郑州市小学数学教师命题说题展示

小学数学教师命题比赛参赛试卷

小学数学 四年级（上册）

学校 姓名 等级

一、想一想，填一填（18分）

1、2001年，内蒙古自治区造林面积为731866公顷。横线上的数读作（ ）， 这个数是（ ）位数，数字7在（ ）位上，表示（ ），把这个数写成以“万”作单位的数约是（ ）。

2、康康向东走50米记作+50，那么他向西走40米记作（ ）米。

3、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，可以向（ ）个方向无限延伸，直线有（ ）个端点，可以向（ ）个方向无限。

4、我会将下面各数按从小到大的顺序排列。

700708 7000077 777000 770700 707070

（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ） 5、1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角

二、口算我最棒（6分）

400×50= 15×80= 720÷20= 18×5+4=

19×30= 4800÷400= 640

椒江区小学数学教师命题析题比赛试卷

满分100分，考试时间180分钟

一、试题设计（60分）

说明：请你依据《数学课程标准》，以及人教版小学数学教材的要求设计试题。要求设计的试题简洁、合理、科学。并在每题后面写出得案或解答过程。然后写出命题的总体设计思想。

学校 姓名 序号 装 订 线 １．请你根据小学毕业班学生测试要求，针对小学“空间与图形”这一领域的内容进行命题。试题的题型分布要求：填空题、选择题、计算题各2题，操作题1题，综合应用题1题。 （1）试题（16分） 填空题： ① ② 选择题： ① ②

图形计算题： ① ②

图形操作题：

综合应用题：

（２）设计思想（4分）

1

２．请你根据小学毕业班学生测试要求，针对小学毕业试卷“计算部分”进行命题，试题的题型自行确定。

（１）

永康市小学数学教师命题比赛参赛试卷

－ 小学数学

二年级（第 三 册）

－ －

目

一 二 三

四

五

六

七

分

－ － －

分

－ － － 一、我会填空。（19 分，每空分，第

7

1 分）

＿ －

－ 1、2×8=( )

， 作 (

)

，表示 ( )

个( ) 加，用口 (

)

，

＿

－

＿

－

＿ 用 句口 可以写出另一个乘法算式（

）。

－ ＿

线

＿

－ 2、12÷4=(

) 表示把 ( ) 平均分成 ( ) 份，每份是 (

) 。被除数是 ( ) ，（

）是

＿

－

＿ －

号 除数，商是 ( )

， 算 用口 (

)

。

－ 学 －

＿

－ 3、两个乘数都是 7， 是 ( )

，被除数是 56，除数是 7，商是 ( )

。

＿

－

＿

－ 4、1 =（ ）分

1

分 20 秒 =（ ）秒

＿

－

＿ －

＿ 90 分=（

1

15 分=（

－

） （

）分

）分

＿

＿ －

封 5、天天每次吃早 用 20(

) ，体育 50 米跑了 8( )

，睡 要用 9(

)30(

)

名 。

－

姓 －

＿

6、( ) 只青蛙有 24 条脚， 4 只手有（

－ ）个手指。

＿

＿ －

－ 7、在同一个位置上 察物体，最多看到物体的 (

) 个面。

＿

－ ＿

－

＿

8、明

2014年郑州市教师招聘考试真题(一)

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0。5分，共10分)

?

1。班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是()(郑州高新)

?

A。常规管理B。平行管理C。民主管理D。目标管理

?

2。新课程所强

?

调的评价观念是()(郑州二七)

?

A。发展性评价B。诊断性评价C。形成性评价D。总结性评价

?

3。直接教学的流程是()(郑州二七)

?

A。定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习

?

B。讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习

?

C。定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习

?

D。讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习

?

4。当今社会生活研究作为确定课程目标的依据的原因是()(郑州二七)

?

①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起

?

②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的

?

③以课程史出现过的社会中心课程为依据

?

④社会过程与个性养成有必然联系

?

