电动机双重联锁正反转控制线路安装与调试实物图

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学 校 授课类型 授课日期 课题(章) 分课题(节) 一体化 授课教师 授课时数 6课时 授课班级 项目六 典型电气控制线路操作 授课地点 授课周数 6 任务三 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路安装与调试 【知识目标】 了解三相异步电动机的双重联锁正、反转控制线路的组成和工作原理，能正确画出电路图。 【技能目标】 教学目标 掌握三相异步电动机的双重联锁正、反转控制线路的安装、调试与维修。 【德育目标】 1、通过对线路工艺安装的要求，培养学生的审美能力。 2、通过本节的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的安装。 教学难点 教学方法 教学器材及设 备 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路的故障排除。 讲授法、演示法、讨论法 电工工具、双重联锁的正反转控制线路板、挂图、多媒体、电工实训台、导线、万用表等。 提 问 内 容 姓 名 成 绩 仝万山 100 联锁的定义是如何表述的？ 王宝林 90 按钮联锁正反转控制线路的特点？ 赵艳群 95 接触器联锁正反转控制线路的特点？ 任务三 按钮、接触器双重联锁正反转控制线路安装与调试 一、双重联锁原理图 三、线路安

实验四 三相异步电动机按钮接触器双重联锁正反转控制线路

一．概述

生产过程中，生产机械的运动部件往往要求能进行正反方向的运动，这就是拖动惦记能作正反向旋转。由电机原理可知，将接至电机的三相电源进线中的任意两相对调，即可改变电机的旋转方向。但为了避免误动作引起电源相间短路，往往在这两个相反方向的单相运行线路中加设必要的机械及电气互锁。按照电机正反转操作顺序的不同，分别有“正—停—反”和“正—反—停”两种控制线路。对于“正—停—反”控制线路，要实现电机有“正转—反转”或“反转—正转”的控制，都必须按下停止按钮，再进行方向起动。然而对于生产过程中要求频繁的实现正反转的电机，为提高生产效率，减少辅助工时，往往要求能直接实现电机正反转控制。

图6是接触器和按钮双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路。

起动时，合上漏电断路器及空气开关QF，引入三相电源。按下起动按钮SB2，接触器KM1的线圈通电，主触头KM1闭合且线圈KM1通过与开关SB2常开触点并联的辅助常开触点KM1实现自锁，同时通过按钮和接触器形成双重互锁。电动机正转运行。当按下按钮开关SB3时，接触器KM2的线圈通电，其主触头KM2闭合且线圈KM2通过与开关SB3的常开触点并联的辅助常开触点KM

仅供个人参考

《三相异步电动机正反转控制线路》

教学设计

姓 名：张洪岩 单 位：宽甸职教中心

课题：三相异步电动机的正反转控制线路

授课班级：14秋船电 授课时间：2015年6月10日 授课教材：

中国劳动出版社 《电力拖动控制线路与技能训练》 教材分析：

《三相异步电动机正反转控制线路》是教材第二章课题二的摘选内容，教材从学生刚刚学过的电动机正转控制入手，结合生活中的实例，从简单到复杂，层层推进的介绍了三相异步电动机接触器联锁控制线路的工作原理。从知识结构看，既是电动机单向启动控制线路安装的拓展和深化，又是学习典型机床控制线路的基础。在实际生活中应用广泛。 教学目标：

知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。

技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。

情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意

不得用于商业用途

仅供个人参考

识。

教学重、难点：

设计三相异步电动机正反转控制线路是本节课的教学重点，分析正反转控制线路的工作原理是本节课的教学难点。 教法：

任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。

多媒体辅助教学法：在专

《三相异步电动机的正反转控制线路》教学设计

《三相异步电动机的正反转控制线路》

教学设计

《三相异步电动机的正反转控制线路》教学设计

课题：三相异步电动机的正反转控制线路

授课班级：电子中职高一年级下学期

授课时间：2014年4月11日星期五

授课教材：

中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练》

教材分析：

《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自第二单元课题三“三相异步电动机的正反转控制线路”第二部分。

正反转控制在现代化生产中属于绝对不可缺少的生产控制环节，如机床工作台的前进与后退、万能铣床主轴的正传与反转、起重机的上升与下降等。它在电动机的基本控制中，前面与电动机的正转控制紧密相连，后面与位置控制、顺序控制、多地控制、启动控制、制动控制等密切相关，对今后进一步进行电工技能实训及培养学生的实际动手操作能力起着举足轻重的作用。

教学目标：

知识与技能:

1）理解三相异步电动机三种正反转控制线路； 2）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。 过程与方法：

1）通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2）通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。 情感态度与价值观：

培养学生严谨认真

《三相异步电动机正反转控制线路》

教学设计

（2016～2017学年第1学期）

课程名称： 电机与控制技术 所教专业： 13级机电一体化 课程设计人： 所 属 系：

课题：三相异步电动机的正反转控制线路

教材分析：

《三相异步电动机正反转控制线路》是教材第六章第二节摘选内容，教材从学生刚刚学过的电动机正转控制入手，结合生活中的实例，从简单到复杂，层层推进的介绍了三相异步电动机接触器联锁控制线路的工作原理。从知识结构看，既是电动机单向启动控制线路安装的拓展和深化，又是学习典型机床控制线路的基础。在实际生活中应用广泛。 教学目标：

