成跨世纪的素质教育工程使学生远离亚健康状态（如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反、自杀、犯罪）使他们学会求知、生存、共处、做人、做事、理解、尊重、宽容。针对当前贫困地区中小学生主要的心理问题进行研究、探索、实践是一个跨世纪的行为。本课题的研究可以缩短我市和其他地区的差距，为提高我市教育教学质量、推动我市教育健康发展有着不可估量的作用，可以减少象马加爵那样的人和现象的发生，对普及义务教育，提高全民素质有着重要的推动作用,对