英语学案三年级下册答案
“英语学案三年级下册答案”相关的资料有哪些？“英语学案三年级下册答案”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“英语学案三年级下册答案”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
三年级语文下册学案
五、口语交际。
要求：把自己看到的、听到的或经历过的有关爱心的一件是事讲述给大家。（须是真人真事）
六、学生畅所欲言上台讲。
七、小结：强调本节课所学主要内容。 课后反思：
第二课时 感谢信
预习目辬：
1、学生给关心帮助自己的人写一封感谢信。 2、注意感谢信的格式。 预习提纲：
一、 能说会道
1、 回忆生活中最令你感动的事情 2、 我会把这件事情讲给好朋友听（讲清时间、地点、起因、经过、结果） 3、 我会把最令我感动的地方讲具体。 二、笔下生辉
1、生活中哪些人值得你感谢，为什么？我会讲给别人听 2、我会给他写一封感谢信（注意格式）
教学过程：
一、自读要求，懂得：
1、写感谢信，开头要注意称呼，要有礼貌。
2、感谢信的正文，要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情，接着写表示感谢的话，最后还可以赞扬对方的精神。 3、感谢信的格式和一般书信基本相同，需要张贴或登报的，应该在信的第一行正中写上“感谢信”三个字。
二、自己构思，同桌互说。 三、练习本上打稿。
四、挑生读感谢信，教师指出不足之处。 五、小结： 通过学习，大部分同学掌握了书
最新版三年级导学案英语下册
榆阳区马合镇初级中学
马合中学 英 语 学科高效课堂导学案 时间 3.31 年级 三 课题 导 学1、能听、说、认读几个形容词 big small long short. 学习使用句型：it 目has.... 标 2、能够爱护小动物。 1、写出下面单词句子的汉语意思： It has two long legs. It has a short tail. 自主学 Long short small big 设计人 王欢 审查人 Unit3 At the zoo 共 6 课时第 5 课时 习 2、自读课文，不理解的地方红笔表示.根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。 合1、你会和我一起做！ 作1、Make your eyes small. 探2、Make your arms long. 究 归 纳我学会了____________________________________________。 总结 一、补全单词 B____g sm_____ll l____ng sh_
外研社新标准英语三起三年级下册导学案
外研版新标准英语（三年级起点）三年级下册 导学案
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song
一、看谁写的最漂亮(先给出每个词的汉语，然后再抄写) song TV favourite colour Here you are
二、正确抄写下列字母a d f g b c E A F H I
三、看一看写出对应的大写或小写字母
e I b n p m d t c t
D P W G N R H R T F
四、按字母表顺序补全字母：（15分）
A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z
b c e f h j m o p r t
外研社新标准英语三起三年级下册导学案
外研版新标准英语（三年级起点）三年级下册 导学案
Module 1 Unit 1 It’s the ABC song
一、看谁写的最漂亮(先给出每个词的汉语，然后再抄写) song TV favourite colour Here you are
二、正确抄写下列字母a d f g b c E A F H I
三、看一看写出对应的大写或小写字母
e I b n p m d t c t
D P W G N R H R T F
四、按字母表顺序补全字母：（15分）
A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z
b c e f h j m o p r t
三年级英语下册期中测试（答案卷）
… … … … … ：…号…考… … … … … … 封 … … ：…名…姓… … … … 班… … … …级年…… 密 … … … … … … … … … … … …校学…………2015-2016学年下学期三年级英语期中学情检测试题
考试时间：60分钟；满分：120分
同学们，又是收获时刻。在此，你尽可以全面展示自己的知识与才华。相信你一定会把诚信写满试卷，一定会用努力书写成功！
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面 等级 得分
听力部分
一、听单词，排序号。（16分）
（ 3 ） （ 5 ） （ 8 ） ( 6 )
（ 2 ） （ 1 ） （ 4 ） （ 7 ）
二、听音，选择正确的字母。 （20分）
( B ) 1. A.O B.P C.R ( C )
三年级英语下册教案打印
三年级下册英语教案
课时教案
课时进度 第一周 第1课时（学期第1课时） 课 题 Let’s learn 本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认教学目标 读，并且能够听懂、会说“I’m from ?2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 教学重点 UK, Canada, USA, China 教学难点 课 型 Canada的发音; I’m from ?的运用 New Lesson 教具 磁带 卡片 教法、学法及 个性化设计 Unit 1 Welcome back to school Let’s learn 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 2．学生自我介绍：I’m? 3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. ?(人名) is a bo
精通英语三年级下册教案
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
1
新人教精通版三年级英语下册教案。
2
新人教精通版三年级英语下册教案。
3
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
4
新人教精通版三年级英语下册教案。
5
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
6
新人教精通版三年级英语下册教案。
7
新人教精通版三年级英语下册教案。
8
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
9
新人教精通版三年级英语下册教案。
10
新人教精通版三年级英语下册教案。
11
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）
12
新人教精通版三年级英语下册教案。
13
新人教精通版三年级英语下册教案。
小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、
苏教版三年级下册英语试卷
青阳镇小学教师命题大赛三年级数学试卷
命题人：青阳镇东风小学 陈伟华
一、我会填。（第10小题2分其余每空1分，共31分）
1． 48×63，得数比（ ）多，比（ ）少，在（ ）左右。 2． 用24时计时法表示：下午5时20分是（ ），晚上11时是（ ）时。 3． 7分米用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米；9角用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。
4．2平方米=（ ）平方分米 900平方厘米=（ ）平方分米
5. 2016年是闰年，下一个闰年是（ ）年，这一年共有（ ）个星期零（ ）天。
6. 在（ ）里填上合适的单位名称。
一个信封的面积约是2（ ） 黑板的面积约是4（ ）
一头大象重约6（ ） 南京长江大桥长约7( )
7．用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )米，面积是（ )平方米 8．.
这些桃的
11是（ ）个，这些桃的是（ ） 6411个；这些桃的与相差（ ）个。
649. 果园里有80棵桃树，平均每棵产
三年级英语第一单元学案
三年级第一单元学案 班级______ 姓名______
一、听音标号。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列单词的括号内填上相应的图形序号。
1 2 3 4 5
6 7 8 9
（ ）book ( )pencil ( )eraser ( )bag ( )sharpener ( ) ruler ( )pencil-case ( )pen
三、情景选择。
（ ）1、当你想知道对方的名字时，问：
A. How are you? B. What’s your
小学英语三年级导学案2
Unit1 Hello!
班级：_______ 姓名：________ 主备人：_________ 审核人：___________ 课型：__________ 2课时
教材分析
学情分析(课前，课中，课后)
学习目标
紫荆实验学校三年级上册英语导学案
导入
独立思考 个体探究
分享交流 合作探究
展示提升 随堂笔记 启发探究
导学引航: 利用头饰图片一、情境引入。
独学指导：内容、学法、时间
互动策略: 展示方式: 整理导学 内容、 形式、 内容、 方式、 案,记录重 时间 时间 难点 对学： 1. 对子检 查独学 完成情 况并用 红笔标 出疑难 点， 准备 群学。 2. 相互用 英语打 招呼介 绍自己 基本要求： 1.会用英语 打招呼介绍 自己 群学： 小组成员合 作研讨对学 时没有解决 的问题，看 能否达成共 识。 各小组成员 能流利用 Hello, I’m... 介绍自己
老师戴着头饰和 同学们打招呼介 独学： 绍自己 , 利用句 1.我认识这些好朋友： 型 Hello,I’m... Zoom, Zip,Sarah, Chen Jie, Wu yifan, Mike, John, Miss White, Mr Jones. 2.我会打招呼：Hel