知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。

技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。

情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。 教学重、难点：

设计三相异步电动机正反转控制线路是本节课的教学重点，分析正反转控制线路的工作原理是本节课的教学难点。 教法：

任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能

《三相异步电动机的正反转控制线路》教学设计

《三相异步电动机的正反转控制线路》

教学设计

《三相异步电动机的正反转控制线路》教学设计

课题：三相异步电动机的正反转控制线路

授课班级：电子中职高一年级下学期

授课时间：2014年4月11日星期五

授课教材：

中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练》

教材分析：

《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自第二单元课题三“三相异步电动机的正反转控制线路”第二部分。

正反转控制在现代化生产中属于绝对不可缺少的生产控制环节，如机床工作台的前进与后退、万能铣床主轴的正传与反转、起重机的上升与下降等。它在电动机的基本控制中，前面与电动机的正转控制紧密相连，后面与位置控制、顺序控制、多地控制、启动控制、制动控制等密切相关，对今后进一步进行电工技能实训及培养学生的实际动手操作能力起着举足轻重的作用。

教学目标：

知识与技能:

1）理解三相异步电动机三种正反转控制线路； 2）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。 过程与方法：

1）通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2）通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。 情感态度与价值观：

培养学生严谨认真

实验一 三相异步电动机的正反转控制线路

一、实验目的

1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法。

2、掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。

3、掌握接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制及按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操作过程中有哪些不同之处。

二、选用组件

THHDZ-3大功率电机综合实验装置 一台 机组一：三相鼠笼异步电机+直流发电机 一台 HDZ61继电接触控制（一） 一件

三、实验方法

1、接触器联锁正反转控制线路：

图1-1 接触器联锁正反转控制线路

（1）按下“停止”按钮切断交流电源。按图1-1接线。图中SB1、SB2、SB3、KM1、KM2、FR1、Q1、FU1、FU2 、FU3、FU4选用HDZ61挂件，电机选用机组一的Y100L1-4型三相鼠笼式异步电动机（Y/380V）。经指导老师检查无误后，按下“启动”按钮通电操作。

（2）合上电源开关Q1，接通380V三相交流电源。

（3）按下SB1，观察并记录电动机M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。

（4）按下SB3，观察

成绩

课程设计报告

题 目 步进电动机正反转控制系统设计

课 程 名 称 微机原理及应用 院 部 名 称 机电工程学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 生 姓 名 学 号 课程设计地点 工科楼 C304 课程设计学时 20 指 导 教 师

金陵科技学院教务处制

摘 要

步进电机是工业生产过程控制及仪表中的主要控制元件之一。在数字控制系统中，由于它可以直接接受计算机输出的数字信号，而不需要进行数/模/转换，用起来非常方便。此次微机原理的课程设计，是对计算机系统和微处理器以及汇编语言、外围芯片的研究学习。本设计就是基于8086CPU的微机控制

电机双重联锁正反转控制PLC改造设计毕业论文

电机双重联锁正反转控制

双重联锁（按钮、接触器）正反转控制电路原理图

一、

能机制；与

L1 L2 QS U11 V11 FU2 线路的运用场合

1 0 FR W11 L3 FU1 U12 V12 W13 KM2 SB1 SB3 2 紧急停止 3 SB2 KM1 KM2 正反转控制运用生产机械要求运动部件向正反两个方向运动的场合。如机床工作台电的前进与后退控制；万能铣床主轴的正反转控圈板机的辊子的正反转；电梯、起重机的上升下降控制等场所。

二、控制原理分析

（1）、控制功能分析：

怎样才能实现正反转控制？ 为什么要实联锁？

电机要实现正反转控制：将其电源的相序任意两相对调即可（简称换相），通常是V相变，将U相与W相对调，为了保证两个接触动作时能够可靠调换电动机的相序，接线时应接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口相。。 由于将两相相序对调，故须确保2个线圈不能同时得电，否则会发生严重的相间短故障，因此必须采取联锁。为安全起见，常采按钮联锁（机械）和接触器联锁（电气）的双联锁正反转控制线路（如原理图所示）；使用

1

现中

不器使调KM路用重

KM1 4 U13 V13 W13 7 5 KM2 8 K

触摸屏，PLC，变频器控制电动机正反转

学 院： 武汉职业技术学院 专 业： 机电一体化 指 导 老 师： 姜老师 姓 名： 张伦文 班 级： 机电15302 学 号：1502304704

2016年12月1日

1

目 录

1．概述

1.1 学习目的…………………………….（3） 1.2 实验要求 ……………………………（3） 1.3 实验器材 ……………………………（4）

2. 系统设计

2.1 变频器与PLC的接线图……………..（4） 2.2 PLC的I/O分配………………………（5） 2.3 触摸屏组态变量规划……………………（5）

3. 软件编程与变频器设置

3.1 PLC梯形图 …………………………………（5） 3.2 变频器参数设置……………………………（7）

4. 组态软件用户窗口设置…………………………（8）

5、课程设计总结………………………………….（8）

6、参考文献……………………………………….（11）

2

1、概述

1.1 学习目的

1、了解T