明月寄相思下一句怎么接

篇一：明月千里寄相思

其乐融融，全家团聚的春节转瞬即逝了，房间里又只留下一片孤寂，你不知疲倦地又登上了返回公司的列车，载着我无限的相思，撇下无数的牵挂，风尘仆仆的走了&&室内尽管彩灯依旧阑珊，尽管与你相聚的话语还在绕梁，但莫名的孤寂使我心神不宁。站在窗前，仰望苍穹，星星眨着眼睛，他们在安慰擦肩而过、形只影单的风&&

多少年了，过着这种聚少离多的日子。每当夜幕降临 ，无以名状的孤寂就会涌上心头。雷电交加的夜更是恐怖难挨。

春暖花开的时节，很多的夫妻会携手踏青，欣赏垂柳依依，蝶飞燕舞的春色，而我只能一个人携一缕清风随行，静听春水轻歌。

夏日的傍晚，华灯初上，很多夫妻会结伴同行，观灯赏荷，花前月下，你侬我侬，而我只能一个人独赏明月，明月寄相思，把对你的思念，通过月光寄向远方的你。

秋风萧瑟，秋叶飘零，纷飞的落叶顺水漂流，落花有意，流水无情，望着多情的落叶不禁感伤，你不正如这无情的流水，带走我无数的青春岁月。红颜为谁老去，捡起落入水中的红叶，嵌入心中，红叶传情，希望这片红叶能把我的相思融入你的怀中，时时的牵挂，默默地祝福！

寒冬腊月，雪花飞舞，翩翩起舞的花瓣是你思念我的文字吗？多想听你平平仄仄的诗句萦绕耳际；梅花灿灿，是你为我抚琴

举头望明月，低头思故乡。”这句诗是我最熟悉的了，李白坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

昨晚的月亮特别圆、特别大，橘黄色的月亮高高挂在深邃的夜空中，有一种静谧美的意境。

我想起了远方的奶奶，让我想到了童年。每到假期结束，我都会迫不及待地想要回我的家乡。慢慢长大了，和奶奶见面的机会也少了，当我想起了远方的奶奶时，我就会看天上那皎洁的明月，总会让我想起小时候奶奶作文给我讲的故事。奶奶喜欢讲牛郎织女鹊桥相会，喜欢讲天狗食月，也讲嫦娥奔月的神话传说，我从小就仰望夜空，期盼能一探究竟。后来，我知道那只是传说，但飞天梦想已经根植于心了。

太空已经不能阻挡人类的探索脚步，登月不再是神话。但人们仍然对月亮有特殊的情结，都是因为千百年来我们生活在诗意的世界中。

有了诗，月亮也便有了魂。

露从今夜白，月是故乡明。”月亮承载了诗人的思乡情怀，也装满了我的童年回忆。星空灿烂，皓月当空，那是千年不变的景，万古不易的情。

篇一：古诗背诵抽题

1草长莺飞二月天，下一句是？（ ） 2泉眼无声惜细流，下一句是？（ ） 3路上行人欲断魂，上一句是？（ ） 4谁知盘中餐， 下一句是？（ ） 5夜来风雨声， 下一句是？（ 6意欲捕鸣蝉， 下一句是？（ 7解落三秋叶， 下一句是？（ 8不解藏踪迹， 下一句是？（ 9《静夜思》的作者是谁？ （ 10

白日依山尽，黄河入海流（ ）

11空山不见人， 下一句是？（ 12过江千尺浪， 下一句是？（

下一句）））） ） ？

）） ，是

13白云生处有人家，上一句是？（ ） 14迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首《绝句》是唐代的哪位诗人？

15四海无闲田， 下一句是？（ ） 16桃花潭水深千尺，下一句是？（17飞流直下三千尺，下一句是？（18江南可采莲，19小时不识月，20一行白鹭上青天，上一句是？（21春风吹又生，22天苍苍，野茫茫，下一句是？（23少小离家老大回，下一句是？（24黄河远上白云间，下一句是？（

