孩子的悲伤快乐从不掩饰

　　她拿出一张纸卡，是咨询者使用的自由联想画：一个男人骑乘天鹅，在空中飞翔。她问他有何感想，他说，他觉得自己是天鹅。

　　“那你是只快乐的天鹅吗？”

　　“我想是的。”

　　一只被驯服、羽毛美丽、展翅高飞的快乐天鹅。

　　人们是拨开水面，贴近已隔阂的童年来为人师表。他不是，他就住在水里，他像个孩子般贴近孩子。

　　在学校，老师说发言要举手，说按照步骤画图解题，还说午餐时间不许说话，碗底要干净不浪费。“像个大人一样来生活吧！”老师说。言传身教，当他接下这个身份时，头发剪了，衣服也干净了，冷笑话少了。他变得慢条斯理，早睡早起，大声招呼。

　　但有时不小心露出“尾巴”，笑得像个孩子。小朋友早就知道，他是老师也是孩子。因此他们喜爱他，喜爱他在体育课时玩在一起的那番亲切，喜爱他逗趣讲述的模样，也喜爱他说话的亲和语气。多年来，他称自己是个坏孩子。作业没一天准时交，爱说话，爱作怪，罚写、挨打是家常便饭。

　　“欠的罚写直到换老师时都交不出来！”他说。小朋友哈哈大笑，尤其是调皮的。

　　其实他一点也不坏，心地善良得很。他知道小朋友的苦，所以更能体恤他们。平

天气渐渐凉了，我已经好久不出去运动了。这个星期六的晚饭过后，妈妈提议全家到公园去打羽毛球，活动活动筋骨。我一听，立刻兴奋起来，马上取出羽毛球拍，跟着妈妈出门，顺便带上小狗丢丢”向公园走去。

夜晚的公园真热闹啊！高高的灯塔把黑暗一扫而光，照亮了每个角落。女人们在公园的中央，不管年纪大的还是年纪轻的，她们都在翩翩起舞。音乐时而悠扬，时而舒缓，时而欢快，舞蹈动作也跟着高低起伏，不停的变化着，这么多人跳得是那么整齐划一，真是让我佩服啊！小孩子们三五成群的在一起做游戏，他们在石子小路上奔跑着，尽情地玩耍，让我看了就想加入他们的自由中。丢丢”更是撒欢起来，在人群中窜来窜去。

妈妈找到一片场地，我们也开始运动了。妈妈先发球，球如飞燕般在天空中划过作文一道美丽的弧线，直向我袭来，我不知所措，刚想举起球拍，可是为时已晚，那球早已平安着陆”了。我懊悔的准备去捡球，这时，丢丢”连忙跑过来，摇着尾巴把球叼起来送给我，好像在说：小主人，你看我棒不棒，你也要加油哦！”受到了丢丢”的鼓舞，我信心百倍，决定以牙还牙。我先发了一个远球，妈妈不慌不忙的打了回来，我故意装出一副大猛扣的样子，果然，妈妈连忙往后退，

每个人在自己的成长中都会经历快乐与悲伤，也许是重逢的喜悦，也许是离别的悲伤，这些回忆都值得我们珍藏。我也拥有着这样的一份回忆。

还记得那是一个充满欢声笑语的暑假，我和我的伙伴们在一起快乐地玩着各种游戏：捉迷藏、捉泥鳅、跳马我们玩得兴高采烈，玩得甚至忘记了吃午饭。就这样，我们愉快地度过了整个七月。

八月的一天晚上，和往常一样，我高兴地回到了福利院，这时，院长走过来，对我说：高宏志啊，再开学你就要到吉林省孤儿学校去上学了，那儿是所好学校，到那儿好好学习。去吧，回去准备准备，8月17日就去报作文到。”说完，院长转身就走了。我一愣，心想：为什么要转学啊？但是，我很快又想明白了，因为上完小学就没有人再资助我上初中了，所以我才要转学。

在那以后的日子里，我和伙伴们一样，在欢乐中尽情地嬉戏，从不去想那些悲伤的事，只想和伙伴们度过最后朝夕相处的快乐时光。

报到的时间到了，我坐上了开往长春市的火车，在车子启动的时候，我眼中跳动着那悲伤的泪花，我是那么的舍不得离开。

时间过去了很久，我依旧思念着那快乐的地方我和我的伙伴们嬉戏的地方。那个地方将永远埋藏在我的心底，成为我记忆中一道永远的风景。

今年暑假，有一天让我非常难忘。那就是回到我家乡---温州，去看我的爷爷奶奶。

爷爷奶奶住在乡村里，那儿有田园、动物，最重要的还是乡村特有情怀。一大早，咱们就出发去温州，四个小时的路程，让我觉得像半个世纪一样长，因为我已经迫不及待要去见见乡村风光了。

