蓦然回首浮生若梦几许痴下句

篇一：个性签名、、、

你若安好ヽ那便是扯淡 有一种偏执的错误叫执着? 无赖的心里、也有无奈 り用一種樂?掩蓋一種悲 ▓一世爱恋?三世缠绵/ 墙角ヽ那落魄的背影、 ゛有一种偏执的错误叫执着 ◤曲终人散◢敷衍谎言◇ 回忆再美︶只是过去 一句放弃、谈何容易 丶幸福就像空白的记忆。 低落的眼淚丶可笑至極ぷ ゛ 苦笑这残忍年华的现实 往日的喧闹在也不是俄的" ╰承诺，如风般雨过云烟。 偏爱°唱出内心的呐喊丶 香烟遇上火柴注定被伤害? 岁月流逝,厼还是那庅迷人 ＿扯淡的青春不懂得人生゛ 为何戒不掉你给的温柔丶 你看不到的天空丶繁华依旧 斟半两薄酒丶雨落黄昏后 拉扯的爱 徒增难堪的结局 牵牵绊绊、只因你一声离开

漆黑的角落、独自吸着烟╮ ?﹏那一抹埋在心里的苦笑 迩留下的回忆，让我心碎、 阳光灼热丶刺痛了我的眼 蓦然回首?浮生若梦几许痴 格式化自己，只为删除你。 谁替你轻藏着你的半夏时光 曾经的煽情早已沦为滥情ヽ 雨困住城，半城繁华半城伤 习惯了、这是是非非的誓言 有种别致的等待，叫做幸福 ︶再美的瞬间都会成为回忆 最大的谎言、是你给的谎言 彼此消耗等待着你的微笑ヾ 歌尽繁华，谁为谁画地为牢 感伤停格、爱永远没有定论 现实错乱的年代，黑白混谈 忘

　　曾几时？如此这样的回眸凝噎，曾何时？梦断了怎样的愁容凤恣。月深秋凉洛裳下的浅憩，紫竹花落花殇的眷恋，残影如画的翘楚。这淡淡的胡桃素笺是我对你倾慕已久的情愫。墨韵寒殇，烟阙残月陌上桑，阡陌上的半轮残月，可知否。

　　金秋十月的凄凉打断小憩的冷寂。研一纸墨香，笔韵尽是的寂寥，把盏清茗，抚一曲烟雨斜阳。人生原本平淡，又何须遗恨千重？

　　轩窗听风，尽是你的哀戚；紫玲叮吟，尽是你的悲怨。曾几时的梦回千转才能与你烟雨江南换得携手共掬柳岸凝眸。漫步断桥边缘轻聆着你的呢喃。烟雨黄昏，雾霭蒙蒙。碎步共舞青花石台的伤痕。黄油纸伞下的四目相对，只是盼的小巷尽头的相拥。

　　乌篷船上一曲笛箫，吟断了多少过往；一局黑白，愁断了多少离绪万念。顷刻间的明悟，早已雷锋塔倒，西湖水干。怎样的渡情才能相守终老。百年的爱情是相濡以沫的默默守护，可千年的情是什么？

　　烟雨杏花香，昔日的雨巷早已不复存在。烟青色的天，散落的碎花香，花青色的旧阶，迷朦的低吟，低吟着多少梦想。潜意楼轩阁的缱绻，柔荑藕莲色的指尖独舞，嫣然的醉颜残妆，愁容颦眉，一幕一幕浮现、消逝...回忆凝烟，唯独旧识的黄油纸伞遗弃一角。踱步的寻去，满目的伤痕，心碎的哀矜。丝丝缕缕的清泪随着伞骨滑落，殇碎雨歇，碎落了，这百年

篇一：“只待蓦然回首”优秀作文及点评

金太阳新课标资源网

“只待蓦然回首”优秀作文及点评

【作文题目】：

材料题：雅各布·格林和威廉·格林两兄弟的假设，他们只是为了证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了，然后把笔记本束之高阁，后来是他的朋友发现并且出版了这个再印几万次，发行几亿本，被四十几个国家翻译成五十多种语言的《格林童话》。自己选个角度写，题目自拟，立意自定。可是又不得超出材料内容和含意。

只待蓦然回首

在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首，曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜，红了樱桃，绿了芭蕉。

我们或许都曾像格林兄弟，在面对零碎的情节，无法预知它与未来有怎样的串联。对看似白费的努力不免心灰。可是，这联系一直都存在着，如一条透明的丝线纵贯历史的长空，酬我们以璀璨的银河，只待蓦然回首，验证曾忠于心声的无悔。

