威海统一路小学

篇一：一路成长一路歌

一路成长一路歌

时光荏苒，还记得两年前那个金色的秋天，我荣幸地成为了吉林省委组织部2009年选聘高校毕业生到村任职中的一员，并在梨树县梨树镇八里庙村担任村主任助理、团支部书记一职。两年的时间里，在各级领导部门的关怀和鼓励下，在村里同事的支持帮助下，我从一个懵懂青涩的大学生成为一名合格的大学生村官，我真心热爱我的工作，村官经历令我终生难忘、受益匪浅，它像一首奋进的青春之歌，不断激励我向前进！

态度决定高度

时至今日，我仍然清晰的记得报道之初，上级组织部门对我们大学生村官入村之前的细心叮咛：“入村之后，要多做实事，要从点滴做起，要把每一件小事做好??”，这是一句叮咛，更是一种希望和期盼。入村工作之后，我谨记组织部门的教诲，用心做好每一件力所能及的事情。刚到村里的时候，我也不了解村民们内心真正所想的是什么，所以总是感觉工作无从下手，渐渐地，在与村里人熟悉了之后 ，我开始真心、耐心与他们打起交道来，倾听他们的的声音，并且学会了站在农民的利益角度考虑问题，经过深入接触和了解，工作中，我觉得自己身上的责任感更强了。我把自己真心当做村里的一员，每次村里开会的时候，只要是不懂的内容我都详细的记录下来，会后我会认真学习会议的相关内容，遇到不懂的问

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我十分喜爱集邮。在我集的邮票中，有一枚上面的图案是和“丝绸之路”有关的。“丝绸之路”的起源，最早于汉... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎大家阅读《一带一路小学作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

范文一：邮票上的一带一路

我十分喜爱集邮。在我集的邮票中，有一枚上面的图案是和“丝绸之路”有关的。

“丝绸之路”的起源，最早于汉朝的张骞出使西域时，用那时候的茶叶、布料、丝绸和西域国家进行交换。从此以后，又经历了两汉时期的古人们开拓，最终演变为“丝绸之路”。

“丝绸之路”是以洛阳和长安为起点。它是连接着东西方文化的陆上贸易和交流通道。我在这枚“丝绸之路”邮票中获取到了许多知识：丝绸之路，带动了当时的文化发展，以及中国与友邻之邦的贸易合作关系。丝绸之路，更是提高了我国文化和科技发展的直接要素。它本身也结合我国当时国情，是几代人的辛勤努力凝结而成的合作之路。

这张邮票上画的内容还有，在丝绸之路上，前去西域的人，赶着骆驼。在这群队伍周围飞沙走石，黄沙漫天。而这些骆驼的背上还放着许多要卖的物品。

听老师讲，邮票起源的历史很久远。在以前的时候，邮递员只有骑着马去送信。如果，这些邮递员在半路上累了，

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书是个淘气鬼，一直淘气地留在我脑中；书是个智多星，一直帮助着我学习。

记得一年级时，爸爸会在夜晚里为我读《安徒生童话》，丑小鸭如何变成白天鹅？皇帝为何会被所有人欺骗呢？一个个问题留在了我稚嫩的心灵上，再一一帮我解出了答案。书就是这样，带我进入了一个不同凡响的世界，你就是世界的主人。因为，你因读书有了更多的知识，你因读书有了更广阔的视野，你因读书有了更强大的内心。书，开启了我的思想，并一路陪伴着我，留下了书香。

书是知识的源泉，是进步的阶梯，在书中，我作文能够明白许多事情。

有一次，我和妈妈去吃西餐，吃到一半我和妈妈去了洗手间，在餐桌上我的盘子、叉子、刀一团乱。妈妈则将刀子在上，叉子在下，横着放在盘子上。真可惜，又一个差评。”一个服务员倒掉了我未吃完的西餐，哎！这是我的盘子，我还没吃完。”可是您却给了我们一个差评啊！”我哪有这么说过呀！”顿时，我尴尬极了。

后来在书中，我知道了用刀、叉在盘子上摆出×”是差评，用刀、叉横着放，是我出去一下，等会儿回来了吃”，这就是书带给我的。

书带给了你什么？”

