百步穿杨的意思和造句

篇一：要求背诵的课文

要求背诵的课文

1、第一课《秋天向我们微笑》全文背诵。

2、第二课《三棵银杏树》第1、2、3、7段。

3、第三课《海滩上的雕塑》第1、2、5、6、7、8、9段。

4、积累与运用（一）“语海拾贝”及“生气”“怒放”的两种意思。自主阅读园地中两次“掌声”的含义。

5、第五课《火烧云》全文背诵。

6、第六课《莫泊桑拜师》第一段和最后一段。

7、第七课《一次特殊的实验》全文背诵。 8第八课《金蝉脱壳》第1、2、4段。

9、积累与运用（二）“语海拾贝”，“惊弓之鸟”的意思。

10、第九课《“空中霸王”的克星》全文背诵。

11、第十课《像大树道歉》第5段。

12、第十一课《漂浮的山》南北两极冰山的特征。

13、第十二课《联欢会的风波》第一段和最后一段。

14、积累与运用（三）“温故知新”、“语海拾贝”、“一鸣惊人”的意思。

15、第十三课《夹竹桃》全文背诵。

16、第十四课《南海上的明珠》全文背诵。

17、第十五课《古诗两首》全文及两首诗的意思。

18、第十六课《水都威尼斯》全文背诵。

19、积累与运用（四）“温故知新”部分引号的意义，“语海拾贝”，“纸上谈兵”的意思。

20、第十七课《礼物》全文背诵。

21、第十八课《那只松鼠》全文背诵。

22、第二十课《一幅难忘的画》全文

关于组织申报2012年度“百步梯攀登计划”项目的通知（预发）

各学院：

“百步梯攀登计划”是学校为全面推动我校学生课外学术科技活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，探索我校科技创新人才培养机制而推出的一项政策。我校“百步梯攀登计划”自开展以来，在各学院学生课外创新工作领导小组和指导老师的大力支持下，历年均涌现出一批具有一定创新性的学生科技作品，极大地激发了我校学生参与科技创新活动的积极性和主动性，同时为参加历届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛打下了良好的基础，经研究，学校将于明年初组织2012年度“百步梯攀登计划”项目申报工作，现将相关事项通知如下：

1.百步梯攀登计划的有关信息、文件及申报表格请到校团委网站（http://www.77cn.com.cn/）上浏览及下载，项目申报的有关规定见文件《华南理工大学百步梯攀登计划》。

2.申报项目分为机械控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工、经济、社会、管理、教育、法律、哲学等十一个学科门类和自然类学术论文、社会科学类学术论文和调查报告、科技发明制作三种项目形式。其中自然科学类学术论文项目的申报作者限本科生。

3.申报项目先报所在学院学生课外科技创新工作领导小组，经资格审查和初步遴选后再报学校

国庆前，我和家人一起来到外公的老家普陀。普陀是个山清水秀的美丽小岛，还有闻名天下的沙滩-百步沙滩。

我们先坐车，再坐轮渡，来到百步沙滩。只见天空碧蓝碧蓝，白云朵朵，几只海鸥飞过。海浪一波挨着一波，沙滩上的沙子金灿灿，又细又软。游客们有的在戏水，有的在挖沙，有的在蹦级，玩得都好开心。

我不由自主地脱下鞋，卷起裤腿慢慢走到海水里。脚底下的小浪花象一个个顽皮的孩子挠着我的小脚丫。这时，一波海浪向我奔来，我吓得打了一个哆嗦。海浪声哗哗哗”响，好像在说：别害怕，和我一起玩吧”。我回头一看，发现身后有一堵白色小矮墙在作文过来。近了，更近了，我使劲向上一跳，跃过了那座浪花小矮墙。我开心得哈哈大笑起来，心里可得意了。

海浪玩累了，我们便开始玩起了埋丫的游我们漫步在柔软的沙滩上，寻找着埋脚丫的地方。我先找到埋脚的地方，挖了一个小坑，步把脚伸进像地钻样拼命往下钻。我边钻边看爸爸。只见他也在奋力的钻着，而且马上就要追上我了！于是我更加卖力的钻了起来。正当我快要分出胜负时，一股海浪把我们的沙子全冲光了。所以，我们打了平手。

海浪中有我的身影，海风中有我的笑声，沙滩上有我的脚印。当我们回去时，我在心里默默地想：真是一个好玩的地方！我一定会再来的！

　　成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下面是关于《五十步笑百步》成语解释及故事的内容，欢迎阅读！