对于我这个从来来过田园的孩子来说，这是一次新的旅程。刚到那儿，就看见一群孩子在溪水里玩水，水花四溅。我从来没见过这种情景，好想跳下去和他们一起玩啊！接着，最具代表性的东西来了，那就是广阔的田园。那一大片一大片的稻草，还有各种各样的水果、蔬菜。还有那泥土特有的芬芳，健壮结实的牛、马。穿过羊肠小道，来到一个神圣的地方。周围都是树，灌木丛，中间作文是一个清澈见底的湖水，湖水没有任何污染，不像我们城里的河，天天排放污染。那一座座瓦片房组成的小村庄，虽然比不上城市的那些高楼大厦，但它独特的滋味可比城市要好的多。

这大半天的参观，让我浪费了很多好玩的时间，现在，我可以痛快的玩了。我在田野间奔跑；和农名伯伯一起锄地；在清澈的小溪中游泳我觉得我好久没有这么放松过了。但事情从来不是十全十美的，第二天一大早，妈妈把我叫醒：瑶瑶，我们回家了！”我自言自语道：回家回家！”我坐起来，瞪大眼睛，我还没玩够呢

每个人都需要快乐，教师应该是快乐的天使，将快乐倾注到每位幼儿的心田，让他们在拥有知识的同时拥有健康、快乐的童年。话虽这么说，但在现实生活中却并不如意。不管是在家里还是在幼儿园有些孩子并不快乐，这其中的原因可以说是各不相同。疼爱自己的孩子是本能，而疼爱别人的孩子则是一种神圣，作为一名新教师，光靠对工作的热情和一颗爱心是远远不够的，教师还应成为教育改革的实践者，成为教育文化的研究者，在有限的时间中开发幼儿的无限潜能，在次同时更要把快乐还给孩子。

一、人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系，有人通过实验发现，情绪可直接影响植物性神经系统的功能。如人在激动、紧张时，会出现心率加快，血压上升。呼吸急促，胃肠道活动受到抑制，恐惧时可见呼吸暂时中断，脸色发白，出冷汗。悲伤时则胃肠道蠕动和消化液的分泌都减少、引起食欲减退。而在心情愉快时，胃肠道蠕动和消化液分泌都会增强。情绪还会导致内分泌的改变。幼儿若长期处于某种消极的情绪状态，如压抑、紧张、悲伤中，体内的正常生理活动就会被打乱，生长发育也会受到一定的影响。孩子的情绪状态还会影响他的各种活动。如果某种活动与愉快的情绪体验联系在一起，孩子就很乐意参加，而且有兴趣，反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。所以，保持

重发：《学琴的孩子最快乐——让孩子学好音乐的家长手册》

林小晴著

【作者自序】

相信为人父母者看到宝宝呱呱落地，开始逐日成长，心中必定对子女的未来，充满各式各样的期许。孩子的未来充满各种可能性，每位家长都希望为子女提供更多的机会去发挥才赋，选择人生的道路。而安排小朋友去接触、学习美术、音乐、语文??除了培养他们多方面的爱好，丰富孩子的精神生活外，也是为了让孩子有多方位尝试的机会，以便及早了解、开发孩子天赋发展的倾向，早日做进一步的栽培。父母的一番苦心，除了在为子女安排课程，提供良好的教育环境之外，也应该拨一份心思来帮助子女学习，在子女求知的过程中，担任他们亦师亦友的良伴。所谓教育，不只是买一套教材，或是花钱去上几堂课而已，而是在于日常生活中，点点滴滴地将智慧与知识的养分灌输给子女，这才是家长责无旁贷的工作。

这本书是写给有意让子女学习音乐，或目前已有子女在学习音乐，而希望能陪同子女一起学习，一起进步的家长，作为实用的参考，特别针对本身不懂得音乐、并非专修音乐的家长，提供一些简单、切实的锦囊秘方，为孩子安排课程，协助孩子复习音乐功课，帮助孩子进步。无论您是否懂得音乐，都可以陪着孩子走一段音乐之路，不至于在子女学习音乐的过程中缺席。希望