一路陪伴，一路书香。&

一路花香第二课

教学目标：

1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程：

一、复习导入，初步感受“一路花香”的来历 1．出示课题，齐读：一路花香

《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

2．复习生字“罐”和“ 灌”

（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是——（板书： 罐 灌），口头组词

（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐 浇灌

你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香”是怎么来的吗？

追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

1

（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

1．破水罐从不知道

一路花香第二课

教学目标：

1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程：

一、复习导入，初步感受“一路花香”的来历 1．出示课题，齐读：一路花香

《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

2．复习生字“罐”和“ 灌”

（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是——（板书： 罐 灌），口头组词

（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐 浇灌

你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香”是怎么来的吗？

追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

1

（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

1．破水罐从不知道

篇一：一路花开

一路花开

窗外的绿树红花幸福地绽放了整夏 飞舞的翅膀何时采撷来一场繁华

在琐碎的记忆边界

我又忆起… …

那天，你把灿烂的微笑印在我心间 从此，温暖的阳光照耀着我

和煦的暖风抚着我的翅膀

亲，你可曾记得？

那天，你把漂亮的千纸鹤送给我

从此，小小的梦想萦绕着我

甜甜的暖风挽着我的翅膀

亲，你可曾记得？

那天，你把友谊的花朵捧进我的心田 从此，我们一起生活

嗅闻青草的味道，在草地间嬉戏，倾诉着我和你 亲，你又可曾记得？

大雨下狂奔的我们

互嘲似的大笑

你的快乐，我的欢愉

时光的脚印依然在那条街道

夜空下数星星的我们

诉说着彼此的愿望

在蓝天白云下成长

随风带走烦恼… …

我们的友谊像一叶小舟

承载了许多甜美的回忆

收集在路上

印满一本一本回忆录

我终不悔

曾用真诚的心曲

鸣奏友谊的旋律

我终不悔

曾以爱的名义

谱写动人的诗篇

友情的世界因无私而纯洁

不因时间的冲刷而淡忘你

多彩的空间因朋友的祝福而温馨， 我要感谢你

在我青春路上

种下一路鲜花

我要让每个瞬间都化为永恒 我将永远铭记岁月中的一个你

只因你是永不凋零的花

开在我内心世界里

篇二：花开一路

花开一路

阳光，沉睡在清晨的第一颗露珠里。是哪一抹亮绿，划破沉寂的天空，照亮了我的双眸。又是谁的笑靥，碎满广阔的大地，只留下花开一路。

漫步在林荫，享受着这只属于我

　　就这样一路走来，一路走来，我带着并不能让自己很满意的成绩步入了期待已久的大学校门。大学，一个令人充满向往的地方，一个令人陶醉的地方，一个令人为之奋发图强的地方。都知道，能从高中顺利走入大学的人，无论怎样都多多少少经历了些磨练与苦难，真情与欢乐。曾有过这样的话，“高中的苦，只有真正用心追梦的人才能体会；高中的甜，也只有真正用心追梦的人才会拥有。”用心追梦，用心憧憬大学，为梦想而经历，为梦想而承受，回头想想，那苦与甜又算得了什么呢？但那苦与甜，说实话，却又不得不让人忆之念之，而成为生命之痕，意味甚远。可对于得到，又何尝不令人感到欣慰与开心呢。这样，唯拥有它，尊重它，珍惜它，才能无愧于你为与为你的滴滴汗珠与点点泪水。

　　年华易逝，惊回首，我已走过17个春秋，也经受了这17年所应该或不应该经受的风风雨雨。其实我明白，也无所谓应不应该。只是时光，无论你是挥霍，是珍惜，是抓紧，是懈怠，都一去不回。它就像整个世界的引领者，它飞，人追，人停，人走，它飞，永不止息，有时想想，不禁令人感到沮丧。

　　这一路，得到了不少，也失去了不少，令人回味，令人痛惜，也令人学会了挣扎与坚强。没有想到，亲人，朋友，陌生人，乃至世间万物竟都可以这样擦肩而过，这甚至让我怀疑，除了