几时看过《康熙大帝》这壮阔豪迈的帝王史诗，惊羡于作者非凡的叙事能力和渊博的才学。后来才知。作者凌解放，学历尚低。在下放农村的年代里，他用劳动之余研读了许多古文史书。谁也无法理解这样的痴迷能为那个萧艾遍生的年岁带来

儿时的记忆是美好的，但长大后却画风突变，蓦然回首，会让人流下怀念的泪珠。

题记

寂静的夜晚，清风透过窗纱微微吹来，带着一股热气。我躺在床上目不转睛地盯着钟表，听钟表滴答滴答的声音，那也意味着时间在悄悄流逝。

突然，朋友这个词在我的脑海里闪过，接着儿时时光切入脑海，呈现出了我和她的往事。小时候她一下课，就跑到我的座位边；是她在我哭泣时送上唯一的一个安慰；是她在我们捣蛋后就一起逃跑儿时她是天真的，是可爱的，是完美无瑕的。留在我脑海中友谊也是无比美好的。

但前天我们吵架了，谁都不愿让步。我都在质疑我们还是朋友吗？我的眼睛渐渐变得无神，不知怎的，当我一睁眼时天已经亮了，我已经想好了今天该怎样。

去学的路上，落叶簌作文簌地飘落，我深呼吸后，把她叫了出来。她面无表情地走了过来，似乎还在生我的气，我有些不好意思张嘴，但迟疑几秒后，我还是先开了口。

你知不知道你变了，想想以前的你”当我说出心里话后，她低下了头，偶尔看见她抹了几把泪水，看见这场景的我不禁鼻子一酸，泪水直在眼眶中打转，这也许这也许是友谊的力量吧！

我终究还是忍不住了，泪水大滴大滴地往下流。可当第一颗泪水掉下时，我才真正懂得友谊其实很简单，它不需要什么缘分，只是要在那友谊的肩膀上披件爱的外套。

蓦然回

篇一：蓦然回首(600字)作文

精选作文:蓦然回首(600字)作文

不经意的转头间，也许会看到令人释怀的记忆；不经意的转头间，也许会回忆那美丽瞬间的痕迹&& 春天了，一夜久违的春雨将万物娇惯的有些慵懒。因为昨晚看书入迷，直到很晚才肯罢休，所以早上我起床晚了。匆匆穿上衣服，扒了几口早饭，蹬上鞋跑下楼，才突然想起忘记带雨伞了。我刚要上楼去拿，爸爸就把伞递了过来，我正要开口问老爸怎么想起给我送伞，他便会心地说：你真是，外面下雨还不知道拿伞，淋成落汤鸡，感冒了还要我照顾你。来，我开车送你，迟到了又要怪我没早叫你！爸爸刮了刮我的鼻子，亮出了来了她的车钥匙，拉着我的手，在雨中快步走着，我的心顿时被温暖所笼罩，那双大手温暖而有力，如一米阳光照耀我心。 很快，就到了学校，爸爸给我背上书包，对我说：快走，别迟到，我要走了！我点了点头，奔跑着到学校门口，不经意的一回头，却看到爸爸还站在不远处，没有打伞，温柔地看着我。刹那间，鼻头一酸，一种前所未有的感动，一种前所未有的温暖肆意流淌，我有一种想流泪的感觉。 此刻，蓦然回首，11年的光阴悄悄溜走，多少回首已倏然流逝，被我轻易错过。爸爸的教育与批评在那时觉得好烦，现在却美如天籁，化作温馨的回忆。 是的。也许真的在一

篇一：回首(600字)作文

精选作文:回首(600字)作文 走了许久后，不经意的一次回首。不由得怔住，那就是逝去的日子吗？那就是错失的良机吗？那就是曾经失之交臂的情意吗？ 本来可以活的精彩些，望着一群童心无忌的孩童，我只能想到种种遗憾，美好的回味却只是总是在遭遇忧伤时才偶尔回想起，而那些个远去的日子已经离我越来越远了。 许多事情都是如此。 曾经听过一句话我会永远把你记在心底，不会忘记如今历经了时间的淘洗记忆早已经模糊。 其实，我们有能力让时间有最大价值的。 在春暖花开之时，手捧着一本自己喜欢的书，徜徉在知识的花丛中，做一只翩飞的彩蝶；在炎炎夏日跃身于清澈的河流，做一条自由的小鱼；在飒爽的秋风中将自己化成一枚随风而动的枫叶，感受随风摇曳飞舞的滋味；在冬雪来临之际将自己置身于温馨小屋，享受那炉火的温暖。 生命原本便可以有多种形式，即使痛苦失落寂寞，那也只是自己的选择，而不幸的就是一场梦逝去，了无痕迹。 生命的意义在于过程，过程源于细节，倘若深得其味，就能够享受欢乐并能够感悟忧愁。 如果可以让我从头开始，也许就能够补偿逝去的时间。让情感在生活的每一个港湾撑起爱的臂膀，扬起风帆。让稍纵即逝的光阴被追赶，在时光还未远走时紧紧抓住。让心灵

