小学语文作文竞赛活动方案

篇一：小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。

2、比赛时间：12月3日（星期四）下午

3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室

四年级组 二（2）班教室五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室 金湖学校小学部语文教研组

2009年11月

金湖学校小学生作文竞赛题目

三年级

在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生??请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目

篇一：小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。

2、比赛时间：12月3日（星期四）下午

3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室

四年级组 二（2）班教室五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室 金湖学校小学部语文教研组

2009年11月

金湖学校小学生作文竞赛题目

三年级

在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生??请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目

小学生现场作文竞赛活动总结

为了激发小学生习作兴趣和创作欲望，提升小学生习作水平，提高习作教学质量，12月4日下午，金澳小学语文教研组在教导处的安排下，组织了三至六年级学生的现场作文竞赛活动，现场出题，学生当场完成作文。 本次习作由语文教研组统一命题、制卷，基本上符合小学生习作特点，具有梯度性和层次性，每年级一个作文题，做到有话可说，有感而发，有趣可写。所有参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，想象力丰富，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

此次活动本着“公正、公平、公开”的评比办法，由语文科任交叉统一批阅，标准统一，评选出了一批优秀的习作。在评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中，语文教师注重课外阅读习惯的培养，也充分展示出我校学生积极向上的精神风貌。 此次作文竞赛活动能圆满成功，得益学校领导的大力支持，班主任教师及各班语文老师的积极配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，主题鲜明，思想积极向上，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在活动中涌现出一批习作精英，充分展示出小学生积极向上的精神风貌，在以后的

初中作文竞赛活动方案

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。 为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在学海生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对学生的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：

一、参赛对象：七、八、九年级每班各五人，由语文任课教师选出。 二、参赛时间：4月 6日下午自习（5:00——6：00） 三．评阅时间：6:00——6:30 四、地点：会议室 五．组织形式及要求：

1．七年级由马晓彤命题，八年级由赵继明命题，九年级由赵继宏命题。 2.各年级由语文教师统一安排，集中统一考试。 3.监考：马菲菲 赵育军(每人半小时) 4.发放稿纸：李志峰 张海东

5．评阅形式：组长隐去学生姓名后组织教师评阅。七年级由杨明负责（漆红星协助），八年级由张永霞负责（赵继明协助），九年级由郭六易负责（赵继宏协助）。

6.原则: 为激发学生写作兴趣，望各班均有获奖者。

7.根据阅卷组的平均得分排名确

党的十九大精神知识竞赛方案

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步营造全员参与、全警学习、全面宣传的浓厚氛围，根据省厅民警教育训练和县局下发的《全县公安机关学习宣传贯彻党的十九大精神实施方案》要求，经局领导同意， 拟定于“七一”前组织开展党的十九大精神知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、时间地点

初定于XXXXX。在县局九楼大会议举行。如有变动另行通知。

二、组队形式

各单位在组织全体人员认真学习党的十九大精神的基础上，以各党支部为单位分别选派4名队员组成7各党支部代表队。4名队员中3名为正式选手，1名为备选选手。正式选手和备选选手的产生，由县局督查大队从民警数据库系统中随机抽取。

三、竞赛规程

比赛采取现场竞答形式，题型包括必答题、抢答题、风险题和嘉宾助阵题；8支代表队同场角逐，按总成绩进行排名。具体竞赛办法以竞赛规程（见附件1）为准，未尽事宜由县局政工室和驻局纪检组负责提前通知或解释说明。

四、题目范围

1

1.“两学一做”学习教育常态化制度化专项督查考试题库； 2. 党的十九大精神知识题库。 五、奖项设置

根据比赛成绩高低进行排序，设置一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；设置优胜奖2个。对获奖团体和个人颁发奖品及证书。

六、

五里岗小学语文优质课评比活动方案

为促进我校教师的语文教学交流，提高教学水平。借此平台，展示我校语文教师的风采，发现和培养优秀骨干教师以促进轻年教师专业化成长。经学校研究决定，于2013年3月25日起，开展语文教师优质课比赛活动，现制定如下方案：

一、指导思想：

为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨实践新课程课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。

二、参赛对象及参赛要求：

1、参赛对象为本学期我校的一至五年级语文教师。 2、参赛授课内容为现行小学语文本学期正在使用的课本。 3、参赛教师预先备课。于3月24日下午将本人的《教案》交学校教导处，参赛时间为一课时，说课5至8分钟。上课形式为多媒体课或本班教室。