陪伴是最长情的告白。”已经记不清我们是何时认识的了，但早已习惯了有你在身旁的日子，因为有你，这些日子变得玫瑰盛开，清风自来，

成长的道路留下了深深浅浅的脚印，看过的风景都已失色，我将继续前行寻找更美的乐园，但再美的风景我也希望同你一起欣赏，与你一起分享。过去的日子里我们经历过各种各样的事情，我的心酸、甜蜜、痛苦、希望，都是在你的陪伴下度过的。记得我们有一次吵架了，冷战了几天，你主动走过来用特别认真的语调说：你的过去我无法改变，但从那以后我一定会缠着你，绝不放手。”我当时似乎是笑着答应了你，但你知道吗？我当时心里说的是：你的未来我也奉陪到底，这是一辈子的承诺。阳光闪耀着圣洁的光芒照在两作文个女生的身上，她们的眼眸里倒映着彼此的身影。

时光飞逝转，眼间六年过去了，我们从当初懵懂的少女长大了，渐渐褪去了幼稚的外衣，变得成熟起来。但唯一不变的是我们依然在彼此身旁，我的心房早已被你占据了一席之地，你甚至比我更了解我自己。如果我失去了你就像没有水的鱼儿，像没有线的风筝，像没有翅膀的飞鸟，不知该何去何从。我们之间的友谊会打破时间的障碍，在时间的长河里留下回忆。请记得当初我们一起哭一起笑，分享着彼此的秘密，互相激励对方努力奋斗，你对我来说

　　各位评委老师：

　　大家好!我是小学语文组01号考生，今天我试讲的内容是《一路花香》，下面开始我的试讲。

　　一、故事导入，揭示课题

　　师：同学们知道《亡羊补牢》的故事吗?谁能给大家讲一讲?

　　师：A同学手举得最快，请你来给我们讲一讲吧。

　　师：A同学讲得真精彩。这个故事告诉我们在受到损失之后要想办法补救，免得以后再受损失。今天我们学习的这篇文章也是一则寓言故事，叫《一路花香》。请同学们大声地齐读课题。

　　二、初读课文，归纳内容

　　师：这篇课文写了一个什么样的故事，要告诉我们什么道理呢?下面让我们带着这些问题一起走进课文。请同学们先听老师朗读一遍课文，再自由朗读。

　　师：你们知道刚才问题的答案了吗?那老师再请一位同学来给我们讲一讲这篇课文里的故事。B同学，你来吧!

　　师：B同学讲述的非常详细。我们通过朗读和B同学的讲述了解到课文讲的是一个挑水工有两只水罐，一只完好无损，一只有裂缝。他们之间发生了一些有意思的事。

　　三、精读课文，感悟美景

　　师：同学们都读过课文了，谁能告诉老师课文里有几个角色?

　　师：同学们真棒!课文里有三个角色 — —挑水工、好水罐和破水罐。那么请同学们默读课文，给这三个角色

篇一：马来西亚喜剧电影《一路有你》完整版

导演: 周青元Chiu Keng Guan

主演: Ben Pfeiffer / Joanne Yew / Sai Peng Lee

类型: 剧情 / 喜剧 / 家庭

制片国家/地区: 马来西亚

语言: 汉语普通话 / 粤语 / 英语

上映日期: 2014-01-30(马来西亚) / 2014-03-20(新加坡)

片长: 103min

又名: The Journey

个性保守的全叔寂寞地过着一个人的退休生活，他唯一的寄望是爱女美蓉学成归国，在金马仑安家立业，但女儿却带回洋人女婿班杰明。班杰明轻浮的外表令全叔 对他十分反感，大力反对将女儿终身幸福交给他，但也无法动摇爱女的决心。全叔只好开出唯一的条件，希望两人举办一场华人婚礼，而女婿班杰明必须跟着全叔去 亲送喜帖。一张地图，一台重型机车，一切转折就从这趟派喜帖公路之旅开始。

Astro本地图创立的「全民电影」计画的新作《一路有 你》，是一部表现无价亲情和共通人性的清新小品，并将马来西亚的金马仑、槟城、柔佛等地的美丽山水尽收其中。资深演员李世平、前选美小姊尤凤音和澳藉演员 班菲佛的演出组合激发出截然不同的火花；台湾录音大师杜笃之的亲自操刀，更令本片更有着无懈可击的声音表现。