重发：《学琴的孩子最快乐——让孩子学好音乐的家长手册》

林小晴著

【作者自序】

相信为人父母者看到宝宝呱呱落地，开始逐日成长，心中必定对子女的未来，充满各式各样的期许。孩子的未来充满各种可能性，每位家长都希望为子女提供更多的机会去发挥才赋，选择人生的道路。而安排小朋友去接触、学习美术、音乐、语文??除了培养他们多方面的爱好，丰富孩子的精神生活外，也是为了让孩子有多方位尝试的机会，以便及早了解、开发孩子天赋发展的倾向，早日做进一步的栽培。父母的一番苦心，除了在为子女安排课程，提供良好的教育环境之外，也应该拨一份心思来帮助子女学习，在子女求知的过程中，担任他们亦师亦友的良伴。所谓教育，不只是买一套教材，或是花钱去上几堂课而已，而是在于日常生活中，点点滴滴地将智慧与知识的养分灌输给子女，这才是家长责无旁贷的工作。

这本书是写给有意让子女学习音乐，或目前已有子女在学习音乐，而希望能陪同子女一起学习，一起进步的家长，作为实用的参考，特别针对本身不懂得音乐、并非专修音乐的家长，提供一些简单、切实的锦囊秘方，为孩子安排课程，协助孩子复习音乐功课，帮助孩子进步。无论您是否懂得音乐，都可以陪着孩子走一段音乐之路，不至于在子女学习音乐的过程中缺席。希望

重发：《学琴的孩子最快乐——让孩子学好音乐的家长手册》

林小晴著

【作者自序】

相信为人父母者看到宝宝呱呱落地，开始逐日成长，心中必定对子女的未来，充满各式各样的期许。孩子的未来充满各种可能性，每位家长都希望为子女提供更多的机会去发挥才赋，选择人生的道路。而安排小朋友去接触、学习美术、音乐、语文??除了培养他们多方面的爱好，丰富孩子的精神生活外，也是为了让孩子有多方位尝试的机会，以便及早了解、开发孩子天赋发展的倾向，早日做进一步的栽培。父母的一番苦心，除了在为子女安排课程，提供良好的教育环境之外，也应该拨一份心思来帮助子女学习，在子女求知的过程中，担任他们亦师亦友的良伴。所谓教育，不只是买一套教材，或是花钱去上几堂课而已，而是在于日常生活中，点点滴滴地将智慧与知识的养分灌输给子女，这才是家长责无旁贷的工作。

这本书是写给有意让子女学习音乐，或目前已有子女在学习音乐，而希望能陪同子女一起学习，一起进步的家长，作为实用的参考，特别针对本身不懂得音乐、并非专修音乐的家长，提供一些简单、切实的锦囊秘方，为孩子安排课程，协助孩子复习音乐功课，帮助孩子进步。无论您是否懂得音乐，都可以陪着孩子走一段音乐之路，不至于在子女学习音乐的过程中缺席。希望

如何让孩子快乐阅读

李敏

摘要：不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。

关键词：阅读兴趣 阅读习惯 家庭读书

阅读是人的生存与发展之必需，在信息时代，阅读更是人的一种生存方式。小学生是国家的未来和希望，更应该多读书，读好书。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。但由于小学生自我意识，自尊感，观察力等个方面发展不健全，受外界影响较大，有较强的可塑性，有时间他们对阅读并不感兴趣，这时就需要得到家长、老师的帮助，这样才能给予他们指一条正确的阅读道路，并使阅读水平不断得到提高，可见培养小学生阅读兴趣是多么的重要。

如何让孩子喜欢阅读、快乐地阅读呢？在此，我仅从家庭和学校如何培养小学生的阅读兴趣方面作一些微薄的介绍。

家庭

家庭是社会的细胞，是儿童最早接触到的社会环境，家庭

培养快乐孩子的八大秘诀

人的脸部表情十分敏感。在他学步摔倒时，不妨冲他做个鬼脸以表示安抚，此时他会被 你扮的鬼脸引得破涕为笑。 根据美国专家的一项专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子 大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比一般的孩子好得多。幽默还 能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，他们往往过得比较快乐，也能比较 轻松地完成学业。要知道人的幽默感大约有 3 成是天生的，其余的 7 成则须靠后天培 养。 智慧就是力量 4、智慧就是力量

养育孩子不但需要知识，更需要智慧。每个孩子都是不一样的，如同树上的叶子。 如何使你的孩子最大程度地发挥自己的潜能？智慧比知识更有力量。有这样一个故事： 有一位妈妈在厨房洗东西，听到她的儿子在院子里跳个不停，妈妈好奇地问：“你在玩 什么呀？”孩子回答：“

我跳到月球上去了！”当时这位妈妈愣了一下，但她很有智 慧，随后她很温和地说：“喔，千万不要忘了回来呀！”许多年后，这个孩子长大了， 他成了我们地球上第一个登上月球的人，他的名字叫阿姆斯特朗。 与伴侣相处也是如此，与智慧同行，不好的情绪也会随之而转化。 美国前总统里根在任初期，有一次被枪击重伤，子弹穿入胸部，情况危急。在生命 交关