人教版高中英语必修一unit4教案

河南省淮阳县实验高中 高一英语组

河南省淮阳县实验高中教案

主备教师： 雷欣 二次备课教师： 编号： 19 课 题：Unit4 Astronomy: the science of the stars Period 1 Wanrming Up and Reading

教学目标：1. Develop students’ reading ability and let them learn different

reading skills.

2. Enable students to know about the development of the earth. 教学难点：1. Enable students to understand the passage and know about

the development of the earth.

2. Let students learn how to use different reading skills for

different reading purposes.

高中英语讲义

英语学习讲义

Unit4 Global warming

一、学生分析

本堂课所教学生为高二文科班的学生，积极和活跃是他们在课堂学习实践活动中的特点。大部分学生经过初中和高一阶段对英语这门语言的学习和掌握，已经为高二阶段的英语学习打下了较好的基础。表现为：大部分学生能够做到课前预习和准备，课堂上能伴随课程的思路，积极主动的参与课堂活动，如小组讨论，问答练习等；并且部分学生都具有一定的自我约束能力和独立思考的能力，如对某一问题进行讨论时除了能够完成对问题的回答，还能够提出反问甚至是自己独特的见解等。但是仍有一小部分学生由于种种原因造成了英语基础薄弱，上课不够积极主动，学习任务完成不充分等问题。对此，在课堂活动中要进行有针对性的帮助。如进行分组讨论时，可让他们与学习基础好的同学一组且要给予更多的鼓励，使他们尽早能提高对学习英语的兴趣。

本堂课之前学生们已经完成了对Model 6 Unit3 A healthy life 的学习任务，对健康生活的真正涵义也有了一定的理解。因而在本堂课的引入环节中就结合这个内容进行了设问。如“健康生活需不需要保护环境呢？”等。且学生在这一单元以及之前所掌握的英语语言知识技能如：环境和健康的关系；如何开展讨论；如何发

Unit 4Ⅰ.词汇与派生

Making the news 基础落实

rm [In′f m] vt.告知；通知 2.acquire [ ′kwaI ] vt.获得；学到 3.gifted [′ɡIftId] adj.有天赋的→gift n.天资；礼物 4.assist [ ′sIst] vt.帮助；促进→ assistant n.助手 5.demand [dI′mɑ nd] vt.& n.需要；查询 6.delighted [dI′laItId] adj.欣喜的；高兴的 7.concentrate [′k ns ntreIt] vt.集中；聚集

8.accuse [ ′kju z] vt.指责；控告 9. approve [ ′pru v] vt.赞成；认可；批准→approval n. 赞成，认可 10.process [′pr ses] vt.加工；过程；n.程序；步骤 11. journalist [′d n lIst] n.记者；新闻工作者 12.photographer [f ′t ɡr f ] n.摄影师 13. admirable [′ædm r bl] adj.值得赞扬的；令人钦佩的 14.professi

Unit 4Ⅰ.词汇与派生

Making the news 基础落实

rm [In′f m] vt.告知；通知 2.acquire [ ′kwaI ] vt.获得；学到 3.gifted [′ɡIftId] adj.有天赋的→gift n.天资；礼物 4.assist [ ′sIst] vt.帮助；促进→ assistant n.助手 5.demand [dI′mɑ nd] vt.& n.需要；查询 6.delighted [dI′laItId] adj.欣喜的；高兴的 7.concentrate [′k ns ntreIt] vt.集中；聚集

8.accuse [ ′kju z] vt.指责；控告 9. approve [ ′pru v] vt.赞成；认可；批准→approval n. 赞成，认可 10.process [′pr ses] vt.加工；过程；n.程序；步骤 11. journalist [′d n lIst] n.记者；新闻工作者 12.photographer [f ′t ɡr f ] n.摄影师 13. admirable [′ædm r bl] adj.值得赞扬的；令人钦佩的 14.professi

高一（上）英语必修一Unit4 Earthquakes

语法巩固（定语从句 1 关系代词）

一 用适当的关系词连接两个句子为定语从句。

1.They built the house in 1987. It stayed up in the earthquake.

____________________________________________________________________ 2 The earthquake hit the city in 1906. It was the biggest in American history. ____________________________________________________________________ 3 Luckily, none of the people were killed in the earthquake. I know them. ____________________________________________________________________ 4 She was talking with

高中英语（人教版）必修一第四单元教案

Unit 4 Earthquake

一．教学内容分析

本单元话题为"地震"，主要描写了1976年唐山大地震，各项语言活动也都是围绕地震展开。本单元共分八个部分。

Warming-up 部分通过两张图片引出话题"一旦地震发生，将会造成怎样的危害"，为后面的主题作了一个热身运动。

Pre-reading 部分设置了两个开放性问题，目的是增加学生的生活常识，提高他们的应变能力。这部分为接下来的阅读作了很好的铺垫，学生可通过套乱，参阅有关地震的书籍并运用一些生活常识来回答这两个问题。Reading 部分具体描写了1976年唐山大地震的震前、震中和震后。作者详细描述了地震来临前的一些不正常的自然现象及动物的反常表现；地震的来势汹汹并在顷刻间将整座城市夷为平地；震后人们勇敢面对现实并及时实施抢救和重建工作。Comprehending 部分包括三组练习，主要目的是为了帮助学生更好地理解Reading部分的文章。

Learning about Language 部分分为两个部分：Discovering useful words and expressions 和Discovering useful structures.第一部分要求

Unit 4

Discovering useful structures

Read the sentences in the text. Never will Zhou Yang forget his assignment at the office of China Daily. Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself. Not only am I interested in photography, but I (also) took a course at university. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know. Here comes my list of “dos” and “don’ts”.

Inversion 倒装句

一、概述：英语句子的基本语序是主语在前、 谓语动词在后(the natural order),当语序颠倒时就成了倒 装结构(the invert

高中英语教案

Unit 4 Earthquakes

Warming Up, Pre-reading and Reading

Teaching goals: Knowledge aims:

1. Ss will be able to master the following useful new words and expressions.

well,smelly,pond,burst,canal,steam,dirt,injure,brick,dam,useless,steel,shock,rescue,quake,electricity,army,shelter,

fresh, organize, bury, at an end, dig out, coal mine, in ruins

2. Ss will be able to know the basic knowledge about Earthquake Ability aims:

Develop Ss’ reading ability. Emotional aims:

1. Ss will be able to know damages earthquake bring about and the

Book3 Unit4 单元检测：

I.单项填空（每小题1分，共15分）

1. The villagers were often in _______clashes(冲突) with each other in those years before the agreement was reached.

A. interesting B. peaceful C. violent D. spiritual 2. She started as an office junior, and ________ became the director of the whole company. A. in surprise B. in return C. in turn D. in time 3. The custom of arranged marriages still ________ in many countries. A. appears B. lays C. lives

高一英语 unit 5 Nelson Mandela——a modern hero 编制时间：2010年10月22日 郭艳芳 审核人:罗晟

Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero

话题 词汇 The qualities of a great person; the lives of some great people 提示： 1、 词汇分类没有做（也就是理解词汇是哪些、基础写作词汇是哪些、中高级写作词汇是哪几个等）。 2、 本单元的词汇教学主要是构词法教学，但是注意不要拓展太多，适可而止为好。 Quality, mean, active, generous, self, selfish, selfless, selflessly, devote, devoted, found, republic, principle, peaceful, mankind, lawyer, guidance, legal, fee, hopeful, youth, league, stage, vote, attack, violence, equal, willing, unfair, Afri