　　时间，一个任何人都无法改变东西，该来的始终还是来了，今天我们希望社会实践队就要告别这座美丽的石岭小学了，圆满结束此次三下乡各项实践活动。

　　回想我们一路走来，和你们在一起共事日子，我每天都很快乐，离别之时再多的语言也表达不了我万分之一的心情，也许此刻往事满心汹涌，如果时光可以倒流，我愿意一切从头再来，可是时光终究还是不能倒流，所以的一切一切只能成为我们今后记忆。虽然以后我们不一定会常联系，但如果遇见了，一定欣然想起我们在石岭共事的日子。逝我们终究离去的石岭时光，逝我们终究离去的队员之情，逝我们终究离去的师生情，这份情将是我们最宝贵的财富。离别时结束，结束又是另一种生活的开始。我们相识，相知，最后成为真挚好朋友。相信未来的我们将会演绎出更加精彩自己，遇见石岭，遇见你们，真好！

　　最后终于明白，人最大的悲伤不是得不到，而是舍不得。蓦然回首，石岭的美如昙花一现，纵然美丽，却尽是短暂的美！

篇一：南沃村简介

南沃村简介

射阳县盘湾镇南沃村区域位置十分优越，位于镇区东首、东与机场路相伴，西与盐连高速相邻，盘龙大道横贯全村东西。村域面积7.1平方公里，下辖5个村民小组，人口5593人。

进入新的世纪，全村经济和社会事业的发展日新月异，特别是中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮，在任江苏省委书记期间两次到南沃村视察之后，南沃人以建设“盐城外资特色村”为第一追求，开始了新起点上的新跨越。全村实现了现代农民远程教育制度化，村办公设施实现了规范化。大力发展高效农业，近1000亩具有观光休闲功能的苗木花卉基地已建成，150亩农业生态园正在建设之中。按照“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”要求，南沃村积极开展新农村建设，全村新建硬质路面13000米，新架桥梁10座，河道全部疏浚到位。新建沼气池460座，走在全县前列。卫生厕所改厕率90%，广播、电视双入户实行全覆盖，中心村、农民街、致富街建设成为全县的亮点工程。基本形成“就业以企业为主，收入以工资为主，生活以社区为主”的格局。建筑面积2245平方米的党群服务大楼中，党群服务中心、园区服务中心、图书室、村民活动中心、卫生社区服务室等服务设施齐全。绿化广场、休闲公园已建成，与其

篇一：蓦然回首 那人就在灯火阑珊处

题目：蓦然回首，姓名：莫

学校：余庆县松烟中学 那人却在灯火阑珊处破三立” 漫

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

中学语文文本解读的“三破三立”

摘要：教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证。是规范教师教学行为的主要依据。教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、实验、考试（测试）、教学研究等。而备课是提高教学质量的关键。在备课时，平时的实践经验告诉我们：教者对课文的解读是非常重要的。理念的落实、方法的借鉴、创意的实施、目标的达成??这一切都必须通过教者对课文的合理解读才能得以展开。只有对课文进行了合理的解读，我们的教学才有可能超越形式，摆脱模仿，进一步走向教学的本质。依笔者只见，我认为文本解读应该遵循“三破三立”。

关键词：教学常规 文本解读 超越形式 三破三立 深入钻研文本，才能把握文本的教学内容，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。刚毕业的我们，对课本的了解还不够透彻，所以对于文本的解读就更应该细致。那么我们需要怎么样的文本解读呢?孙绍振在《名作细读》自序中讲到的文本解读现状值得我们好好思考。他说：“不管在中学还是大学课堂上

篇一：古典诗文名句

1. 人生自是有情痴，此恨不关风与月。

2. 人生如逆旅，我亦是行人。

3. 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。

4. 只愿君心似我心，定不负相思意。

5. 去年今日此门中，人面桃花相映红。

6. 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。

7. 一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

8. 世间无限丹青手，一片伤心画不成。

9. 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

10. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

11. 人生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

12. 浮云一别后，流水十年间。

13. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。

14. 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

15. 少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

16. 时光只解催人老，不行多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

17. 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

18. 人到情多情转薄，而今真个悔多情。

19. 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

20. 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

21. 海水梦悠悠，君愁我亦愁。

22. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

23. 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

24. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

25. 渺万里层云，千山暮雪