向幸福出发刘和刚2017

篇一：《向幸福出发》观后感

《向幸福出发》观后感 “幸福”已经成了全民追求，在婚姻中更是占了较重的砝码。但往往身处幸福之中的人们总是钝于感知幸福，也总是在疲于奔命的努力寻找无限扩大的幸福，当你获得的越多，越觉得幸福难觅，看了李佳明和王冠主持的《向幸福出发》以后，我的心中突然有种说不出的感觉，因为它给人以长久的思索与追问：是怎样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？ 张蕾，许月华，刘贺龙，顾金钟，刘微、邓鸣贺、还有信义兄弟等他们每一个人后面都承载着一个感人的故事，它们深深的震撼我的心灵，刺激着我的神经，在观看的过程中我的眼睛一直是湿润的。他们当中的有些事情是我们大多数人可能无法想象的，但是他们做到了，不是因为他们有什么超能力，而是他们有一颗坚强的心，执着的心！他们中间大部分人都是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，感动着每一位中华赤子，这是中华民族一直以来乐于助人，舍小家为大家的优良传统，也正是现代社会所越来越缺少的。他们的举动无疑给很多人上了一堂意义非凡的人品课。 就在7月30日这天我看到向幸福出发，里面有个小主人公，他就是我们最熟悉的小演员（邓鸣贺），看的我都流泪了，为什么呢，那我

向幸福出发观后感

幸福是：也许天真稚气的小孩会说：“幸福就是有糖糖吃！”

也许当代的中学生会说：“幸福就是成绩优异，站在所有人的前沿。而科学对幸福的定义，就是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。而我对幸福的理解却很简单，那就是不羡慕别人，能做好自我。

“幸福”已经成了全民追求，在婚姻中更是占了较重的砝码。但往往身处幸福之中的人们总是钝于感知幸福，也总是在疲于奔命的努力寻找无限扩大的幸福，当你获得的越多，越觉得幸福难觅，看了李咏和王冠主持的《向幸福出发》以后，我的心中突然有种说不出的感觉，因为它给人以长久的思索与追问：是怎样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？

张蕾，许月华，刘贺龙，顾金钟，刘微他们每一个人后面都承载着一个感人的故事，它们深深的震撼我的心灵，刺激着我的神经，在观看的过程中我的眼睛一直是湿润的。他们当中的有些事情是我们大多数人可能无法想象的，但是他们做到了，不是因为他们有什么超能力，而是他们有一颗坚强的心，执着的心！他们中间大部分人都是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹

向快乐出发串词一

女：下面请欣赏五年级同学的街舞表演。

六年级舞蹈《向快乐出发》：

女：六月的阳光,分外妖娆;?六月的鲜花,争奇斗艳，六月的节日，快乐无限。?

女：是啊，美丽的鲜花汇成欢乐的海洋，雄壮的鼓号奏响雄壮的乐章，快乐的节日带来无尽的喜悦。

合：有请xxx、xx等六年级同学用他们欢快的舞蹈带着我们一起《向快乐出发》。

向快乐出发串词二

向快乐出发，世界那么大，任风吹雨打?，梦总会到达，向快乐出发，别害怕?，幸福就像天边，?灿烂的晚霞?，一起来吧?。请欣赏舞蹈《向快乐出发》

向快乐出发串词三

亲爱的同学们，学习是快乐的，它不是负担。我们要用快乐的心情去享受知识的阳光，阳光少年阳光少女，向快乐出发。请欣赏舞蹈《向快乐出发》

来到学校，我十分高兴，因为今天有演出看了！我整理好书包和同学们冲下楼，来到操场上，哇！好多人呐！人潮涌动像大海上的波浪。我们入座后，在主持人铿锵有力的话语下，表演开始了！

此时，只见一个身穿红色武术服，手提宝剑的人大步流星地走上台，向观众抱拳施礼，紧接着迈出一个弓步，挥起手中的剑向前用力一扎，这叫弓步扎挥。然后又左右开弓，双剑挥圆，只听见剑在他手中呼呼作响，闪出了一道道银光，突然他双脚大力一蹬，向前跃去来了一个腾空飞刺作文”，看的我们是瞠目结舌，连声叫好。最后又来了个鲤鱼打挺”在我们雷鸣般的掌声中他的双剑秀”结束了。

英语童话剧又开始了，只见兔妈妈”带着六只小白兔”上了台，突然一只狮子向他们要吃的，小白兔给了他一颗大糖果，又给了老虎一个大蛋糕。可是在狼来时，没有吃的可以给他了，狼十分生气要吃了他们，小白兔们临危不乱操起棍子对狼就是顿打，最后狼被赶跑了。