A。①②③④B。①③④

中小学教师命题比赛参赛试卷：五年级语文上册期末试卷

友情提醒：本试题书写分3分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 一、语言积累与运用： 1、读拼音，写词语：（10分）

zhan hàn tuǒ yuán cuò zh? xiāo yǒng huǐ huài （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词：（10分）

锡（ ） 侦（ ） 裸（ ） 碗（ ） 挨（ ） 惕（ ） 锁（ ） 课（ ） 腕（ ） 埃（ ） 3、把下列词语补充完整：（11分）

镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关 （ ）名遐尔 惊心动（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（

大连市小学数学教师晋级答辩题

1、小学数学思考方法在教学中是如何应用？

2、优秀指导课

3、你如何理解课程目标中的过程性目标

4、在教学过程中如何达成过程性目标

5、第一学段统计与概率领域有哪些学习内容？

6、你如何培养学生的创新能力？（论文）

7、小数的性质，用字母表示数，四则运算是哪一个学段哪一个领域的知识？第二学段数的运算的具体目标有哪些？

8、结合《小数的性质》一课说说你是怎样培养学生创新的能力？

9、在你教学的各个环节中，是怎样培养学生创新能力的？ 10、《用字母表示数》一课是哪一册教材的内容？这一课所在的单元都有哪些知识点？后续还要学什么？

11、概括叙述《数学课程标准》的基本理念。

12、优质课设计中的精彩之处，以及如何再设计。

13、举例说明分层次作业设计。

14、五年级上册的可能性知识包括什么？举例说明。

15、你怎样理解课标中“加强估算，鼓励算法多样化”。

16、低段数的运算中数的认识和具体内容。

17、你是怎样指导《方向与位置》一课，依据是什么？

18、在教学中如何创设情境，使数学教学更有实效性。

19、小学数学渗透哪些思想就“优化思想谈谈你是怎样做的？ 20、“什么是周长“课标你是

中小学教师命题比赛参赛试卷：五年级语文上册期末试卷

友情提醒：本试题书写分3分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 一、语言积累与运用： 1、读拼音，写词语：（10分）

zhan hàn tuǒ yuán cuò zh? xiāo yǒng huǐ huài （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词：（10分）

锡（ ） 侦（ ） 裸（ ） 碗（ ） 挨（ ） 惕（ ） 锁（ ） 课（ ） 腕（ ） 埃（ ） 3、把下列词语补充完整：（11分）

镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关 （ ）名遐尔 惊心动（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（

各位老师上午好，今天我要和大家交流的题目是：

一个圆柱形容器的底面直径是10厘米，把一块铁块放入这个容器后，水面上升2厘米，这个铁块的体积是多少

一、题目背景：

本题出自北师大版小学数学第12册第一单元圆柱的体积中练一练的第5题，属于小学数学第二学段“空间与图形”中测量部分的内容。学生在低年级就已经初步感性认识了圆柱，能够辨认圆柱物体。在学习了圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形基础上，进一步学习了圆柱的表面积和体积计算。圆柱的体积计算也是后面学习圆锥知识的基础。此题是在学生掌握了圆柱体概念和特征，学习圆柱体的体积后的一个习题，涉及的主要知识点是圆柱体的体积计算，要求学生要掌握其解题方法，并能灵活解决此类型的问题。通过这题的练习使学生理解其隐含的体积等量关系，正确运用圆柱体的体积知识，并进一步体会测量不规则物体体积的方法。

二、题目分析：

这道题是以圆柱体的体积计算为载体，稍稍加以变化后，利用隐含的一个等量关系来计算出不规则物体体积。求解铁块的体积其实还是求圆柱体的体积，看似简单，但对于部分学生来说，解决这个问题还是有一些难度，比如：所求铁块的体积与上升的水的体积的关系，上升的那部分水形成了什么样的形状，上升部分水形成的这个圆柱的底面半径和高分别是多

2008年嘉兴市初中英语教师命题比赛

注意事项：1.本卷分四大部分，满分100分。

2.答题内容应全部显示在本word文档中，文档名称在答题完后改 成参赛者编号，然后提交。

3.保留本文档原有的页面设置，答题内容（完形填空题除外）字体 一律采用宋体或新罗马五号字体，两端对齐，单倍行距。 一、阅读下列语言材料，将其改编成225词左右的短文。（20分）

要求：1. 改编后的短文保留原语言材料的主体内容。

2. 改编后的短文中的词汇基本控制在《2008年浙江省初中毕业生学业考试

说明》“英语词汇表”的范围内；对超范围的词汇可标注汉语，但不超过4个。

Bob was at home alone one night while his parents were out for the evening. He had often stayed alone before, so he wasn’t afraid. As he waited for his parents to return home, he watched the late movie on

江北区初中数学教师“三项基本功”之“解题.命题.说题”比赛

参评教师推荐表

学校： 教研组长： 序号 姓名 出生年月 联系电话 职称

_____________学校（盖章）

2013年8月30日

江北区初中数学教师“优质课”比赛参评教师推荐表

学校： 教研组长： 序号 姓名 出生年月 联系电话