三、比赛时间、程序：

1、本次比赛预计用三天（3月25、26、27日）。

2、优质课和说课按抽签定顺序。按先讲课后说课（议课）。 四、评委领导小组及评分方式 组 长：舒成方 副组长：何雷 马永全

1

成 员：学校全体语文教师。

评委人员参照《优质课评分标准》和《说课评分标准》公平打分。 统计个人最后得分要弃掉最高分和最低分，然后取平均分值（保

五里岗小学语文优质课评比活动方案

为促进我校教师的语文教学交流，提高教学水平。借此平台，展示我校语文教师的风采，发现和培养优秀骨干教师以促进轻年教师专业化成长。经学校研究决定，于2013年3月25日起，开展语文教师优质课比赛活动，现制定如下方案：

一、指导思想：

为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨实践新课程课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。

二、参赛对象及参赛要求：

1、参赛对象为本学期我校的一至五年级语文教师。 2、参赛授课内容为现行小学语文本学期正在使用的课本。 3、参赛教师预先备课。于3月24日下午将本人的《教案》交学校教导处，参赛时间为一课时，说课5至8分钟。上课形式为多媒体课或本班教室。

三、比赛时间、程序：

1、本次比赛预计用三天（3月25、26、27日）。

2、优质课和说课按抽签定顺序。按先讲课后说课（议课）。 四、评委领导小组及评分方式 组 长：舒成方 副组长：何雷 马永全

1

成 员：学校全体语文教师。

评委人员参照《优质课评分标准》和《说课评分标准》公平打分。 统计个人最后得分要弃掉最高分和最低分，然后取平均分值（保

护理知识竞赛活动方案

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1. 护理知识竞赛活动方案

2. 平安医院护理知识竞赛活动实施方案

3. 护理知识竞赛活动实施方案

4. 护理知识竞赛活动实施方案

1、护理知识竞赛活动方案

“展护理魅力,秀护士智慧”护理知识竞赛活动方案为扎实推进“优质护理服务示范工程”，以迎接新一轮的医院等级评审为契机，全面提升护理人员应知应会知识水平能力。暨“5·12”国际护士节到来之际，护理部决定举办以“展护理魅力,秀护士智慧”为主题的知识竞赛活动。具体制定方案如下：

一、指导思想

贯彻落实卫生部关于《临床护理实践指南》，充分理解新一轮医院等级评审的基本知识点及医院感染控制和输血管理知识等。同时激发全院护理人员学习的热潮，以达到夯实基础理论、巩固基本知识、增强思维能力、规范操作程序。

二、组织领导

为了保证竞赛的顺利进行，成立护理知识竞赛组委会，负责本次竞赛的组织领导工作。

组委会主任：诸美琴副院长(总指挥)

组委会副主任：章玲娜(总策划、编题)

组委会成员：刘梅芳(首席仲裁)、徐爱美(会务)、郑麟(主持)、吴文琼(内科仲裁)、王慧芳（内二科仲裁

三溪镇中心学校化学知识竞赛活动方案

一、活动目的：

为了让同学们更好的掌握化学知识，丰富校园文化生活，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的竞争意识，让化学更好融入我们生活，也为同学们展现化学知识提供一个平台。

二、活动主题：

展化学魅力之化学式、化学方程式大比拼。

2015－2016学年度第二学期

应用题大赛活动方案

一、意义和目的：

本次竞赛活动根据数学学科的特点，旨在拓展学生的知识面，提升学生的学习素养，发展学生的个性特长，逐步形成勇于实践、解决实际问题的能力，给学生提供展现自我成长的平台，在参与竞赛过程中体验学习成功的快乐。

二、比赛内容：

本次试卷各班都有10道题，各年级依据本学期已学课本的内容。其中基础知识题占70%，提高题占20%，难题占10%。要求学生在规定时间内能较准确地答完题目。此次竞赛以应用题计算为主要内容，目的在于进一步加强分析能力和发散思维能力的培养，提高解题的正确率。三、参赛对象：

1—5年级全体学生。

四、竞赛时间：

6月8日周三下午4:00—4:30

五、比赛地点：各班教室。

六、本次活动的要求：

1、学生当场答完试卷交卷时，请各监考老师在卷头注明学生完成次序，之后作为相同分数学生评比依据（即同班相同分数学生按交卷先后取其名次）。

2、阅卷：由各年级交叉改卷。

3、出题教师安排如下：

一年级组：。

二~五年级组：。

4、试题出好交教导处审核、修改，最终确定试题内容。

5、评奖：

各个班级选出优秀学生（一年级：每班5名，二年级：3名，三年级：2名，四年级2名，五年级1名）共28名。

6、成绩汇总：各班学生竞赛后，