　　五十步笑百步

　　【拼音】： wǔ shí bù xiào bǎi bù

　　【解释】： 作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

　　【成语故事】：

　　梁惠王对孟子说：“我对管理国家大事，一向尽心尽力，对百姓的照顾也非常周到，可是为什么我国的人民并没有增多，而邻国的人民也没有减少呢？”孟子说：“您是怎么照顾人民的呢？”梁惠王说：“像河内有了灾荒，我就把他们移到河东去；要是河东的收成不好，我也照样办理。放眼看天下，有哪一国的国君像我这样的呢？”孟子笑着说：“让我来举一个战争的例子吧！如果一方战败，士兵纷纷逃走，有的逃了五十步，有的逃了一百步，逃了五十步的就笑别人“贪生怕死”，这样的情形，您认为如何呢？”梁惠王说：“不对的，那士兵只不过是因为自己跑得慢而落后了五十步罢了。”孟子接着说：“同样的道理，你虽然在小地方照顾了百姓，可是你喜欢打仗，而且一打起来，百姓成千成万的死去，这和邻国又有什么两样呢？不也像是五十步在笑百步

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词语冻结的意思和造句

冻结的基本意思是因遇冷而凝结，你会用冻结造句吗?以下是给大家带来冻结的内容，希望对大家的学习有所帮助。

冻结的意思解释：①液体遇冷凝结;使物体受冻凝结。②比喻阻止流动或变动(指人员、资金等)：～存款。③比喻暂不执行或发展：协议～ㄧ～双方关系。

用冻结造句1) 由于犹太新年和穆斯林开斋节均已临近，米切尔要完成华盛顿交付的要求以色列冻结西岸定居点的任务已时日无多。

2) 由于新薪酬架构尚在草拟阶段,院方若计划即时冻结增薪,实属不合理.

3) 尽管分摊比额表早已冻结，但分摊额的计算并未考虑到支付能力。

4) 学生助学金将冻结在现有水平，但可以申请补足贷款。

5) 故以扣押、冻结款物为选题，试就扣押、冻结款物的处分现状与规范化研究进行思考。

6) 破产资金从短暂的冻结状态开始活动，在空间上没有明显的依次性，在时间上也没有继起性

7) 好吧，如果有什么头面人物死了，我们就要寻求深

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度冻结的帮助，那是个电脑文件，里面有所有的讣闻，然后我们就把死者的生平找出来。

8) 来福枪冷到卡壳，伤口的血液冷到冻结。

9) 冻结施工是软弱含水土层中施工的辅助方法之一，北京地铁大北

学习百步亭的心得体会

晓 华 项

为加强和改进社区网格化管理工作吸取经验，进而以社区网格化管理引领城市基层社会管理创新，推动社区建设、搞好社区服务、抓好社区工作者队伍建设、共驻共建工作。2月13日下午，紫贞办事处刘学成书记带领社区工作人员到武汉市百步亭社区，考察社区网格化管理工作开展情况。我们先后参观了设在百步亭的社区志愿服务全国联络总站、怡康苑北区和三居委会，认真听取了三居康和党支部居民组织网络及作用的介绍。大家深受启发，收获较大。

一、 百步亭的做法

百步亭社区占地 3 平方公里，居住人口为 12 万。 百步亭社区有 300 多名门栋长志愿者积极参与社区自治建设，同时还涌现出一大批亲情志愿者组织： “ 关爱小组 ” 以特困家庭、残疾家庭等弱势群体为结对帮扶对象； “ 温馨姐妹 ” 专门结对关爱空巢老人； “ 阳光姐妹 ” 用笑声和邻里情化解孤独与寂寞 ……“ 事有人管、难有人帮、苦有人问 ” ， “ 大家园 ” 式的温馨、和谐在百步亭随处都能感受得到。