下一句是？（下一句是？（上一句是？（） ） ） ） ） ） ） ） ）

25《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的哪位诗人？ 26两岸青山相对出，下一句是？（ ） 27欲把西湖比西子，下一句是？（

篇一：短文两篇

《短文两篇》导学案

学习目标

1.有感情地朗读散文诗，理解作品内涵；

2.了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用。

3.培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的见解；

重点难点

借用比较阅读的手段，由课内向课外大力拓展。可以把巴金另外两篇写日和月的短文《海上的日出》《海上生明月》印发给学生，既可以开阔视野，也可以从比较中加深对于课文内涵的理解。

教学方法：朗读法，讨论点拨法

学法指引

这两篇短文内涵深厚，耐读耐品应加强诵读，在诵读中理解课文的内涵和语言特点。 课时安排：1课时

教学过程：

一导入：

无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日>中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。

二作者简介：

巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。早年在南京东南大学附中学习，后赴法国巴黎学习。回国后长期从事著译。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说；《复仇》等短篇小说集和《龙·虎·狗》等散文集；文革后出版的《随想录》被誉为“讲真话的大书”，是

恭 贺 中 秋

The Mid-Autumn Festival

中秋知多少?

中秋节的由来 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢 发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制， 早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来 贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又 亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这 样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这 种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日， 《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节 日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的 主要节日之一。

The Mid-Autumn Festiv

恭 贺 中 秋2

中秋节的传说一

The Mid-Autumn Festiv

嫦娥你

恭 贺 中 秋3

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篇一：望岳(杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽,总是玉关情”全诗翻译赏析

李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽，总是玉关情”

全诗翻译赏析

李白的诗-子夜吴歌·秋歌翻译及原文赏析 子夜吴歌

李白

秋 歌

长安一片月， 万户捣衣声。

秋风吹不尽， 总是玉关情。

何日平胡虏， 良人罢远征？

冬 歌

明朝驿使发， 一夜絮征袍。

素手抽针冷， 那堪把剪刀。

裁缝寄远道， 几日到临洮？

【注释】

①子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。《唐书·乐志》：“《子夜吴歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”《乐府解题》：“后人更为四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》。”李白的《子夜吴歌》也是分咏四季，这是第三首《秋歌》。并由原来的五言四句扩展为五言六句。

②一片月：一片皎洁的月光。

③万户：千家万户。捣衣：洗衣时将衣服放在砧石上用棒捶打。④吹不尽：吹不掉之意。

⑤玉关：玉门关。这两句说飒飒秋风，驱散不了内心的愁思，而是更加勾起了对远方征人的怀念。

⑥平胡虏：平定侵扰边境的敌人。

⑦良人：指驻守边地的丈夫。罢：结束。

【译文】

秋月皎洁长安城一片光明，

家家户户传来捣衣的声音。

砧声任凭秋风吹也吹不尽，

声声总是牵系玉关的亲人。

什么时候才能把敌人平定，

丈夫就可以结束漫长征途。

【赏析】

全写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人

篇一：八仙过海----歇后语

1.八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

17、拔苗助长--------急于求成

19、芝麻开花--------节节高

21、瞎子点灯--------白费蜡

23、偷鸡不成--------蚀把米

25、老虎屁股--------摸不得

27、老鼠过街--------人人喊打

29、墙上茅草--------随风两边倒

31、塞翁失马--------焉知祸福

33、丈二和尚--------摸不着头脑

35、猫哭耗子--------假慈悲

37、扁担挑水--------一心挂了两头

39、八仙聚会--------神聊

41、板上订钉--------跑不了

43、草把做灯--------粗心（芯）

45、菜

篇一：中考对联题训练

中考对联题训练

【典型例题】

有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心

解析 下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 解析 两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。

上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域

下联： □□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同

篇一：五语补充习题答案

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案

1.春光染绿我们双脚

四、1、轻抚

柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节

2、看到。听到。感觉到。

2.暖流

三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行

一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数

二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦

三、上声 上声阴平 jie xie xie

四、对 错 错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飞愈高

2、高空中……老鹰。

4.早

二、标点练习。

1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。阴平。像 预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