表演一个接一个，我们的掌声一阵接一阵。这次表演在我们的掌声中圆满结束了！

第三届遵义市特殊教育教学优秀论文评选登记表

（论文封面） 论文题目 作者姓名 浅谈特殊教育改革实验区建设——“送教上门”工作开展 刘刚先 学校名称 习水县特殊教育学校 学校地址 遵义市 习水县（区、市、特区）东皇 乡（镇） 联系电话 固定电话：085122732781 移动电话：13984206993 论文内容摘要（200字左右） “送教上门”是残疾儿童少年因残疾重度等原因不能到校上课的一种补充教育模式。这是促进教育公平的有力保障，也是残疾儿童少年共享社会发展文明果的具体体现。如何有效开展“送教上门”工作？我认为：建立机制，成立领导小组，让送教上门有保障；成立特殊教育资源中心开展指导工作；专业评估，找到残疾儿童少年真正需要的教学内容；专业送教上门师资是送教上门工作的质量保障；加强工作督查考核是质量得以促进。 关键词：送教上门 资源中心 专业评估 师资 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√ ）

向幸福出发教师演讲稿教师演讲稿,教师的爱与责任

爱,是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受.那么什么是教师的爱呢？我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护.在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为：

1、我们深知：教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱.教师的爱又完全等同于母亲的爱.她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里.教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部%*文有约&；的心血,关注学生的身心的健康.教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱.教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱. 2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去.”的一种无私的爱.教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生.教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来.所以教师的爱

原告刘志兵与被告刘建平、向建春、向林春、向良春、向珍

荣雇员受害损害赔偿纠纷

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（2011）大民初字第228号

民事判决书原告刘志兵，男。

委托代理人齐灏，湖南振威律师事务所律师

被告刘建平，男。

委托代理人姚家辉，男。

被告向建春，男。

被告向林春，男。

被告向良春，男。

被告向珍荣，男。

被告向建春、向林春、向良春、向珍荣共同委托代理人许祥富，湖南富强律师事务所律师。

被告向建春、向林春、向良春、向珍荣共同委托代理人杨梅坤，湖南富强律师事务所律师。

原告刘志兵与被告刘建平、向建春、向林春、向良春、向珍荣雇员受害损害赔偿纠纷一案，本院于2011年5月13日受理后由审判员夏月星担任审判长，与审判员徐金明、人民陪审员袁艺玲组成合议庭，公开开庭进行了审理。原告刘志兵及其委托代理人齐灏、被告刘建平及其委托代理人姚家辉、被告向建春、向林春、向良春、向珍荣的特别授权委托代理人许祥富及委托代理人杨梅坤到庭参加诉讼，本案现已审理终结。

原告刘志兵诉称：原告受雇于被告刘建平。2010年9月23日上午，在邵阳市大祥区板

第三届遵义市特殊教育教学优秀论文评选登记表

（论文封面） 论文题目 作者姓名 浅谈特殊教育改革实验区建设——“送教上门”工作开展 刘刚先 学校名称 习水县特殊教育学校 学校地址 遵义市 习水县（区、市、特区）东皇 乡（镇） 联系电话 固定电话：085122732781 移动电话：13984206993 论文内容摘要（200字左右） “送教上门”是残疾儿童少年因残疾重度等原因不能到校上课的一种补充教育模式。这是促进教育公平的有力保障，也是残疾儿童少年共享社会发展文明果的具体体现。如何有效开展“送教上门”工作？我认为：建立机制，成立领导小组，让送教上门有保障；成立特殊教育资源中心开展指导工作；专业评估，找到残疾儿童少年真正需要的教学内容；专业送教上门师资是送教上门工作的质量保障；加强工作督查考核是质量得以促进。 关键词：送教上门 资源中心 专业评估 师资 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√ ）

第三届遵义市特殊教育教学优秀论文评选登记表

（论文封面） 论文题目 作者姓名 浅谈特殊教育改革实验区建设——“送教上门”工作开展 刘刚先 学校名称 习水县特殊教育学校 学校地址 遵义市 习水县（区、市、特区）东皇 乡（镇） 联系电话 固定电话：085122732781 移动电话：13984206993 论文内容摘要（200字左右） “送教上门”是残疾儿童少年因残疾重度等原因不能到校上课的一种补充教育模式。这是促进教育公平的有力保障，也是残疾儿童少年共享社会发展文明果的具体体现。如何有效开展“送教上门”工作？我认为：建立机制，成立领导小组，让送教上门有保障；成立特殊教育资源中心开展指导工作；专业评估，找到残疾儿童少年真正需要的教学内容；专业送教上门师资是送教上门工作的质量保障；加强工作督查考核是质量得以促进。 关键词：送教上门 资源中心 专业评估 师资 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√ ）

课 题 教 学 目 标 重点 难点 方法 做情绪的主人 向快乐出发 认识人类情绪的丰富多样性,知道喜．怒．哀．惧是情绪的四种基本类型。懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 讨论法，讲授法，综合分析法． 第11课 做情绪的主人 第12课 向快乐出发

导入新课教学：

从前，一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找\快乐\。大臣遇到一个自称\没有一天不快乐\的农夫，问其原因，农夫说：\我曾经因为脚上没有鞋而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人。\大臣顿时从中受到感悟??

我们时时都在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，其实，只要我们用心地把握自己，学会调节自己的情绪，用积极的、乐观的态度对待生活，就会发现我们的生活真的充满阳光与欢乐。世界上，真正的快乐是满足，是要用心去体会世界的美好。快乐其实就是情绪的一种，我们的生活中存在着多种多样