百步亭的环境保洁做到“三无”，治安秩序做到“九个没有”，社区群众安居乐业，确实不易。十多年来，没有一户居民家中被盗、没有一辆自行车

篇一：五上《词语手册》答案

一、《窃读记》

3、（1）书柜（2）柜台（3）保险柜（4）衣柜（5）鞋柜

4小心翼翼、喜气洋洋、波光粼粼、神采奕奕 息息相关、欣欣向荣、息息相通、心心相印、帘帘飞瀑、恋恋不舍

二、《小苗与大树的对话》

2、能文能武 自始自终一来一往

能屈能伸 自给自足 一丝一毫

能说能道 自言自语 一旦一夕

能言能语 自由自在 一言一行

能歌能舞 自生自灭 一举一动

3、《红楼梦》——曹雪芹——贾宝玉

《水浒传》——施耐庵——宋江

《三国演义》——罗贯中——诸葛亮

《西游记》——吴承恩——孙悟空

4、（1）空闲（2）闲聊（3）闲居（4）悠闲（5）偷闲

三、《走遍天下书为侣》

2、一台书架 一篇古文 一句名言

一首古诗 一部手机 一把口琴

一次旅行 一位朋友 一艘游轮

一扇窗户 一座宝库 一处故地

3、挚友、同窗、知己、战友、伙伴、亲友

4、一本喜欢的书，就像自己的家，可以感受温暖和甜蜜

一本喜欢的书，就像一个路标，可以指引我们走出布满荆棘的地方

一本喜欢的书，就像一汪泉水，可以给饥渴的我们带来温饱。

一本喜欢的书，就像一位老师，可以获得武进的知识。

5、他忽略了最重要的线索，西红柿可以生吃的。

每次遇到困难，他都会毫不犹豫地帮助我。

老师总能发现这个秘密的，不管你隐藏地多深

篇一：五上《词语手册》答案

一、《窃读记》

3、（1）书柜（2）柜台（3）保险柜（4）衣柜（5）鞋柜

4小心翼翼、喜气洋洋、波光粼粼、神采奕奕 息息相关、欣欣向荣、息息相通、心心相印、帘帘飞瀑、恋恋不舍

二、《小苗与大树的对话》

2、能文能武 自始自终一来一往

能屈能伸 自给自足 一丝一毫

能说能道 自言自语 一旦一夕

能言能语 自由自在 一言一行

能歌能舞 自生自灭 一举一动

3、《红楼梦》——曹雪芹——贾宝玉

《水浒传》——施耐庵——宋江

《三国演义》——罗贯中——诸葛亮

《西游记》——吴承恩——孙悟空

4、（1）空闲（2）闲聊（3）闲居（4）悠闲（5）偷闲

三、《走遍天下书为侣》

2、一台书架 一篇古文 一句名言

一首古诗 一部手机 一把口琴

一次旅行 一位朋友 一艘游轮

一扇窗户 一座宝库 一处故地

3、挚友、同窗、知己、战友、伙伴、亲友

4、一本喜欢的书，就像自己的家，可以感受温暖和甜蜜

一本喜欢的书，就像一个路标，可以指引我们走出布满荆棘的地方

一本喜欢的书，就像一汪泉水，可以给饥渴的我们带来温饱。

一本喜欢的书，就像一位老师，可以获得武进的知识。

5、他忽略了最重要的线索，西红柿可以生吃的。

每次遇到困难，他都会毫不犹豫地帮助我。

老师总能发现这个秘密的，不管你隐藏地多深

篇一：五年级语文人教版上册每课练

1、窃读记

一、形近字组词

窃（ ） 炒（ ） 皱（ ） 拒（ ） 瞻（ ）

窍（ ） 妙（ ） 邹（ ） 柜（ ） 檐（ ）

二、写出近义词

适宜（适合） 光顾（光临） 支撑（支持） 鼓励（勉励）

三、用自己的话解释词语适宜：________ 知趣：________ 依依不舍：________ 白日梦：________

四、理解句子

A、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

意思是：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

B、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

________________________________________________________________________________________________________________

五、主要内容及写法：课文以________为线索，通过________和________的描写

篇一：景象造句

【导语】看图说话和写话是作文最初步的训练，是培养入学儿童观察客观事物的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，看图说写话可以说是小学作文教学的一项基本功。 案例故事：

一次低年级语文课，老师出示了一幅看图（如图），要求学生进行说话、写话练习，老师让学生进行观察后，用自己的话说一说画面内容。现将学生的回答和教师的引导摘录如下：生1：一群鸡捉虫子。

生2：一只老母鸡领着五只小鸡在田野里捉虫子

师：这位同学说的具体多了，仔细观察其它景物，看一下谁还能说的再具体一些？生3：一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带领着自己的五个鸡宝宝，到村外田野的草地里进行捉虫子比赛。

师：时间、地点、景物都说出来了，而且还用了拟人和想象，太棒了！掌声。。。 生4：。。。。。。。。。。看，那只调皮的小公鸡太不讲理了，老实的小母鸡

找到了虫子，他非得说是自己的，还扑上前去抢夺。。。。。。 生5：。。。。。。。。。一堂丰富多彩、充满无穷想象的说话课由此开始了。。。。。

【展示乐园】：

★评价台： 篇二：造句

专心致志——我们学习要专心致志,不能三心二